简介：摘要本文从两个整体观出发，即人应自然而生，四时气候的突变或致病因素，时刻危害着机体，破坏体内内环境的平衡；第二，人体生存的物质基础气血津精的生化、输布要靠五脏的协同配合共同完成,“一有怫郁，诸病生焉”。中医治病就是从两个整体观出发，组织药方，调节平衡，反应药物能否治病，要从病机与方药的纵横两个方面去考虑，分析病机确定治法，是指导方药组成的纵向联系，是关键；二要从方内药物之间的横向联系去考虑，反映方药的横向关系，即是君、臣、佐、使。

简介：摘要：目的： 本研究旨在分析肌腱横向断裂缝合术后应力分布的特征，并评估不同缝合技术对术后愈合质量的影响，以期为临床手术方案的选择提供参考。方法： 研究对象为我院2023年4月至2024年5月期间收治的62例肌腱横向断裂患者。这些患者在经过详细评估后均接受了缝合手术。研究采用前瞻性设计，患者根据所接受的不同缝合技术分为两组：传统缝合组和改良缝合组。通过术后定期随访，应用影像学手段对缝合部位的应力分布进行了量化分析，并结合临床愈合情况进行综合评估。数据分析采用SPSS软件，使用t检验和方差分析比较两组间的差异。结果： 研究结果显示，改良缝合组在术后早期的应力分布较为均匀，缝合部位应力集中现象显著低于传统缝合组（P < 0.05）。此外，改良缝合组的愈合时间明显缩短，术后并发症发生率也较低（P < 0.05）。结论： 改良缝合技术能够有效改善肌腱横向断裂缝合术后的应力分布，促进愈合并减少并发症的发生。建议在临床实践中优先考虑改良缝合技术，以提高手术疗效。

简介：摘要在临床学科中，中医儿科教学属于重要科目，在培养学生临床思维能力方面有重要价值。近年来，社会对中医儿科临床人才的要求不断提升，中医儿科学以往的教学模式已经难以满足这种需求。因此，中医儿科学教师需积极对教学模式进行创新，将横向思维教学法引入到中医儿科学教学中，以对学生临床思维、疾病诊治能力进行有效培养。本文基于现阶段中医儿科学教学中存在的不足，将中医儿科学教学中横向思维具体应用的一些建议提出。

简介：对上海市24所市级公立医院的54名院长、367名科主任/学科带头人以及15名医院管理者和研究者进行问卷调查。结果显示大部分被调查者对医院间横向资源整合持支持态度；认为最适合进行横向整合的情况是拥有优势资源的医院与资源相对薄弱的医院之间的强弱互补；需要政府在医院的管理体制、人事制度以及院长绩效评价标准上对横向整合给予相依的倾斜与配合。

简介：摘要目的监测长沙市主干道大气污染情况，通过分析线源性检测结果为湖南省城市环保提供理论依据。方法全年监测2014年长沙市东西横面主干交通道路上的大气污染物悬浮颗粒物、PM2.5、NO2、CO，通过线源污染监测和调查评价长沙市大气污染程度。结果CO、NOX、PM2.5日变化曲线呈双峰，SO2的日变化约呈单峰，超过欧洲城市水平。

简介：

简介：【摘要】目的：llizarov胫骨横向骨搬移技术治疗糖尿病病足的围手术期护理。方法：在2019年1月－2021年6月中选取到院进行治疗的患者共36例，随机分组，分别提供常规手术护理（对照组）、围术手术期护理（观察组），n=18。对比分析临床效果。结果：观察组比疼痛评分比对照组低，满意度对照组高（p＜0.05）。结论：对糖尿病病足行llizarov胫骨横向骨搬移技术治疗的患者使用围手术期护理能够提高护理疗效、护理满意度，减轻疼痛。

简介：摘要目的探讨胫骨横向骨搬移微循环再生技术治疗糖尿病足的临床效果。方法于2017年09月--2018年09月，对本院收治的糖尿病足患者68例进行观察和分析，并利用电脑随机的方式，将之划分为常规组、研究组，各34例。常规组行常规手术，研究组行胫骨横向骨搬移微循环再生技术。结果研究组手术时间、住院时间、创面愈合时间、血糖控制平稳时间均短于常规组，组间差异显著（p<0.05）。结论糖尿病足患者接受胫骨横向骨搬移微循环再生技术治疗后的效果更为确切，值得临床借鉴、推广。

简介：摘要目的探讨临床护士分层管理的应用效果。方法选取2017年4月～2019年1月就职于本院的临床护士共262名作为研究对象，建立并实施分层管理模式，观察比较实施护士分层管理前后6个月护理质量变化。结果实施护士分层管理后，护理质量各项评分均优于实施前（P＜0.05）；分层管理后患者护理满意度比较明显高于实施前（P＜0.05）。结论实施护士分层管理能有效提升临床护理管理质量，提高患者护理满意度，具有推广应用价值。

