简介：摘要开展导医培训是门诊探索人力资源的一种新尝试，根据导医岗位职能确定具体的培训目标、任务、制度和方法。通过培训使导医了解医院、了解门诊的工作特点、熟练掌握岗位操作技能，从而达到合理搭配护理技术资源，减轻护理压力，提高病员健康服务的质量。

简介：摘要目的探讨输液中心护士的培训模式与实践。方法通过调研，根据护士需求，从理论知识、操作技能、服务意识、科研及教学等方面进行培训，制定完善的培训、考核计划,有针对性的落实培训。结果输液中心护士经过科内强化培训,拓展了临床理论实践知识面,熟练掌握了基础护理操作及急救技术的临床应用，优质护理服务意识进一步增强，整体素质有了全面提升。结论采用按需培训模式，通过对输液中心护士的强化培训,提高了输液中心护理队伍的整体素质,充分发挥了输液中心护理人员在工作中的潜力和活力,增加了全体护士的工作信心和工作热情,提高了整体护理质量,确保了护理工作的有效性和安全性。

简介：摘要目的探讨情景式教学培训在低年资护士健康教育培训中应用。方法对72名低年资护士通过设置病人住院、手术后、投诉纠纷等情景场面，由护士扮演各种角色，分别对护士进行培训与考核。结果培训前后两组综合知识理论成绩比较差异有统计学意义（P<0.05），现场健康教育考核情况平均成绩为（84.5±6.0）分。结论情景模拟培训方式应用于护士培训中，无论在加强临床理论知识水平方面，还是综合能力方面均取得良好的效果。

简介：临床健康教育的经济效益指标是减少医疗消费、保护生产力。如何能体现出来?笔者认为:一是通过医护人员向患者传播有关的卫生保健知识及康复指导,减轻患者的心理负担,密切配合医生治疗,早日康复,缩短病程来实现;二是通过提高患者的卫生保健知识水平,改善不健康的行为习惯,提高自我保健意识与能力,减少疾病的复发率来实现。本文对50例女性急性尿路感染者和50例上消化道出血患者进行与健康教育,并统计教育前后复发率,设对照组观察,前者由70％下降到34％;后者由72％下降到36％。结果表明:一年之内教育组的尿路感染复发人数

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简介：第五节爱情目的☆加深对爱情的理解和认识☆增进两性之间的相互沟通、理解与尊重时间

简介：【摘要】目的：实践探索系统化医院药学教学培训模式。方法：在2023年2月到2024年2月选择需培训的药学学生100名，随机分组为对照组和研究组各50名，对照组应用一般培训方式，研究组应用系统化医院药学教学培训模式，比较学生考核评分、教学培训效果。结果：研究组学生考核评分高于对照组；研究组的教学培训效果优于对照组，各组间数值比较结果存在，为P<0.05。结论：系统化医院药学教学培训模式在实践中的应用价值高，教学培训效果良好。

简介：摘要医疗卫生是关系到我国民生的一项最基础、最重要的社会事业，对我国社会的稳定与发展起着强有力的保障作用，所以医疗卫生事业的发展至关重要，是每个医务工作者都应当竭尽所能去做到的事情。而对于医务工作者而言，想要通过自身的工作去推动我国医疗卫生事业发展，首先要具备有过硬的医德、医风，这在医务人员的岗前培训中就应当着重的加大教育力度，才能确保医务人员上岗后具有过硬的医德医风素质，能够为我国医疗卫生事业的发展起到积极、正面的推动作用。本文对医务人员岗前培训中医德教育的重要性做出了探讨、分析，并就医德教育应当着重注意的几点内容提出了自己的看法。

简介：摘要探讨规范化培训在医院门诊导诊护士中的应用效果。结合医院门诊导诊护士本身的特点和门诊服务特点进行评估，制订合适、科学的培训计划并实施。

简介：摘要目的新护士通过在岗前培训中增加心态培训，理论培训中运用工作坊模式培训，操作培训中以示教老师标准化培训的方法，有效的将新护士培养成为一名合格的眼科专科护理人员，较快适应新医院的发展要求，从而保证护理工作质量和安全。方法对2013年的22名新护士采用改进后的培训方法进行培训，与2012年22名新护士进行理论、操作及工作能力分析对比。结果通过对新护士培训方法的改进，观察组较对照组在理论、操作技能及护理工作胜任力方面有明显提高（P<0.05)。结论新护士培训需以扎实的理论和操作技能为基础，注重积极的工作心态培养，加强各个培训环节的管理，合理运用新培训方法不断改进培训模式，有助于提高专科新护士的全面素质。

