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40 个结果
  • 简介:目的探讨最近5年重庆市璧山县产科危重症病种及指征变化。方法采用回顾性分析法,分析2006年1月至2010年12月在本院住院分娩的产科危重症患者201例的危重症病种分布及其中接受诊治疗的105例重症孕产妇的病种变化(本研究遵循的程序符合本院人体试验委员会所制定的伦理学标准,得到该委员会批准,征得受试对象本人的知情同意,并与之签署临床研究知情同意书)。结果201例产科危重症患者中,前置胎盘为67例(33.3%),产后出血为52例(25.9%),重度子痫前期为48例(23.9%),妊娠合并血小板减少为15例(7.5%),妊娠急性胰腺炎为5例(2.5%)、妊娠合并急性脂肪肝及重症肝炎为5例(2.5%),胎盘早剥为4例(1.9%),其他产科危重症为5例(2.5%)。105例采取措施的主要病种为:中央型前置胎盘为36例(34.3%),早发重度子痫前期为25例(23.8%),产后出血为23例(21.9%),血小板减少为5例(4.8%),妊娠合并急性胰腺炎妊娠急性脂肪肝为5例(4.8%)。结论最近5年重庆市璧山县产科危重症病种分布及指征均有所变化。

  • 标签: 妊娠 危重症 病种分布 转诊指征
  • 简介:游戏步骤·将幼儿分组拉成个圆圈,然后念着儿歌:迷迷,迷迷,大风来了快快站,带帽子的小朋友往中间站。·轮流喊不同内容再游戏。迷迷,迷迷,大风来了快快站,扎辫子的小朋友往中间站。迷迷,迷迷,大风来了快快站,穿裙子的小朋友往中间站。

  • 标签: 游戏步骤 游戏方法 游戏规则 “迷迷转” 学前教育
  • 简介:角色游戏是以愉悦为目的体验生活的活动,集兴趣性、娱乐性、学习性为一体。游戏中没有外在限制,能够身心放松、积极活动、充分表现,实现愿望。孩予们通过操作材料、摆弄物品、再造环境,体会自己的力量自信,从成功创造中获得愉快的体验。而游戏中的师生关系一直是讨论的焦点,教师要实现对游戏的有效指导,关键是要处理好师生关系,教师的指导不是支配命令而是引导激发,要研究游戏中的孩子,分析游戏的潜在教育功能,合理组织各方面教育因素,首先要求每一位教师放下自己,平视孩子,一切从追随开始……

  • 标签: 游戏 追踪 个案 师生关系 身心放松 教育功能
  • 简介:目的探讨超低出生体重儿(ELBWI)住院、归及随访情况。方法选择2010年1月1日至2015年2月1日,于广西壮族自治区妇幼保健院新生儿科重症监护病房(NICU)住院治疗的129例ELBWI为研究对象。采用回顾性分析方法,收集其临床病例资料及随访资料,并对其孕母的一般临床资料、新生儿期常见临床症状、并发症发生情况、归及出院后随访情况进行分析。统计学比较出生胎龄〈28周与出生胎龄为≥28~32周存活出院的ELBWI呼吸治疗情况。结果(1)本组129例ELBWI的孕母中,前3位妊娠期并发症依次为妊娠期高血压疾病(69.0%,89/129),胎膜早破(37.2%,48/129)及妊娠期糖尿病(16.3%,21/129)。(2)本组129例ELBWI中,新生儿期前5位常见临床症状依次为呼吸困难(96.7%,126/129),黄疸(85.3%,110/129),反应差(77.5%,100/129),腹胀(75.2%,97/129),以及全身青紫(52.7%,68/129)。(3)本组129例ELBWI中,前6位新生儿期并发症依次为高胆红素血症(85.3%,110/129),早产儿贫血(82.9%,107/129),院内感染(81.4%,105/129),呼吸窘迫综合征(RDS)(64.3%,83/129),支气管肺发育不良(BPD)(50.4%,65/129),以及喂养不耐受(50.4%,65/129)。(4)存活出院的ELBWI中,出生胎龄〈28周ELBWI呼吸机辅助通气使用率及使用时间、连续气道正压通气(CPAP)使用率,均较出生胎龄为≥28~32周ELBWI显著增高或延长,并且差异均有统计学意义(χ~2=11.733,Z=-4.963,χ~2=11.309;P〈0.001),但CPAP时间比较,差异无统计学意义(Z=-1.550,P=0.121)。(5)本组129例ELBWI中,98例治愈出院,1例因早产儿视网膜病(ROP)转至外院接受激光治疗,30例治疗无效死亡或家属放弃治疗后死亡。对99例存活出院ELBWI进行随访的结果显示,11例失访,失访率为11.1%(11/99),88例完成随访;53.5%(53/99)听性脑干反应测听未通过,42.4%(42/99)合并ROP。完成随访的88例ELBWI中,运动�

