简介：

简介：摘 要：目的: 探讨分级责任制在手术室护理管理中的应用方法及效果。方法: 将 2017 年 5 月 1 日 ～ 2018 年 5 月 31 日行常规手术室管理模式的 115 例手术患者设为常规组，将 2018 年 6 月 1 日～2019 年 5 月 31 日行分级责任制手术室管理模式的 96 例手术患者设为分级责任制组，比较两组患者院内感染率、手术切口感染率、对手术室护理满意度。结果: 分级责任制组院内感染率及手术切口感染率低于常规组( P＜0．05) ，对手术室护理满意度高于常规组( P＜0．05) 。结论: 分级责任制应用于手术室管理中，能降低院内感染率和手术切口感染率，提高患者对手术室护理满意度。

简介：[摘要] 目的 探讨在手术室护理安全管理中应用清单制管理的成效。方法 分别以在本院进行手术的264例患者作为对照组（未实施清单制管理，纳入时间为2020年9月至2021年3月）和242例患者作为研究组（实施清单制管理，纳入时间为2021年4月至2021年9月）。对比两组护理管理效果。结果 在不良事件发生率、低体温发生率及医生满意度方面，研究组均优于对照组（P

简介：摘要：医院办公室是整个医院的大脑，办公室的工作繁琐且复杂，涉及到的工作面比较广，在维护医院内部稳定的同时还要负责与外界沟通，具有统筹全局的重要性。本文简要论述了医院办公室的工作特点和办公室职员做好本职工作的方法，这对医院有着重要的意义。

简介：【摘要】目的 对手术室工勤人员工作质量进行总结，分析对手术室工作方面影响，并采取应对措施。方法  将2019年-2023年全年对手术室工勤员工作质量分析对手术室各方面工作的影响，提出相应应对措施。讨论 工勤人员的工作质量能直接影响手术室工作质量和手术室工作效率，提出应对措施，探讨在提高手术室工作质量和工作效率及安全方面的作用。   结论 根据工勤人员工作质量采取相应应对措施，对提高手术室工作质量和工作效率及安全有重要作用。

简介：医院病案室应如何主动服务，是一个值得我们努力实践的课题：据了解，有不少病案管理人员对主动服务的形式还缺乏足够的了解，也就没能充分地去开展主动服务，使病案室的应有作用受到影响。近几年来，我院做了一些努力，取得一定效果。为此：就主动服务工作的作用和形式谈点意见，与同行共同探讨。

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简介：摘 要：目的：分析项目式教学融入情景模拟在手术室护理带教中的效果探究。方法：研究对象为我院骨科手术室2020年6月-2021年6月期间接受的60名护理专业实习生，采用随机抽样的方法将60名实习生分为俩组，每组30名成员，一组采用传统教学方法（对照组），一组采用项目式教学融入情景模拟的教学方法（实验组），进行为期一年的对比教学。结果：以俩组理论知识考试成绩、实操考核成绩以及带教老师的满意度进行对比。结论：项目式教学融入情景模拟有利于激发手术室实习生的学习兴趣，利于理论知识的学习、操作能力的提高，提高带教质量，教学满意度较高，具有良好的教学效果。

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简介：【摘要】目的：探讨供应室护理工作风险防范效果。方法：选 1 0 名本院供应室护理人员，将 2 017 年 4 月 - 2017 年 12 月本院供应室工作中的风险问题进行统一分析（实施前），于 2 018 年 4 月 - 2018 年 1 2 月对所存在的风险问题提出防范举措并予以实施（实施后）。对比实施前后临床护理效果及护理质量。结果：经护理，实施后临床护理效果优于实施前（ P ＜ 0 .05 ），实施后的护理质量评分比实施前高（ P ＜ 0 .05 ）。结论：在供应室实施护理风险防范举措，能有效改善护理效果，提高护理质量，可临床推广。

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简介：项目决策阶段是项目建设管理中最关键的阶段，是项目建设管理工作的核心和保证，文章系统阐述了项目决策阶段的工作内容和程序，以及每一项工作的重点和难点，为项目管理决策人员提供参考。

简介：     摘要：儿童作为手术患者中的特殊群体，其身体和心理仍处于发育期，尚未达到成熟，身着白大褂的医务工作者在对于就诊儿童往往是一个厌恶的刺激，使得儿童对手术充满了紧张、恐惧、 焦虑等情绪，对医生及陌生环境的产生抵抗心理，并且术前准备环节，家属对手术的认知理解往往来源于互联网，认知不够全面通透，不了解手术全程，较难和护理工作者达到满意的配合来帮助手术儿童顺利完成手术及术后的快速恢复，因此，为了解决上述难题，满足不同手术儿童的需要，本文立足于建造一个从儿童身心发展出发，能全面介入手术儿童的心理，保证各项手术准备工作顺利开展的儿童心理舒缓室。

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简介：摘要病原生物学实验室是进行人才培养和科研工作的重要基地，实验室的安全工作是保证一切工作顺利进行的前提，针对实验室具体情况以及病原生物学的生物安全理念，制定一系列的管理措施，并编制实验室安全手册，以此全面提升实验室人员和学生的安全意识，规范和监督其行为和教学科研工作。为广大师生提供一个良好的学习工作平台。有力地促进了教学科研顺利发展和创新。

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