简介:摘要随着全球肿瘤患者的日益增多,肿瘤学在临床医学中的地位越来越受到重视,如何加强肿瘤学学科建设和研究生培养,打造一支医术精湛、医德高尚、团结协作、全心全意为广大肿瘤患者服务的高素质专业人才后备队伍,以满足社会的需求。本文从研究生导师队伍的建设、研究生培养方案,科研平台构建等三个方面阐述了肿瘤医学院在重点学科建设和研究生培养的一些举措,与各位管理人员共同探讨。
简介:摘要目的调查分析医院传染病科临床实习护士职业态度现状,了解职业态度对影响临床实习质量的影响,为提高传染病科临床护理教学质量提供参考和依据。方法采用吴雅文编制的护士职业态度量表来测评传染病科护理实习生职业态度,通过自制的问卷对实习护士生质量指标进行测评结论经过心理干预的传染病科临床护理实习生,其职业态度量表总体得分为4.612±1.45,比只进行常规带教模式的小组总体平均得分高102.5%。两组在实习期结束质量考核中得分具有显著性差异,接受心理干预的Ⅱ组总体得分高于实习生患者满意度得分差异也具有显著性,Ⅰ、Ⅱ组护士实习生总体得分得分分别为78.94±6.37、90.44±4.48,接受心理干预的Ⅱ组得分高于Ⅰ组15.83%。
简介:【摘要】目的:对我院POCT血糖仪与日立7180生化检测血糖进行比对,从而建立质量管理体系。方法:对我院8个临床科室使用中舒霖伴侣GE333D快速检测血糖仪与检验科日立7180生化分析仪检测的血糖结果进行比对。结果:8个临床科室比对结果中间浓度(2.8-11.1mmol/l)和高浓度(≧11.1mmol/l)结果符合比对要求,但低浓度(
简介:【摘要】:目的:研究微信教学模式对消毒供应中心实习护生培训质量的提升评价。方法:在本文研究将70例消毒供应中心实习护生作为研究主要对象,教学时间在2023年2月-2024年2月之间,随机分组为两组(每组35例),对照组开展常规教学,观察组开展微信教学模式,分析并且对比两组各项指标。结果:观察组教学满意度97.14%高于对照组教学满意度(P<0.05);观察组学习氛围、动手能力、职业态度、接受能力评分和对照组相比,存在差异(P<0.05);观察组理论成绩(96.21±1.26)分、操作成绩评分(91.11±1.41)分高于对照组(P<0.05)。结论:通过对消毒供应中心实习护生开展微信教学模式,能显著提高培训质量。
简介:摘要 目的 分析围生期综合护理干预对妊高症患者睡眠质量及妊娠结局的改善效果。方法 选取我院收治的妊高症患者 84例作为此次的观察对象,选取时间为 2019年 3月至 2019年 12月间,并将其按照随机数字表法进行平均分组,其中接受常规护理的 42例设为参照组,接受综合护理的 42例设为实验组,分析这两组的护理效果。结果 从睡眠质量评分上看,护理前两组对比差异无统计学意义( p>0.05),护理后两组对比差异显著,实验组明显低于参照组,对比差异具有统计学意义( p<0.05);从妊娠结局上看,实验组的剖宫产率、产后出血发生率、子痫发生率均低于参照组,对比差异具有统计学意义( p<0.05),而两组的新生儿窒息发生率对比差异无统计学意义( p>0.05);从护理满意度上看,实验组明显优于参照组,对比差异具有统计学意义( p<0.05)。结论 对妊高症患者实施围生期综合护理干预具有较高的临床应用价值,值得推广应用。