  • 标签: 住院 结局 回顾性研究 婴儿 超低出生体重
  • 简介:今天早上,图书室里来了一位小客人,这个小客人的出现使安静的图书室里顿时热闹起来了。她跟在杨静老师的身后,一进门就大哭大闹:“我要回家找妈妈!”。

  • 标签: 拉钩 孩子 图书室
  • 简介:设计意图:在我班幼儿玩《白天和夜晚》的音乐游戏后,孩子们非常感兴趣。餐前活动时间孩子们经常主动要求玩这个游戏,因为在这个游戏中孩子们能将白天和夜晚的各种活动用有趣的动作表现出来,尽情发挥自己的想象,展现各自的动作特点。为了让小班幼儿对家乡兰州的特产人文景观更深一步的了解,结合社会活动《我爱家乡》将本地小吃、水果及人文景观的名称融进儿歌中,在尝试仿编儿歌的过程中加深对家乡兰州的印象并产生热爱之情。

  • 标签: 语言活动 月亮 太阳 人文景观 活动时间 社会活动
  • 简介:设计思想语言是人类最重要的交际工具,学会学习已成为培养目标的重要组成部分,而语言恰是学习的工具。儿童心理研究成果长期的教育实践证明,幼儿期是人大脑发育最迅速的时期,也是学习语言最敏感、最关键的时期,因此,幼儿期语言的训练值得重视。但是,由于静态单一灌输的讲述不能引起幼儿的兴趣,也就达不到期望,而看图讲述教育活动的开展,满足了幼儿的认知需要,对幼儿语言能力的提高起到了良好的推动作用。根据这一现象,我利用幼儿对动画片的喜爱设计了本次活动。

  • 标签: 语言能力 设计思想 幼儿期 教育实践 儿童心理 大脑发育
  • 简介:设计意图:《纲要》中提到:“教育活动内容应注重综合性、趣味性、活动性,寓教于与生育、游戏之中。”围棋是一门博大精深的学问,但是要让孩子们有兴趣的、有效的学习确实比较难的。在设计本次活动时,我结合“死活基本形”“点杀”两个知识点来设计,而整个过程主要以蝴蝶花的游戏情境贯穿,用趣味性的教学形式来引导幼儿学习围棋本领。

  • 标签: 健康活动 蝴蝶 活动内容 《纲要》 教学形式 趣味性
  • 简介:设计意图:时间概念对小班幼儿来说太抽象,他们主要是通过对自然现象感知具体的的生活活动来分辨的。在数学活动“早晨晚上”中就是通过生活规律自然界的变化来感知、理解早晨晚上这个时间概念的。整个活动我始终以游戏贯穿其中,让小班幼儿联系自己的实际生活熟悉的环境来感知早晨、晚上,在看看、玩玩、摆摆、说说中更好的分辨早晨晚上。

  • 标签: 早晨 科学活动 时间概念 生活活动 自然现象 生活规律
  • 简介:随着画面不断浮现,笔尖在纸面上磨损后越来越短,就要及时切削了。在转笔刀出现之前,人们使用小刀削铅笔。但是这手削木质铅笔是个细致的功夫活儿,上手容易,想要精于此道就不那么简单了。转笔刀的出现让削铅笔这种费事的动作变得简单起来,削出的铅笔也得以整齐划一。于是,作为工具革新,转笔刀正式铅笔站在了一起。

  • 标签: 幼儿教育 健康教育 教育方法 儿童
  • 简介:绘本具有精彩的故事情节、精致的故事画面,所以,很多教师都喜欢选择绘本作为教材来设计教学活动。可有时运用这些优秀的绘本并不一定会产生理想的教学效果——从绘本到教学效果足以考校教师的基本功力。现就我执教的绘本《蚂蚁西瓜》为例,谈谈我对这一问题的看法。

  • 标签: 教学活动 西瓜 蚂蚁 教学效果 故事情节 教师
  • 简介:2012年10月9日,教育部印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称“指南”),“指南”的印发对于有效转变公众的教育观念,提高广大幼儿园教师的专业素质家长的科学育儿能力,防止克服“小学化”倾向,全面提高学前教育质量具有重要意义。同时,也让一些幼儿教师产生困惑的是:“指南”的印发,是否意味着“纲要”过时或者不再重要?应该怎样把握两者的关系?所以有必要对二者进行分析比较。

