简介:【摘 要】目的:探讨专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中的临床应用。方法:统计2021年1月至2021年5月成办医院综合病房收治的藏族患者80例数据作为对照组,2021年6月至2021年10月收治综合病房收治的藏族患者80例作为观察组。对照组应用传统方法进行住院期间相关注意事项宣教。观察组应用专题篇宣教视频宣教,宣教项目和内容相同。比较两组患者宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度。结果:观察组对的掌握率高于对照组(χ2 = 9.014,P < 0. 05),观察组患者宣教内容依从性好的比例高于对照组(χ2 =13.701, P < 0. 05),观察组患者及其家属对护理宣教工作满意度高于对照组(χ2 = 9.009,P < 0. 05),观察组的护士对护理工作满意度为高于对照组的护理工作满意度(χ2= 14.444,P < 0. 05)。两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:专题篇宣教视频在藏族综合病房宣教中可提高宣教内容掌握率、依从性、患者或家属满意度及护士满意度,降低藏族患者来平原就医的陌生感。
简介:【摘要】目的:评估在全麻术后使用藏式民族音乐对藏族患者全麻术后苏醒期躁动的影响。方法:筛选2023年7月-2023年12月行插管全麻的藏族患者374例,随机为研究组(常规护理+藏式民族音乐)和对照组(常规护理)各187例,比较两组患者苏醒期躁动、恢复期中重度疼痛和不良事件的发生率。结果:研究组躁动的发生率(7.5%)低于对照组(18.7%)(P=0.001),且研究组麻醉恢复期间的中重度疼痛发生率、不良事件发生率、麻醉恢复室停留时间及患者不满意率均显著降低(P<0.05)。结论:全麻术后恢复期使用藏式民族音乐可减少藏族患者躁动、减轻疼痛、减少恢复期不良事件,提高患者术后满意度。