简介：摘要目的了解分层次护理管理在中医科护理管理中运行机制，并讨论分层次护理管理在中医科护理管理中的应用价值总结其在实际临床中的管理经验.方法对中医科护理实行全科室的层层落实责任制，将科室责任管理分为护士长、责任护士、准责任护士和执行护士四个层次.结果实行分层护理管理后，中医科的护理水平有了质的飞跃特级护理合格率等都有了显著的提高，具有显著的统计学差异，PC005结论对护理人员实行分层管理，实行具体任务层层落实责任制，对提高中医科护理人员的责任感，责任心有积极意义，对提高科室的护理质量和业务水平有积极作用。

简介：摘要随着高等教育发展速度的加快，对教师的激励作为师资队伍建设中一项重要的工作显得尤为重要。本文根据教师的不同特点，从分层的角度对教师的激励机制进行了探索。

简介：摘要目的总结和概括在护士分层次培训过程中的心得体会，并对培训效果进行评价。方法对参与分层次培训的护士进行回访，了解其参与分层次培训的感受和效果。结果通过分层次培训，各级护士的考核合格率显著提升，患者对护理工作人员的满意度得到了提高，护士发表论文的数量也在逐年增加，取得了较好的培训效果。结论护士的分层次培训能够提高护士的整体综合素养，有利于提高护理工作的质量，需要在临床护理工作中推广使用。

简介：摘要目的探讨护士分层级管理模式在儿科护理管理中的应用效果方法自2014年10月开展护士分层级管理，设立护士长领导下的护理组长、高级责任护士、初级责任护士3个层级，职责明确，实施包干责任制。建立层级考核培训制度，改变护士排班模式，比较实施前后护理质量、患者满意度。结果在采用分层级管理实施后，患儿家属的满意度明显提高，总体满意度93.3%。实施前为66.7%，经统计学分析，具有显著差异，P<0.05；在实施分层级管理模式后，在病室管理、健康教育、基础护理、护理文书、护士技能操作的熟练程度的评分等方面均有明显提高，具有显著差异，P＜0.05。结论在儿科病房实施护士分层级管理模式，可以提高护理质量，提高患儿家属满意度。

简介：摘要：目的：分析消化内科护理分层管理效果。方法：选取某院90例消化内科患者，平均分为两组，护士分层管理的观察组（n=45）和常规护理的对照组（n=45），统计结果比较。结果：观察组护理质量和满意度均高于对照组（P<0.05）。结论：应用护理分层管理有助于提升护理质量，促进护患之间的关系，提升护理满意度。

简介：摘要：本文旨在构建临床护士老年护理能力分层标准体系，以提高临床护士在老年护理领域的服务质量和效果。本文通过文献研究和专家访谈相结合的方法，从老年人的生理、心理、社会和文化等多个方面出发，提出了包含四个层次、十二个方面的老年护理能力分层标准体系，并对其进行了具体阐述和解释。本文的研究成果有望为临床护士老年护理能力培养和评价提供参考和依据。

简介：摘要目的对儿科病房护士分层管理进行实践与探讨。方法将儿科病房护士实行分层级管理使用，并对护士分层级管理前后病人满意度、员工满意度、护理质量进行分析。结果实施后我科病人满意度由89.98%上升到94.6%，患儿静脉穿刺一次性成功率由86%提高到92%，差错事故发生由26次下降到9次，下降了65%，从员工满意度调查中发现护士非常认同这种管理模式，激发了护士工作热情，提高了护士工作效率。结论儿科病房护士分层管理可有效提高病人和员工满意度，降低护理差错的发生。

简介：摘要目的探讨护士分层级管理对促进护理质量持续改进的效果。方法建立护士分层级管理制度，依据护士学历、工龄、职称、能力及科室工作情况，将护士分为5个层级，重组各班各级人员职责及工作标准，实行APN连续性排班。结果经过2年的管理运行，护理质量检查指标明显提高，基础护理到位，患者满意度增加，护士的工作分工明确，责任落实到人，护患纠纷次数减少。结论加强护士分层级管理，建一套完整的护理管理新模式，是促进护理质量持续改进的关键。

简介：摘要目的研究分析分层护理模式对护理质量的影响及相关临床意义。方法此次研究的对象来自我院内、外、妇、儿4个科室的120名护理人员，平均年龄为（36.5±12.8）岁，平均工作年限为（11.6±8.8）年，所有研究对象按照科室差异合理分为观察组与对照组各60例，分别进行分层护理和常规护理，比较分析两组的护理相关的满意度评价，护理职业技能考核评价，护理相关的临床不良反应发生几率及医患纠纷发生几率差异等。结果3个月的研究时间段后观察组患者对护理工作的满意度为100%，对照组整体的满意度评价为84.3%，组间差异显著（p<0.05）；护理职业技能考核结果显示观察组平均分为（95.8±4.0）分，对照组平均分为（84.6±10.4）分，显著低于观察组水平（P<0.05）；整体护理相关的不良反应事件，观察组与对照组发生率分别为1.26%与8.33%，研究时间段内两组均无医患纠纷事件发生。结论本研究结果初步显示通过分层护理的模式能够显著提高护理工作的效率、护理技能和满意程度，同时降低不良临床反应事件的发生几率和医疗事故发生率，从而有利于患者治疗与康复的同时能够有效保证护理工作安全有序地进行。

简介：

简介：