简介：【摘要】作为“潇湘之源”的Y市具有悠久的历史和文化底蕴，具有丰富的民间建筑遗迹，具有丰富的内涵和鲜明的地方特色。荷花图案是Y市民间建筑中常用的装饰图案，梁柱、柱子、雀替、门窗等木雕，柱础、门槛、抱鼓等，还有以灰塑、绘画等艺术形式表现的墙垛等建筑构件。Y市民间建筑中的荷花纹样，从纹样的结构上可以分为单独的纹样和组合的纹样。楚文化中最先出现的植物纹样、濂溪周子文化的代表性符号、民间趋吉纳祥的整体图案，以及民间建筑中的荷花纹样的广泛应用，充分反映了Y市深厚而深厚的地方文化。

简介：摘要：中国传统园林艺术是中国文化的重要组成部分，而砖雕、木雕与石雕作为园林建筑中不可或缺的装饰元素，具有极高的艺术价值和研究意义。砖雕、木雕与石雕以其独特的艺术风格和精湛的技艺，成为了园林艺术中的一大亮点。

简介：摘要：相比于传统的民间融资环境而言，依托于金融科技平台发展起来的民间融资活动，一方面打破了传统融资活动在信息、空间等方面的限制，另一方面，也在很大程度上改变了传统的金融市场主体，此外价格、交易工具等要素也产生了不同程度的变化。本次研究工作就业金融科技平台为主要研究对象，针对其中的民间融资法律监管问题展开深入分析。

简介：摘要：中华民族各族人民在悠久的历史和生命中形成了自己独特的民俗文化，展现了各民族的艺术魅力和文化价值。作为旅游业的第三产业，它不仅为游客提供旅游服务，而且还向游客宣传当地传统文化。因此，在设计旅游产品时，有必要在设计旅游产品时运用不同地区的民间文化符号，以突出地域特色，弘扬地域文化。吸引游客的注意力，从而更好地促进旅游业的发展。

简介：【摘要】：在各级财政资金不断加大投入的同时，华坪县民间资本通过主动投入、被引导投入、生产经营性投入、捐助投入多种模式介入农村供水工程建设中来，进一步引导的鼓励民间资本投入农村供水工程，发挥财政资金的带动作用和民间资本的补充作用，不断创新农村供水工程建设管理机制。

简介：摘要：传统工艺是典籍之外的一支活态文化，承载了民族的造物智慧文脉，是民族文化的生动表征，是民族乡愁的载体。在新的时代背景下，随着虚拟现实技术、3D打印等数字技术的逐渐成熟和普及，数字技术在工艺美术中的应用将会从不同的角度推动工艺美术事业的创新发展，并发挥越来越重要的作用。工艺美术的发展随着技术的进步和人们审美能力的提高也在不断发生变化。因此，工艺美术教学不仅要研究传统工艺美术的创作题材、材料工艺、历史文化等内容，也要跟随时代的变化，结合新技术，寻求新的时代语言。

简介：摘要：随着计算机技术的不断发展。动画与游戏制作是目前最为热门而又潮流的行业。然而，动画与游戏制作行业的发展，离不开人才和技术作为支持。这就需要动画与游戏制作行业进一步调研产业人才需求，不断强化动画与游戏制作技术研究，从而为动画与游戏制作提供有力的技术支持。本文就 动画与游戏制作的技术展开探讨。

简介：摘要：本文从现代工业设计和中国传统民间工艺之间的比较进行分析，介绍现代工业设计的发展过程，以中国传统民间艺术为借鉴，提出了以中国传统民间艺术尊重自然、尊重劳动的精神引领当代产业的解决方案。

简介：摘要：游戏是儿童快乐的源泉。是他们第一次踏出脚步。一点一点认识世界的尝试。是我们培养儿童的谨德品质的一种手段。在游戏过程中．最能激发出儿童的积极性．也量能反映儿童的内心世界。这里我们所说的游戏不是单纯的游戏．而是加入了青乐元素的游戏．在这样的教学中，我们称它是音乐游戏。

简介：摘要：除民航以外，铁路、水路及公路旅客运输长期以来主要以单一身高标准作为儿童票的依据。近年来，公路和铁路旅客运输开始重视年龄标准，逐步探索实施年龄标准与身高标准并行的模式。

简介：摘要：在城市建设中，园林绿化工程具有至关重要的现实意义，良好的绿化工程既能够反映出城市规划的能力，又能够反映出城市建设的水平，积极推动未来城市的发展。园林绿化工程施工过程中，工程质量必须得到保证，有效运用现代化管理技术，园林绿化工程施工质量才能够得到提升。基于此，分析和探讨了城市儿童公园绿化养护精细化的管理策略。 　　

简介：摘要：高质量发展已经成为城市发展的新阶段和追求，公共服务设施供给和均等化是不可或缺的环节。当前我国学前教育设施配置存在的主要问题是资源供需矛盾大、城乡区域发展差异大、区域内布局不合理，要解决这一现状，政府应当承担幼儿园建设的主体责任，多部门协同保障幼儿园用地和建设，顺应城镇化新趋势，加强对需求热点地区的投放并补齐农村学前教育短板，儿童户外活动空间是儿童从事户外活动的重要场所，不仅有助于儿童身心的健康成长，而且也是儿童结交同辈群体的重要场所。然而，长期以来，儿童户外活动空间的规划和设计并没有受到应有的重视，造成了城市儿童户外活动空间存在诸多问题。笔者基于对这些问题的分析，从理念和设计细节上对学前教育设施与儿童户外活动空间的设计策略进行探讨。

简介：摘要通过游戏化教学方式的应用，在小学数学学习兴趣的引导作用下，既能得到良好的思维开发，同时还能增强其自主探究与学习能力，是当前值得广大教育工作者进行深入研究的课题，这也是在“以人为本”的教育理念指导下实施的最有效的教学方法。游戏化教学可以说是在创建民主、和谐的课堂教学氛围基础上，展开的趣味性教学，尤其对于具有较强的逻辑性与抽象性的数学知识学习来说，具有极大的教学辅助作用，与此同时也有效促进了学生思维能力的提升。

简介：摘 要：学习的枯燥性一直是阻碍高职学生学习进程的重要因素，然而另一方面学生对游戏的痴迷度却很高。为什么我们不能将课堂打造得像游戏一样引人入胜呢？游戏化教学意在将游戏化元素融入到教学与学习的过程中，以期优化学习过程和提升学习效果。《管理会计》课程教学中开展的游戏化教学实践，通过设计和构建三个层次相互衔接的游戏化元素，达成了学习目标并实现了学习过程的趣味化。这些实践对提高高职教育的教学效果有一定的参考意义。