简介：摘要：本文旨在探讨基于远程医疗的神经外科护理远程培训模式。通过分析远程医疗技术在护理教育中的应用前景和优势，结合神经外科护理远程培训的需求和特点，研究探讨如何利用远程医疗技术创新护理培训模式，提高培训效果和质量。

简介：摘要本文主要通过对基层全科医生进行症状自评量表（SCL-90）、常见心理、慢性病心理指导、精神卫生问题临床特征、处理及防控原则的培训研究，从而探讨对基层全科医生心理卫生服务能力的教学实践培训路径。得到的结果是慢性病心理指导、常见心理、精神卫生问题临床特征、处理及防控原则项目老师考核和学员自评结果分别为67.5%、70.2%，症状自评量表（SCL-90量表）学员自评为25.8%。从而得出两个结论，一是基层全科医生心理测量只是薄弱，应该加强医学心理学以及心理测量只是培训，二是医生心理卫生服务能力有所提高。

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简介：摘要： 目前我国逐渐开始重视医院 临床科室护理工作的培训效果，新入职护士的规范化培训具有重要意义，目前许多医院常用的培训模式实际效果不够理想，因此开始引入教育护士岗位模式。该培训模式的研究对于新入职护士综合能力的提高具有积极作用，能够在很大程度上促进其全面发展，有助于加快角色转换，使新入职护士能够更快适应临床科室护理工作。

简介：目的探索基层推广＂新生儿复苏＂技术培训的方法。方法1选取新生儿窒息发生率较高的山区县和川区县各一个作为研究地区,选择经济基础相当的山、川区县各一个作为对照地区;2采取问卷调查和现场调查相结合的方式,对研究地区和对照地区进行调查;3对两个地区县级以上医疗保健机构产儿科、麻醉科医护人员统一进行规范化＂新生儿复苏＂培训,培训后完成理论和操作考核;4对研究地区采取驻县专家蹲点的形式,定期深入助产机构,对业务人员进行新生儿复苏技术现场培训,对制度的建立进行督导,对照地区无上述措施。结果1培训后业务人员知识知晓率（t=6.223,P=0.000）及复苏流程操作的掌握程度（t=6.538,P=0.000）与培训前相比明显提高。半年后,研究地区业务人员知识知晓率（t=1.848,P=0.076）及复苏流程操作（t=1.364,P=0.185）保持较好,对照地区业务人员知识知晓率（t=7.41,P=0.000）及复苏流程操作（t=13.82,P=0.000）明显下降,差异均有统计学意义;2研究地区新生儿窒息发生率由2.07%下降至1.48%（χ2=7.41,P=0.006）,窒息死亡率由164.43/10万下降至54.63/10万（χ2=4.03,P=0.0447）;对照地区上述变化无统计学意义;3研究地区医疗保健机构新生儿复苏设备配备齐全,建立了院内新生儿复苏制度,对照地区部分机构手术室设备不全,尚未建立院内新生儿复苏制度。结论采取驻县专家蹲点的形式,有助于基层人员新生儿复苏技能的提高,促进院内新生儿复苏制度的建立,有利于降低新生儿窒息发生率和窒息死亡率。

简介：摘要：大学生在社会上的交往日益频繁，在不了解社会的情况下，很可能会遇到一些意想不到的情况，造成或多或少的创伤，因此，为了让大学生能够更好的融入到社会中，减少危险，降低受伤的几率，各大院校组织了一套急救知识，增强学生在危急关头的自救和保护自己生命的能力。

简介：潍坊市属旅游城市和国家卫生城市，随着经济的发展，流动人口的增加，食品的安全与卫生问题日益引起重视，要解决这一问题的中心环节正如联合国粮食和农业组织、世界卫生组织食品安全联合专家委员会在其报告中曾指出的：“最有效的食源性疾患的预防性措施——教育食品从业人员进行卫生操作。”潍坊市健康教育所自1993年承担着辖区内250余家食品生产经营单位，12000余从业人员的培训任务，在

简介：摘要目的探讨护理道德品质教育对护士规范化培训效果的影响。方法选择2011年月-2013年12月在针灸推拿科所有的护士60例，通过运用护理理道德品质教育，前后比较护士对工作的主动性、对学习的自觉性、服务态度、患者满意度、理论和操作考试成绩。结果教育前后护士对工作的主动性、对学习的自觉性、服务态度、患者满意度、理论和操作考试成绩有显著差异。结论对护士进行护理美德论教育，坚定了护士的专业理想，纠正了护士的价值观，培养了护士良好的职业习惯，激发了护士主动工作的热情和自觉学习的习惯，提高了学习能力和工作能力，改善了服务态度，提高了患者满意度。

简介：