  • 标签: 指南 幼儿教师 教育观念 科学育儿 专业素质 学前教育
  • 简介:皮草清洗一般需找专门的皮草清洗店,过季存放前送皮草清洗店一次就便可。如果条件有限不方便送洗,有没有适合在家自己动手就能够操作的小方法呢?第一种方法:用浇花的小喷壶调成雾状把衣服喷潮湿(切记不能喷得太湿),接着把新鲜干燥的玉米面均匀地撒在皮毛的表面,然后用手轻轻揉搓后把皮毛表面沾染的玉米面抖落下来。最后再用宽齿的梳子把皮毛梳顺,这样皮毛就会更加蓬松。

  • 标签: 清洗 保养 玉米面 皮毛
  • 简介:设计意图:《乒乒乓乓钓大鱼》是一本典型的运用夸张手法进行表现的绘本。绘本中乒乒乓乓从水里钓起来的各类海洋生物的造型极具夸张性……让孩子看了不禁哈哈大笑。大班幼儿在绘画表现时已经有了一定的绘画基础,通过该活动让孩子在感受夸张效果的基础上,尝试用局部夸张的方法来表现其他海洋生物。

  • 标签: 艺术活动 海洋生物 孩子 绘画
  • 简介:情绪情感直接影响着幼儿身心的全面发展。研究表明,情绪情感会影响到幼儿的身高、体重智能发展,幼儿只有处于良好情绪状态时才会表现出对外界事物的好奇、好动、好问,从而提高交往能力,发展语言思维,促进个人良好性格的形成能力的提高。

  • 标签: 情绪管理 心态 阳光 儿保 老师 交往能力
  • 简介:目的探讨瘦素在宫颈病变组织中的表达与临床病理学参数的关系。方法选择2003年9月至2004年12月于同济医院确诊并接受治疗的142例宫颈病变患者为研究对象,并按照组织病理学结果将其分别纳入宫颈炎组(,2—12)、宫颈上皮内瘤变(CIN)Ⅰ组(n=23)、CINⅡ组(n=25)、CINⅢ组(n=21)及宫颈癌组(n=58),分别测定各组瘦素表达强度及利用CD34标记宫颈组织中血管内皮细胞,并计算微血管密度(MVD)(本研究遵循的程序符合本院人体试验委员会所制定的伦理学标准,得到该委员会批准,分组征得受试对象本人的知情同意,并与之签署临床研究知情同意书)。结果瘦素在宫颈炎组、CIN各组及宫颈癌组的阳性表达率逐渐增加,且其余4组分别与宫颈炎组比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。宫颈癌组瘦素CD34表达与宫颈癌分化程度、淋巴结转移呈正相关关系(P〈0.05),而与患者年龄、临床分期无明显相关性(P〉0.05)。宫颈癌组中MVD值随瘦素CD34表达强度增强逐渐升高,且不同表达强度间比较,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论瘦素是宫颈癌重要的血管生长因子,瘦素的异常表达与肿瘤的发生发展密切相关。

  • 标签: 瘦素 CD34 微血管密度 宫颈癌 宫颈上皮内瘤变
  • 简介:瑞吉欧的教育理念是主张儿童运用符号性的视觉表征进行自由的表达相互交流。鼓励儿童运用各种可作表达的、交流的认知的语言去探索环境自我表达。

  • 标签: 图像语言 教学实践 表征 统计 教育理念 儿童
  • 简介:西安交通大学幼儿园是陕西省首批省级示范幼儿园、西安市首批一级一类幼儿园。幼儿园占地约28亩,现有教学楼六栋(处),总建筑面积12000平方米,幼儿活动室面积10000平方米。现有教学班级40个,幼儿约1300余名,教职212200余人。

  • 标签: 课程建设 西安交通大学 幼儿园 陕西省 西安市 活动室
  • 简介:幼儿园音乐教育最根本目的是通过音乐教育活动使得幼儿获得全面、和谐发展,是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育。在音乐活动中,音乐图谱是最常见的用来让幼儿理解感受音乐的方法——运用图谱来表现歌词、节奏、节拍、乐器等,让幼儿在读图形谱的过程中认识音乐,让孩子在读谱、看谱、点谱的过程中了解音乐结构、旋律、节拍等。

  • 标签: 音乐教育 幼儿园 图谱 教育活动 素质教育