简介：

简介：语文新课标要求学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。学生课外阅读的自主性越强，课外阅读的面就越广，接触语文教材的量就越多，吸收的营养就越丰富，形成的语文综合能力就越强。本文侧重就小学中高年级学生的阅读能力的实际，介绍了营造课外阅读的良好氛围，自主选择课外阅读的读物，自主确定课外阅读的方法，自主选择展示成果的方式等引领学生课外自主阅读的策略。

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简介：摘要：致命性自主武器具有独立选择并实施攻击的能力，这意味着由机器行使“生杀大权”变为可能。在此情势下，根据现有国际法梳理出对致命性自主武器的规制体系就显得尤为重要。本文试图从武器法出发，探究致命性自主武器是否合法以及相应法律规制问题。

简介：自主学习是小学数学的重要学习方式，如何组织学生进行有效地自主学习是无数教者密切关注的问题。笔者认为教师应紧密联系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，去创设生动有趣的情景，这样才会使学生乐于学习，自发探究学习。

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简介：新的课堂理念认为，阅读是读者与作者的对话，是一种超越时间与空间的对话。只有让学生真正的走进文本，融入角色，体会课文的情感，才能与故事的主人公产生心灵的共鸣。本文以“引导学生自己探究文本，自主合作学习，在实践中不断提高阅读能力”进行了论述。

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简介：本文论述了培养学生自主学习的目的、意义，并从学会预习方法、注重情境创设、调动学生质疑、提倡多读感悟、组织讨论交流、重视激励评价六个方面阐述了在语文教学中培养学生自主学习能力的方法。

简介：摘要：产业自主化发展是一种立足于自主决定产业发展的目标、规模、路径、进程，自主选择产业技术进步方式，在掌握产业发展主动权的同时积极利用国际国内两种资源，自主创新与吸收先进技术相结合，旨在掌握产业核心技术，提高产业技术创新能力，最终提高工业体系的完整性与独立性，提高产业国际竞争力为目的的特定产业在特定发展阶段的产业发展模式、发展道路和发展战略。

简介：摘要遵照江总书记关于“每一所学校都要帮助学生自主学习，独立思考，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”的教诲，在小学各科教育过程中，应改革教学活动的结构，适当地增加一些自学训练，以加强学生自身能力的培养，使教育教学工作由教师的“教”向“不教”转变，使学生由“要我学”向“我要学”转变，由被动式学习向自主学习转变。

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简介：在西方，专家们对“自主学习”这一概念应使用的术语争论不已。文章从纵向角度探析了英语中关于“自主学习”的不同术语及其含义，剖析了不同术语之间的关系，比较了中西文化中“自主学习”的不同内涵，并探讨了正确理解“自主学习”含义的重大意义。

简介：摘要随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简要回顾了自主学习的研究成果，通过问卷调查，分析了我国当前大学生英语学习的现状，提出了培养大学生英语自主学习能力的必要性。

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简介：摘要随着社会不断发展，人们的环保意识不断增强。建设项目竣工环保验收是建设项目全生命周期环境管理中的收口部分，是落实"三同时"管理制度的有效监管方式，是针对建设单位建设阶段中各项环保措施及设施的最终审核。建设项目环保自主验收作为一项新的环保制度，实行时间较短，建设单位在开展自主竣工环境保护验收中还存在各种问题。本文通过当前建设项目竣工环保自主验收存在的问题分析，结合环保自主验收工作经验，有针对性地提出了解决对策，使竣工环保自主验收工作更加科学规范。

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