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  • 简介:【摘要】目的:研究价值医疗导向(VMO)下公立医院大型医疗设备(LME)价值评价体系构建效果。方法:本次研究来源于公立医院,以VMO作为理论基础,以德尔菲法对评价体系进行确立,以层次分析法对指标进行赋权,从而构建LME价值评价体系。结果:VMO下构建公立医院LME价值评价体系,评价指标包括一级、二级指标,二者结合共同建立新一轮指标体系。结论:VMO下,构建公立医院LME价值评价体系,可对公立医院LME价值进行综合评估,便于相关工作人员正确决策。

  • 标签: 价值医疗导向 公立医院 大型医疗设备 价值评价体系 构建
  • 简介:摘要:实现价值导向的医疗服务价格与成本动态调整,可以有效平衡患者需求、医疗服务提供者的技术水平与成本投入等多方面的考量。积极申报新增的医疗服务价格项目,是推动医疗技术创新与应用,满足市场和患者需求的重要一步。同时,基于成本核算提出价格建议,可以促使组织和政策制定机构形成对复杂医疗服务的公正定价。本文针对价值导向的医疗服务价格成本的动态调整策略进行研究,旨在建立一套更公平、透明和可持续的医疗服务成本的动态调整体系。

  • 标签: 价值导向 医疗服务 价格成本 动态调整
  • 简介:【摘要】目的:对在临床护理带教中实施自主导向学习的效果加以探究。方法:研究对象为2019年7月到2022年3月在本院实习的护生72名,选用抽签法将其分成探讨组(36名)和比较组(36名)。给予比较组传统带教法,探讨组基于传统带教实施自主导向学习法,比较组间考核成绩、学习情况和带教满意度。结果:探讨组护生考核成绩优于比较组;关于学习情况方面,比较组明显差于探讨组;和探讨组相比,比较组带教满意度较低。结论:在临床护理带教中实施自主导向学习,能够提高考核成绩和带教满意度,对于学习情况的优化也有着积极影响。

  • 标签: 临床护理带教 自主导向学习 应用价值
  • 简介:以医院绩效分配研究对象,提出通过分配系数来区分医生、医技、护理、药剂和行政后勤等不同岗的技术与风险,从而划定医院绩效在各系列中的比例。在这基础上,以预算管理为主线,建立预算工作量的预算绩效对应关系,利用设定以服务人次为主,加以利用RBRVS原理制定的医疗项目分值作为工作量绩效的评价指标,结合全面质量管理指标和预算控制目标等组成绩效考核指标体系,最终促进医院效益与效率的提升。

  • 标签: 绩效预算 RBRVS 医疗质量 成本预算控制
  • 简介:摘要:本文主要以基于价值医疗导向在公立医院绩效考核管理中的应用为题进行研究,先阐述了践行价值医疗和开展公立医院绩效考核的内在联系,然后又提出了几点切实可行的应用措施,主要包括提高对绩效考核管理工作重视度,有效落实、坚持价值医疗理念,建立健全内部绩效管理体系、预算和绩效管理一体化,提高运营管理水平,进而以便实现医院绩效考核管理。

  • 标签: 价值医疗导向 公立医院 绩效考核管理 应用
  • 简介:[摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。在全球化背景下,如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念,树立科学的人生观、价值观,积极投身于祖国医疗卫生事业改革,是医学生社会责任感培育研究的重要使命。在后疫情时代,医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求,以社会主义核心价值观为导向,加强医学生社会责任感的培育,对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。

  • 标签: [] 社会责任感  医学生 社会主义核心价值观
  • 简介:摘要医学精神主要归纳为医学科学精神和医学人文精神,如果一名医学人才只具有医学科学精神而缺乏医学人文精神,那就说明他还处在半个人的时代。在当今社会医学发展日新月异,迫切需要医学人文和医学科学的融合,我们需要呼唤人文精神的复归,需要人文理性的反思!

  • 标签: 医学科学 医学人文 半个人 叙事医学
  • 简介:摘要:目的:研究问题导向干预模式对老年帕金森病患者生活质量的影响。方法:选取我院收治的老年帕金森病患者共70例作为研究对象,以随机数字表法分为观察组和对照组,对照组应用常规护理,观察组应用问题导向护理模式,对比两组干预前后的生活质量评分。结果:观察组干预后的生活质量评分提高程度大于对照组(P<0.05)。结论:问题导向干预模式可显著改善老年帕金森病患者的生活质量。

  • 标签: 问题导向 帕金森病 生活质量
  • 简介:摘要:目的:就疼痛医学临床操作教学中应用以临床胜任力为导向教学法的作用与效果进行深入探究。方法:选择在我院接受疼痛医学临床操作教学的60例实习护生进行本次研究,研究时间介于2020年1月~2021年6月。根据教学法的差异性将60例实习护生分为普通组(n=30例,应用传统教学法)和实验组(n=30例,应用以临床胜任力为导向的教学法)。回顾性分析两组实习护生的教学情况及相关资料,并比较其实习满意度。结果:在自主学习能力调动、兴趣激发、知识运用、团队沟通等方面实验组实习护生的满意度较普通组更高,差异存在统计学意义,P<0.05。结论:在疼痛医学临床操作教学过程中,积极应用以临床胜任力为导向的教学法,既能提高实习护生的操作技能,夯实其理论知识,又能进一步增强其综合素质能力,值得持续推广与借鉴。

