简介:摘要目的通过研究不良生活方式对于身心健康的影响,为改善和提高人们的身心健康提供科学的参考建议。方法选取在校大学生作为调查对象,通过调查问卷的方式运用一般性情况调查表和健康生活方式评价量表(HLQ)对在校大学生进行调查,并使用统计学软件对调查结果进行统计分析。结果通过数据分析可以看出982名在校大学生的HLQ总评分为(141.97±22.13),并且各个维度的标准分中最高得分72.63为人际支持行为,最低得分为运动锻炼行为;发现高低年级在生命欣赏行为、压力管理行为、人际支持行为和健康责任行为方面得分具有显著性差异,P<0.05,差异具有统计学意义;男生在生人际支持行为、健康危害行为、生活规律行为这三个方面均低于女生;在压力管理行为、运动锻炼行为两个方面均高于女生,P<0.05,差异具有统计学意义,其他方面则无明显差别。结论不良的生活方式对于大学生的身心健康有着极为重要的影响,通过积极地教育干预措施改善他们的生活方式,使之积极健康,是改善他们的身心健康的重要措施,也是建设一个和谐健康社会的重要举措。
简介:摘要:目的 本文旨在观察血液检验中标本采集的影响及护理干预方式。方法 回顾性分析我院体检科就诊于2019年8月10日/2020年12月30日(开始/结束)87例体检者为研究观察对象,根据检查者是否采用护理干预分组,对照组(未采取护理干预体检者45例)、实验组(采取护理干预体检者42例),观察两组体检者血液检验结果误诊情况、检查满意度。结果 实验组体检者误诊率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组环境满意评分、专业满意评分、舒适度满意评分、整体满意评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 给予体检科标本采集体检者护理干预,可以避免误诊,提高体检者整体满意度,可推广应用。