简介:摘要目的通过对本校低年级贫困医学生基本生活现状的调查,了解其思想行为动向,分析影响因素,有的放矢,寻找帮助途径。方法采用自设调查问卷法,以本校基础医学院2012级临床医学专业贫困生为研究组,非贫困生为对照组,对其思想动向或生活状态、社会活动状况、学习成绩三大方面情况进行调查,并对数据进行比较及统计学分析。结果①共收回有效问卷185份,其中研究组99份,对照组86份。②思想动向或生活状态组间比较,差异无统计学意义(P>0.05);参加社会活动积极性,研究组低于对照组,差异有统计学性意义(P<0.05);学习成绩绩点分布,研究组呈现两极分化,优秀和不合格者占比均高于对照组。结论大多数贫困医学生思想行为积极健康,学习努力向上,少数表现偏离正常,家庭、学校、老师、同学应给予关心帮助。
简介:小学中低年级正值心理发育和社会适应的初级阶段,在此时期,由于家庭、学校和学生自我发育的影响,部分学生会表现出一定的社会适应不良,不能很好地适应学校或班级的集体生活,出现孤独,退缩等现象.本文根据孤独倾向儿童的特点,有针对性地采用小组辅导方法,收到了一定成效.对象与方法1.对象选择小学三、四年级4个班,年龄9~10岁的小学生130名.2.调查方法参考Achenbach儿童行为量表及儿童孤独倾向的行为特点,自编儿童心理和行为调查表,采用教师询问,填写调查表的形式并结合观察,筛选出具有孤独倾向的儿童,在开展心理辅导前后分别调查.同时针对相关问题,编制了家长调查表,主要调查儿童在家庭中的表现和家庭环境与养育方式对孩子的影响.
简介:摘要通过对护理本科生对早期接触临床调查对比,探索分析早期接触临床的认知现状,为护理本科生培养良好的早期接触临床实践认知感提供合理化建议。方法采用问卷调查法,从专业思想、学习动机、综合能力等方面对我院200名二年级本科护生进行调查分析。结果早期临床实践,有94.5%的同学认为专业思想得到了巩固,93%的同学认为帮助他们树立了正确的护理观念,分别有97.6%和95.8%的学生认为早期临床实践激发了他们的学习动机、调动了的们的学习潜能。结论早期临床实践认知的提升有利于低年级学生在专业思想、学习动机等方面均有较大的影响,但还需要加强教学方法的改革和临床教师的培养。
简介:时尚是什么?时尚是一种格调,一种潮流,一种前卫。打开报刊,“时尚生活”、“时尚男女”、“时尚服饰”等字眼触目可见。从吃的穿的用的,到看的听的想的,时尚产品几乎应有尽有。试想:前几年,哪件产品脱离灰黑的调子?而如今,无论时装,还是随身饰物用品,大至冰箱、彩电、空调,小至微波炉、加温器、吸尘器,莫不“摇身一变”披上彩色外壳,靓丽起来。就连