简介：

简介：摘要目的分析护理健康教育存在的问题，探讨提高护士健康教育意识和能力的对策。方法对云南省第四人民医院11个科室的100名护士进行问卷调查和座谈，了解临床护士在实施护理健康教育中自身的教育能力以及对病人实施健康教育的效果。结果护理健康教育深化了整体护理内涵，体现了护理专业的价值；但同时存在（1）护士学历偏低、知识结构不合理、观念陈旧；（2）教育内容局限，教材短缺，资料没有量化。结论从转变观念着眼，护士应多渠道接受正规培训，提高健康教育能力；从理论教育人手，建立健康教育规范化程序，为病人提供真正有健康教育意义的服务。

简介：摘要目的探讨健康教育对体检人群健康意识的影响。方法把某单位2007年体检人群317人的体检结果及对常见病多发病的知晓度作为对照组，2008年进行健康教育后的体检人群317人的体检结果及对常见病多发病的知晓度作为实验组，对两组体检结果及健康知识了解程度进行对比分析。结果实验组疾病检出率及对常见病、多发病的知晓率与对照组比较，差异均有显著性（P＜0.05）。结论健康教育能提高人们的健康意识，改变生活方式，消除影响健康的危险因素，减少疾病的发生；健康体检能使疾病早期发现、早期治疗，早日转归、早日康复。

简介：摘要总结了从2012年1月到12月在我院妇科门诊阴道镜检查的妇女，发现妇女的妇科肿瘤疾病已经年轻化，错过最佳的治疗时机，从而体会到健康教育的重要性和必要性，认为检查中可以看出广大妇女对妇科知识的贫乏，严重缺乏健康意识，因此要加强对妇女的健康教育。

简介：摘要目的探讨脑卒中出现意识障碍的发生率，发生时间，发病情况，治疗措施以预后的相关问题。方法回顾性分析168例脑卒中所致意识障碍的临床资料。结果496例脑卒中患者共有168例出现意识障碍。结论意识障碍是脑功能活动障碍最本质的特征。

简介：摘要随着人们生活水平的提升，人们在日常生活中可选择的食品种类愈加丰富，因此随之而来的口腔问题也越来越严重，据相关调查数据显示，近几年我国口腔问题呈现出逐年上涨的趋势。针对这一问题，我们必须做好口腔监控教育与宣传工作，提高当代人的口腔预防与保健意识，从小形成良好的口腔保护习惯。

简介：摘要通过7年来对我院护理人员开展健康教育过程的不断摸索和总结，认为提高护理人员健康教育的意识和能力有护士对健康角色的认识、加强护理人员培训、正确实施健康教育的方法、方式、提高知识水平和沟通技巧，抓住教育时机，按照护理程序对病人实施健康教育，坚持以人为本，建立健康教育质量控制体系等一系列措施，使护理人员的教育能力和健康教育质量明显提高。

简介：摘要随着医学科学的发展，人们对医学的认识已由单纯生物医学观延伸到心理学、社会学等学科的范围，医学模式由生物医学模式转向“生物——心理——社会”医学模式。医学模式的改变导致了医学继续教育目的的转变，而应是自然属性和社会属性相结合的服务对象。本文就医学现代要求，探讨医学继续教育的服务意识转变。

简介：摘要：目的：探讨门诊患者在医院发生感染的主要原因，寻求有效地预防感染措施，对患者进行相应的健康教育，提高患者的自我防护意识，避免出现交叉感染。方法：通过自行设计的相关调查表，对近两年前来我院门诊就医的患者及其家属500人进行问卷调查，以掌握患者及家属对院内感染的相关预防知识的了解程度，对调查结果进行总结和分析，针对性地制定相应的预防措施。结果：通过分析调查问卷结果可知，更具调查结果本院成功建立了成功的门诊医院健康教育模式。结论：为了提高门诊患者及家属对院内感染的认识，掌握相应的预防措施，提高对预防交叉感染的重视，改善院内的相关卫生设施，通过多种方式进行健康教育，将宣传预防工作落到实处。

简介：摘要目的探讨急诊内科意识障碍的病因以指导临床抢救，挽救患者的生命。方法对我科近5年收治的274例患者进行回顾性分析。结果274例中抢救成功有250例，占91.2%，死亡24例，占8.8%，其中15例为院前死亡。结论意识障碍不论何种原因引起，均有严重后果，如何迅速的找到病因，迅速诊断，采取有效措施及时治疗，对提高抢救成功率，挽救患者生命尤为重要。

简介：

简介：摘要目的在继续教育中加强社区护士创新意识和能力培养，旨在更好地开展社区护理工作。方法针对社区护士的特点，采取院内培训和院外学习相结合，有计划、有组织及多层次、多渠道从教育入手对护士进行培养。结果通过继续教育，社区护士的创新意识和能力得到明显提高。结论护理人员把在继续教育中学到的新知识和新技能能充分地运用到实际工作中，实现自身价值，更好地开展社区护理工作。