  • 标签: 临床胜任力 教学法 疼痛医学 临床操作 应用价值 研究分析
  • 简介:摘要:目的:研究以阶段变化理论为指导的扩展护理服务在老年腰椎间盘突出症患者中的适用效果。方法:选取2021年1月至2022年12月期间,医院收治的86例此类老年患者,采用随机数表法平均分为两组,每组43人。一组接受常规护理(对照组),另一组接受基于阶段变化理论的扩展护理服务(观察组)。比较两组患者的康复锻炼执行情况、神经功能和日常活动能力、腰椎功能状态以及满意度。结果:观察组的依从性优秀比例(97.67%)显著优于对照组(86.05%),差异显著(P<0.05)。同时,观察组的护理满意度(93.02%)也高于对照组(76.74%),差异同样具有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年腰椎间盘突出症的护理中运用阶段变化理论为依据的扩展服务,能有效提升患者的腰椎和神经功能,增强治疗依从性,提高满意度。

  • 标签: 阶段变化理论导向 延伸护理服务 老年腰椎间盘突出症 应用价值
  • 简介:摘要:目的:研究以阶段变化理论为指导的扩展护理服务在老年腰椎间盘突出症患者中的适用效果。方法:选取2021年1月至2022年12月期间,医院收治的86例此类老年患者,采用随机数表法平均分为两组,每组43人。一组接受常规护理(对照组),另一组接受基于阶段变化理论的扩展护理服务(观察组)。比较两组患者的康复锻炼执行情况、神经功能和日常活动能力、腰椎功能状态以及满意度。结果:观察组的依从性优秀比例(97.67%)显著优于对照组(86.05%),差异显著(P<0.05)。同时,观察组的护理满意度(93.02%)也高于对照组(76.74%),差异同样具有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年腰椎间盘突出症的护理中运用阶段变化理论为依据的扩展服务,能有效提升患者的腰椎和神经功能,增强治疗依从性,提高满意度。

  • 标签: 阶段变化理论导向 延伸护理服务 老年腰椎间盘突出症 应用价值
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  • 简介:【摘要】目的:评价应用基于患者实际需求的导向性护理对腹腔镜下子宫肌瘤剔除术患者产生的影响。方法:对2021年5月~2022年5月期间在本院行腹腔镜下子宫肌瘤剔除术的70例患者进行回顾研究,将开展常规护理、基于患者实际需求的导向性护理的各35例患者设为对照组与研究组。对比两组的下床时间、术后排气时间、住院时间、术后排便时间、并发症发生率。结果:就下床时间、术后排气时间、住院时间、术后排便时间而言,研究组均比对照组短;就并发症率而言,研究组比对照组低,P<0.05。结论:应用基于患者实际需求的导向性护理可以加快腹腔镜下子宫肌瘤剔除术患者的术后恢复速度并减少并发症发生。

  • 标签: 实际需求 导向性护理 腹腔镜下子宫肌瘤剔除术 影响
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  • 简介:摘要:目的:探讨以罗伊适应模式为导向的精细化护理在白内障患者术后康复的效果观察及价值体会。方法:2020年1月-2021年12月,选60例白内障病人,研究组(n=30),以罗伊适应模式为导向的精细化护理,对照组(n=30),常规护理,比较两组并发症,视力、眼压。结果:对比对照组,研究组视力、眼压改善(P<0.05),并发症减少(P<0.05)。结论:以罗伊适应模式为导向的精细化护理在白内障患者术后康复的效果显著,具有临床价值

  • 标签: 白内障 术后康复 罗伊适应模式 精细化护理 并发症
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  • 简介:[摘要]目的:研究基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果。方法:选取2022年6月—2022年12月在我校接受肾内科教育的60名学生作为研究对象。随机分为两个教学组,分别为对照组和观察组,各有30名学生。对照组使用常规的讲授式教学法进行教学,观察组使用基于问题导向和成果导向的教学法进行教学。对理论和实践考核成绩、教学满意度进行调查。结果:观察组的理论考核成绩、实践考核成绩、对教学的满意度均高于对照组,P<0.05。结论:基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果较优,能提高学生的学习成绩和教学满意度。

  • 标签: []问题导向 成果导向 教学法 肾内科
  • 简介:医务职工个人发展关系到医疗行业健康发展,通过对上海市公立医院系统7328位医务职工为样本,通过定量分析与座谈会探究等方法,对医务职工个人发展满意度进行研究,找出现阶段医务职工个人发展过程中存在的问题及原因,并提出相关解决对策。

  • 标签: 医务职工 个人发展 满意度调查