学科分类
/ 20
398 个结果
  • 简介:内窥镜检查是一种重要的很少损伤的外科技术,亦即是一种对病人身体和生理损伤很少并使之得到迅速恢复的“开式”外科,但它却能达到传统诊疗的目的。此外,这种外科诊疗方法费用也较低。在美国目前抑制医疗费用的情况下,内窥镜检查已逐渐成为

  • 标签: 美国 内窥镜 市场走向 技术发展
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的 分析口腔专业生早期接触临床对口腔专业教学的影响。方法 选取我校口腔专业150名学生,随机分成实验组和对照组,各75名,实验组进行早期接触临床专业教学,对照组进行未接触临床教学。对比两组学生学习效果。结果 实验组专业理论综合考试成绩更高(P

  • 标签: 口腔专业生 早期接触临床 教学
  • 简介:近来,医疗环境的改善和提高已被越来越多地关注和提及,诸多医疗场所都对其就医环境及服务着力改善,无论是诊断区域,治疗区域,看护区域还是卫生区域,无论是生理治疗还是心理治疗,每一个环节,每一让细节都尽求彰显其雄厚的医疗实力和现代化的管理水平。

  • 标签: 医疗环境 整体解 设计 就医环境 医疗场所 卫生区域
  • 简介:摘要:医学影像学是一门高度重视临床实践的学科,学生不仅要掌握基础理论知识,还要能够提高阅片实践能力,为今后胜任影像学诊断工作打下坚实的基础。医学影像专业实习对于学生们临床实践能力的培养至关重要。所以,在实习教学中,使学生能将理论与实践两手抓,融会贯通,更好地向临床工作过渡,是医学影像教学的重要目标和方向。近阶段人工智能(artificial intelligence,AI)技术不仅渗透到了医疗领域,而且也席卷了整个医学教育范畴,目前已成为国内外研究的热点,也为医学影像AI教育的实施和改革注入了新的活力 。截止到现在,AI技术在医学影像学专业教育上的研究探索,主要聚焦在教学新模式的设想和虚拟多媒体的应用层面,至于关于如何提升医学影像学专业实习生专业技能的探索较少,因此本文就初步探讨一下通过AI是如何有效率地提升医学影像学专业实习生们的专业技能。

  • 标签: 人工智能 医学影像学专业 实习
  • 简介:摘要随着生活水平的不断提升,人们对身体健康的重视程度不断上升,在出现比较常见的疾病时,都会选择到药店进行药品的购买,随着人们药品购买能力的不断上升,促进了医药行业的发展进步,医药市场的规模不断扩大,呈现出飞速增长的趋势。采购工作作为药店的重要工作,需要药店管理者的高度重视,在医疗市场竞争日益激烈的情况下,合理进行药品的采购工作,保证药品的质量和供应种类的齐全,才能满足人们的购买需求。

  • 标签: 医药市场 现状 药店采购
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的了解不同年级预防医学本科专业学生的专业认知是否存在差异,为高校职业规划课程的开展和毕业生就业指导提供依据。方法文章对某校公共卫生学院预防医学专业378名在校生专业认知情况进行问卷调查研究。利用spss18.0对不同年级预防医学专业学生专业认知情况做了卡方检验。结果应届毕业生期望薪资与实际薪资差异显著(P<0.05),整体对专业满意度一般,认为当前就业形势严峻,对当前工作满意程度一般。对2013---2018届在校生专业认知度做差异性分析,不同年级与专业满意度差异显著(P<0.05),不同年级与期望月收入差异显著(P<0.05),不同年级与就业认知差异显著(P<0.05),结论在此次调查中发现不同年级预防医学专业学生就业认知度较差,但是需求量较大。原因对当前就业形势不了解,大学生主观上不恰当的就业认知,高校不能合理的对学校进行就业指导。

  • 标签: 预防医学专业 不同年级 专业认知
  • 简介:摘要:病媒生物防制指预防和控制病媒生物性传染病的发生和传播。病媒生物防制涉及到广泛的社会公共卫生问题和服务环境;病媒生物防制与食品安全有着密切的关系;可预防病媒疾病的传播与流行;提高健康意识,减轻病媒生物对人类健康的危害;有利于保护生态平衡;病媒生物监测与防制是一项重要的民生工程,也是创建国家卫生城市的重要指标之一。而在本文的研究中,研究重点则在于病媒生物防制市场化运作的分析与研究。

  • 标签: 病媒生物防制 市场化运作
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:目的探讨推进我院护理专业学科建设总体策略。方法制定学科评估方案;科学实施学科评估,系统梳理存在问题,有效进行信息反馈,积极谋划专业学科发展目标。结果有效进行医院专业护理学科定位,促进医院护理专业人才和护理专业学科发展,提升医院整体护理工作质量。

  • 标签: 医院 护理 学科评估
  • 简介:摘要高职护理教育的本质目标在于培养高技能人才,使其操作水平及工作素养有所提升。所以,对高职护理专业实施团队教学来说,应予以深入探索,进而找寻到提高教学质量的有效方式,让其可在实际教学中发挥出作用。本文以高职护理专业实施团队教学背景为出发点,着重探讨高职护理专业实施团队教学的途径。

  • 标签: 高职护理专业 实施 团队教学