简介:【摘要】目的:探析口腔颌面部肿瘤患者在术后给予共情护理联合健康教育的有效性。方法:择取医院在2021年2月至2022年2月期间就诊的62例口腔颌面部肿瘤患者,以随机双盲法分为两组,每组31例,对照组给予常规口腔术后护理,观察组提供共情护理联合健康教育,将两组口腔颌面部肿瘤患者的护理效果进行比较。结果:观察组的SAS评分(38.15±6.58)分和SDS评分(35.64±5.85)分低于对照组,P<0.05。观察组身体状态(26.58±4.56)分、社会/家庭状态(28.63±5.13)分、情感状况(24.56±5.85)分、功能状况(25.69±5.63)分、头颈状态(27.15±4.89)分、总分(132.52±20.25)分均高于对照组,P<0.05。结论:口腔颌面部肿瘤患者在术后应用共情护理与健康教育联合可以有效的改善患者的不良情绪,值得推广。
简介:【摘要】目的:探究高龄模拟体验教学的老年护理课程共情教育的设计和实施效果。方法:抽取76例学习老年护理课程的学生(研究时间范围在2022年9月~2023年9月),按照抽签法将这76例学生分为两组,其中一组给予常规教学方法(视为对照组),另外一组学生则展开高龄模拟体验教学(将其视为观察组)。对比两组学生学习前后对老年人群的态度以及共情量表评分。结果:实施教学前两组学生的态度评分、共情评分对比,均无显著差异性(P<0.05);展开教学服务以后,观察组学生对老年人群的态度显著提升,共情能力也明显提高,两组患者的评分指标对比存在统计学差异性(P<0.05)。结论:在老年护理课程共情教育过程当中,对学生展开基于高龄模拟体验教学模式,能够明显影响学生对老年人的态度,提高学生的共情能力。
简介:【摘要】目的:给予老年缺血性脑卒中患者中医情志康复护理,并探究该护理方法对患者情志状态的影响。方法:研究对象为我院2022年7月~2023年6月收治的96例老年缺血性脑卒中患者,随机将其均分为2组,对照组与观察组分别采用常规护理与中医情志康复护理,对比两组的护理效果。结果:护理后,两组患者的SAS、SDS以及NIHSS评分均出现了不同程度的降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论:在老年缺血性脑卒中护理过程中应用中医情志康复护理效果显著,可以使患者的负面情绪以及神经功能得到改善,提升其护理满意度,临床应用价值较高。