简介：从表达方式上看,高中教材中的文言文大致有三类：一类以写人记事为主,例如《史记》中的篇目;一类以议论说理为主,例如诸子的文章;还有一类则以抒发个人情思为主,例如《前赤壁赋》《兰亭集序》等文人佳作.最后一种读起来很有难度,因为人与人之间的情感和思想隔膜太深.年代的久远,生平经历的不同,处境遭遇的差别,都可能对读者的理解产生很大障碍.为此,阅读这类文言文,首先要做好准备工作,做到知人论世：了解这个作家,了解他所处的时代背景。

简介：针对目前图书馆现有的医学文献信息，怎样为教学与科研服务好，充分发挥有限的资源与人性化服务，阐述了自己的一些想法。

简介：张学文，被称为“年轻的国医大师”。殊不知，张学文是陕西唯一的国医大师，也是西北五省唯一的国医大师。他从医50余年，执教40余载，在中医急症、温病学、疑难病等领域均有较高造诣，对一些病机理论有颇多创新。

简介：审美教育是一种陶冶情操的教育，而语文学科又是最富有情感的学科，是审美教育的重要阵地。语文课本收录了众多的文学作品，这是审美教育的得天独厚的材料。语文教师必须充分利用本学科的特点对学生进行审美教育。

简介：本刊为《中国医学文摘》17个分册之一。创刊于1984年,双月刊,16开本,64页,国内外公开发行,双月5日出版。本刊收录全国中央、省、市一级公开发行90余种刊物中有关卫生学领域中的科研成果,每期约500余条,每年第1期附有“引用期刊一览表”,第6期附有“主题索引”。本刊按“中华人民共和国国家标准”GB3468——83《检索期刊编辑总则》编制。文摘的著录格式接“中华人民共和国国家标准”GB3793——83《检索期刊条目著录规则》

简介：摘要目的重点探索集中清洗消毒氧气湿化瓶的效果。方法分析2013年8月至2014年8月期间我院清洗和消毒240份氧气湿化瓶的情况，其中120份氧气湿化瓶采用病房分散方式进行清洗和消毒，作为对照组，另外120份氧气湿化瓶采用集中清洗消毒方式进行清洗和消毒，对比两种清洗消毒方式的效果。结果观察组的120份氧气湿化瓶标本接受集中清洗消毒之后，监测的细菌合格率高达100%。对照组的120份氧气湿化瓶标本接受分散清洗消毒之后，合格的总共有33份，细菌合格率仅仅达到27.5%。观察组的细菌合格率显著高于对照组。两组的细菌合格率有明显差异（P＜0.05）。在不同的时间段，观察组的细菌总数远远少于对照组。两组清洗消毒后的细菌数结果有明显差异（P＜0.05）。结论集中清洗消毒氧气湿化瓶的清洗的效率和消毒的效率较高，不仅将器具的保存时间延长了，而且在很大程度上提高了无菌率，值得推荐。

简介：摘要；在中职教育阶段，中职生的智力和思想都处在快速发展时期。为促进学生语文能力的全面发展，需不断更新教育观念，改革语文教学评估方法，基于对学生进行增值性评估的基础上，通过帮助学生养成语文教学的自省与评估，充分考虑学生个人的发展，以提高学生的自主学习能力和学业水平。

简介：(1)本索引参照美国国立医学图书馆《医学主题词注释字顺表》编排,对每篇文摘,按其内容组一个或多个规范化的主题词。(2)主题词按汉语拼音字母顺序排列。(3)黑体字为主题词,宋体字为副主题词,后接文摘号。(4)本分册文摘编号为6位数,前两位数为年号,后4位数为全年连续文摘号,索引内引见的为全年连续文摘

简介：《中华普通外科学文献（电子版）》是国家新闻出版广电总局“十二五”国家重点出版规划立项的电子连续出版物之一，是由中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会主管、中华医学会主办、中华医学电子音像出版社有限责任公司出版的系列杂志之一。由中山大学附属第一医院和附属中山医院联合承办，多媒体光盘（DvD．ROM）配纸质版杂志导读组成。办刊宗旨：集中反应国内外普通外科各方面的重大进展，推动国内外普外科学术交流，努力使之成为有历史价值文献性刊物。

