简介：

简介：摘要：医院文化指的就是医院自身所形成特有的价值观念及思想信念和人文环境等等，是重要的传承战略资源和宝贵的精神财富。优秀的医院文化是医院快速发展的内在动力，可以帮助医院职工树立正确的价值观，激发员工的主人翁意识，保持良好的职业操守，促进医院的发展。

简介：摘要：医院文化指的就是医院自身所形成特有的价值观念及思想信念和人文环境等等，是重要的传承战略资源和宝贵的精神财富。优秀的医院文化是医院快速发展的内在动力，可以帮助医院职工树立正确的价值观，激发员工的主人翁意识，保持良好的职业操守，促进医院的发展。

简介：摘要：中医学文化是中国5000年文明的结晶，中医药文化要注重对中医学生的人文素质的培养，即对名中医的学术思想及有关经验进行全面的继承与发展，以促进中医药文化的更好传承。中医教育的文化继承与人文素质的培育也受到了整个社会的重视。文章从中医药的文化传承出发，探讨其传承形式，对中医文化传承与人文素养培养重点进行分析，对加强中医药的继承和发展具有重要意义。

简介：

简介：摘 要：传统文化是中华民族数千年来的智慧结晶，形成了个性鲜明的中医药理论以及治疗疾病的方法。中医药文化的传承和发展在提升中华文化的主体地位、发扬中华人文精神以及扩大传统文化的国际影响方面都有很大的帮助。传承与发展中医药文化，存在很多问题，解决这些问题需要从中医药学教育、中医药人才培养体系、社会宣传等多方面着手。

简介：摘要：随着中医药的发展和发展，中药饮片在中医临床上的应用越来越广泛，而中药制剂是一种传统的重要技术，随着时代的发展，中药的传承和发展也越来越受到重视。文章对传统中药炮制工艺的继承和发展进行了深入浅出的剖析和探讨。

简介：【摘要】非物质文化遗产是中华优秀传统文化的精髓，积淀着中华民族的最深层精神追求，代表着中华民族的独特精神标识。加强非物质文化遗产保护工作，是传承中华文脉、增强国家文化软实力的迫切需要，是构建中华优秀传统文化传承体系的有力举措。无锡市中医医院高度重视中医药文化建设，创新推进非遗文化传承创新及品牌塑造，打造了中医医疗机构传统医药类非遗文化保护传承工作的“无锡样本”和“无锡经验”。

简介：摘要：在“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的时代背景下，中医药文化作为中华优秀传统文化重要组成部分，也需要不断地向前发展，本文从“两创”视域下开展中医药文化传承启蒙教育创新路径研究，主要分两部分，一是开展小学生中医药文化理论教育研究；二是开展小学生中医药文化实践教育研究，通过理论学习和实践教学使中医药文化深入孩子内心。

简介：

简介：摘要：中医药文化是我国瑰丽灿烂传统文化的重要构成内容，对其进行传承与弘扬是时代赋予每个中医药人不可推卸的责任，做好传统中医药文化教育是中医药学在当代立足与发展的根本。基于此，本文就传统中医药文化在现代医学教育的传承与创新进行探索分析，期望能够为我国中医药发展提高参考作用。

简介：【摘要】中医药是中华医学文化的瑰宝，如何将其永久传承是中医药界需要奋斗的目标。我院结合我区地域经济以及社会发展的要求以及优势，合理定位，充分发挥地方资源优势，培养合格的中医药人才。

简介：[摘要] 本文根据社区居民中医药健康文化素养调查情况，分析影响因素，介绍提升社区居民中医药健康文化素养的一些建议，促进中医药健康文化服务于社区居民，提升居民的中医药健康文化素养。

简介：摘 要： 传统的 高中英语阅读的教学模式通常是“听、说、读、写”四个部分，老师们填鸭式的教学模式，使得学生们对英语阅读的兴趣缺乏，学习的主动性较差，现在是素质教育，素质教育的理念已经受到教育界的广泛认可，除了“听、说、读、写”四个部分之外，要培养学生们的核心素养，阅读在高中英语教学中是非常重要的一部分。

简介：摘要近些年来，伴随着我国医学技术水平的高速提升，其对护理人员的职业素质要求也越来越高，因此，这要求相关专业在学生培养的过程中，不仅应该有效提升其专业技术水平，还应该加强对人文职业素养的重视，积极采取必要的措施加强对职业素质的提升。目前，该方面的内容已经引起了社会各界的高度重视，大量的教育学家开始投身到相关课题项目的研究工作中，因此，本文也主要针对当下护理工作的主要内容以及提升职业素质的相关措施两大方面的内容进行简单分析，希望能为我国医学事业的进步提供一定的帮助。

简介：【摘要】本文旨在探讨如何将红色文化融入儿科护生人文素养培养中，以提升儿科护生的思想道德品质和综合素养。通过采用叙事研究方法，重点以老兵口述故事作为文化载体，让儿科护生深入了解红色文化的内涵与历史价值。

简介：摘要：打破传统课程教学理念，探讨基于核心素养培育重塑专业课程理念，进行《临床药物治疗学》课程的教学改革，开展课程实施。用科学的方法从专业课程教学中体现学生的核心素养，发挥评价的育人价值，并不断修订课程标准，实现核心素养培育与专业课程教学的对接，为高职学生的学习能力评价和专业建设提供参考。

简介：【摘要】士材学派源于明末清初，主要传承地在苏州府一带，至今传承 400 余年，传承之久印证着士材学派教育思想的历史合理性，李士材在传承过程中重视医理经典和医德培养，同时治学严谨，善用记录，其教育方式对当前中医临床教学具有重要的启示：借助流派教学，增强中医文化自信，同时重视经典，进一步夯实学生的中医理论基础和构建其中医临床思维，让学生在今后的临床实践中能举一反三，增强活学活用经典的能力，增强中医传承创新思维。

简介：【摘要】传统中医药文化核心价值“仁、和、精、诚”四字是医学伦理原则本土化的典范，更是国人“内化于心，外化于行”的文化基因。疫情下传统中医药文化核心价值在当代医学伦理中的现实体现愈发突出，继续深入挖掘传统中医药文化核心价值的伦理内涵有益于提升文化自信和行动自觉，促进当代中国医学伦理学的自觉建设和本土化发展。

简介：【摘要】传统中医药文化核心价值“仁、和、精、诚”四字是医学伦理原则本土化的典范，更是国人“内化于心，外化于行”的文化基因。疫情下传统中医药文化核心价值在当代医学伦理中的现实体现愈发突出，继续深入挖掘传统中医药文化核心价值的伦理内涵有益于提升文化自信和行动自觉，促进当代中国医学伦理学的自觉建设和本土化发展。