简介：摘要目的探讨知信行教育模式在帮助急诊患儿家长树立正确用药意识中的应用。方法通过调查，评估急诊患儿家长用药意识和遵医行为，采取知信行教育模式。结果知信行教育模式，增强医务人员自身素质，提升窗口形象和服务品质，融洽医患关系，提高家长医嘱的依从性，更好地配合治疗。结论实施知信行教育模式是促进家长规范用药行为的有效途径。

简介：摘要通过在临床护理带教中强化实习护生法律意识教育，牢固树立法律意识，落实好临床各项工作安全措施，为建立良好的护患关系，减少医患纠纷、预防差错事故的发生起到积极的促进作用。

简介：摘要：目的：探讨健康教育对中老年人骨质疏松防治意识的影响。方法：研究起止时间分别为2021年9月-2022年12月，共纳入观察对象80例，均为研究期内我院接收的郴州市本地骨质疏松症患者，入组后对患者进行骨质疏松知识认知情况调查，再以随机数字表法进行分组（共两组，每组40例），一组观察组实施健康教育综合康复，一组对照组实施常规康复，以康复干预前、后患者健康知识掌握程度变化情况，健康行为遵循情况，体能状态改善情况，自我效能改善情况，不良事件发生情况为评价标准，对比不同康复管理模式的实践效果。结果：经康复干预，观察组中患者关于骨质疏松危险因素、运动知识、钙知识掌握程度高于对照组，（P＜0.05）；观察组中患者健康行为遵循率高于对照组，（P＜0.05）；经康复干预，观察组中患者体能平衡能力、步态速度、椅子坐立各状态测试值均高于对照组，（P＜0.05）；经康复干预，观察组中患者锻炼自我效能、食钙自我效能评分值均高于对照组，（P＜0.05）；观察组中患者康复期间跌倒、骨痛、呼吸困难、骨折等不良事件总发生率低于对照组，（P＜0.05）。结论：针对中老年人骨质疏松患者应用健康教育综合康复，能够有效提高患者的疾病防治意识，形成健康行为，改善体能状态与自我效能，降低不良事件的发生风险，效果显著，值得推荐、应用。

简介：摘要：目的：分析基于健康意识的护理模式与健康教育对慢性乙型肝炎患者的效果及满意度分析。方法：选取62例慢性乙型肝炎患者，时间为：2022年1月-2024年1月，随机分为对照组和观察组，对照组实施常规护理干预，观察组实施基于健康意识的护理模式与健康教育，对比两组患者的心理状态及满意度。结果：

简介：【摘要】目的 探讨加强健康教育对提高群众慢性病防治意识的影响。方法 选取2021年1月-2022年11月100例慢性病患者，所有患者均采取加强健康教育，对比健康教育前后慢性病防治知识掌握情况及不良生活行为发生情况。结果 健康教育后糖尿病知识、高血压知识冠心病知识掌握率比健康教育前高（P

简介：摘要目的探讨对精神科探视家属加强安全意识教育的意义和措施。方法分析探视的作用和加强安全教育的意义，研究对探视家属加强安全意识教育的措施。结果针对性的提出了积极宣教；选择适宜探视时机；选择合适探视人；不携带危险物品；注意沟通技巧等有效措施。结论加强对探视家属的安全意识教育，有利于患者的病情康复，能够防止意外发生。

简介：摘要目的探讨低血糖昏迷患者的临床表现,治疗方法及预后。方法对我院急诊内科从2009年1月至2011年12月就诊的低血糖昏迷36例患者进行调查,分析引起低血糖昏迷的原因，临床表现,治疗方法及预后。结果36例低血糖昏迷患者经治疗,其中1例死亡,其余35例均好转出院,治愈率97.2%。结论低血糖昏迷患者，应尽快明确诊断为主,一旦诊断明确治疗效果显著,所以对急诊科的昏迷患者应常规检测快速血糖。并应规范降糖药物的使用，加强对低血糖的认识。

简介：目的：了解不同专业医学实习生职业防护意识及行为现况，为进一步加强医学生职业防护教育提供依据。方法采用问卷调查法对某医科大学2015届临床实习结束返校的医学生进行调查。结果实习期间共发生职业暴露385例，职业暴露发生率为42．31％（385／910），职业暴露者以护理学专业人员为主（190名）。358名（39．34％）医学实习生能够认知自身保护性抗体（乙肝表面抗体）；不同专业医学实习生职业暴露发生率、自身保护性抗体认知率比较，差异均有统计学意义（均P＜0．05）。共222名（57．66％）医学实习生职业暴露次数＞1次，暴露环节以诊疗操作为主（45．45％），暴露场所以病房为主（32．21％）。职业暴露后，46．75％的医学实习生第一反应表现为紧张，35．06％表现为担心，18．18％出现严重心理反应，仅14．03％医学实习生寻求他人支持帮助。结论医学实习生对职业防护意识认知不足，应加强其职业防护教育，增加职业防护意识，关注职业暴露后的心理行为。