简介：民族医药是中国传统医药学的重要组成部分，我国的各种信息载体中也储藏了大量民族医药文献，我们认为，大力整理和利用这些宝贵的文献，对推动传统医学事业发展和弘扬传统医学文化都具有重要的意义。

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简介：摘要为充分调动和挖掘语文教学中的情感因素，更大限度地发挥语文教学的作用，本文从运用现代教育技术可以增加课堂容量，提高学习效率、激活课堂教学信息、调动学生的积极性和挖掘课文中潜藏的情感等四方面充分阐述了现代教育技术是提高教学质量的有效途径。它的介入突破了传统教学的封闭式，促进了课堂教学活动的全面开放，使课堂教学过程和教学效率得到全面优化，为课堂教学格局的改变和模式的重建提供了新的思路、方法和途径，为课堂教学现代化提供了技术条件。

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简介：【摘要】目的：探究情景模拟教学法在神经内科规范化培训医师人文教学中的应用价值。方法：选取2022年1月-2022年12月期间本院神经内科参与住院医师规范化培训的40名医师作为研究对象，所有医师均采用情景模拟教学法进行规范化培训，分析本次规范化培训人文教学效果及教学满意度。结果：培训后，医师人文素质、人文精神调查表调查评分均显著提高，与培训前相比差异显著（P＜0.05）；学习满意度调查表评结果显示，医师对本次培训满意度为100%。结论：在神经内科住院医师规范化培训人文教学中应用情景模拟教学法，不仅能够有效提升医师对人文关怀的重视，还可以提高医师培训满意度，具有良好应用价值。

简介：【摘要】目的：本文旨在调查分析叙事医学方式教学在护理专业学生人文教育方面的应用现况。方法：选取在我院实习的护理人员作为研究对象，对比不同教学模式下两组护生的教学效果。结果：研究组护生的人文关怀评分以及护生对叙事医学教学的评价均显著优于参照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对护理专业学生人文教育方面采用叙事医学教学方式，通过对护生课堂授课、病例还原、多媒体赏析以及角色扮演和平行护理病历书写等方面的教学安排，能显著提高护生的人文关怀评分和对叙事医学护理教学的满意度，值得在教学上实施应用及推广。

简介：摘要：本文探讨了小学心理健康教育智慧课堂教学模式的构建。随着社会的发展，小学生心理健康问题日益受到关注，教育界迫切需要有效的教学模式来帮助学生提升心理健康水平。智慧课堂教学模式结合了现代技术与心理健康教育的理念，具有很大的潜力。本文分析了智慧课堂教学模式的优势，包括增强教学互动、个性化教学、实时监测等方面。同时，还介绍了构建智慧课堂教学模式所需考虑的关键因素，如技术支持、师生配合、课程设计等。通过合理的模式构建，可以更好地促进小学生心理健康教育的实施，为他们的全面发展提供支持。

简介：摘要在护理教育中渗透人文教育是护理模式转变的要求。在护理教育过程中加强对学生的人文教育，首先需从教育理念及教育内容上进行转变；其次提高教师的人文素养，在专业课中渗透人文教育；三给学生营造和谐的人文环境；四积极的组织学生进行社会实践，增强学生的责任感和使命感。培养专业素质和人文素质兼备的两全人才是护理教育的重中之重。

简介：摘要目的了解齐齐哈尔中小学教学环境卫生状况，掌握导致不良教学环境的原因，探讨有效解决方案。方法采用现场监测及询问调查的方法，并对数据进行评价判定。结果课桌椅不合格情况严重。其他各项指标也存在相应的卫生问题。结论教学环境存在不容忽视的卫生问题，各部门应加强重视，应完善法律、法规和标准，共同为学生创造健康的学习生活环境。