简介：一般认为违约金可分为赔偿性违约金和惩罚性违约金。现有的违约金性质上存在着缺陷，应进行完善。本文在探讨违约金的性质的问题上，从其法律特征上来确定究竟性质为何，从而对其进行制度重构，以期完善我国的违约金相关制度。

简介：本文提出“比较收益”引导进化,价值规律即是比较收益导向规律.论述了比较收益的观控模式,并且联系中国实际,进行了比较收益的观控分析.

简介：摘要创新能力对于大学教育而言是非常重要的一项任务，它有助于提升学生的思考问题的能力，更加科学的探究事物本身。因此，本文对基于培养创新能力为导向的大学物理教学进行了分析，并提出了具体的教学方法，希望可以对我国高校物理教学提供一些参考价值。

简介：本文讨论了金吾伦先生＂生成哲学＂的三个方面：（1）对＂还原论与构成论＂的批判;（2）关于＂整体论＂的细分与认识;（3）关于＂生成＂和＂生子＂的认识与反思。

简介：摘要中职计算机具有很强的实用性，除了传统的教学外还需要保证学生学习的知识能与实践相结合，因此也就使得以就业为导向的中职计算机课堂教学模式应运而生。以就业为导向的中职计算机教学一定程度上也能将学生的学习热情点燃，为培养高科技的计算机人才奠定良好的基础。为此，接下来笔者就就业导向模式在中职计算机教学存在的问题进行简要分析，接着重点分析以就业为导向的中职计算机课堂教学策略，以期能为其他教育者教学提供参考。

简介：摘要广西壮族自治区南宁树木园结合自身资源优势，对全园林下经济产业进行整体统筹规划，科学合理布局，创新出一套以森林旅游产业为导向和发展主体，向林下种植、林下养殖、采集加工多元化发展的林下经济发展模式。该模式符合复合式经营的理念，具有加强市场流通体系，促进交易便利化，构建和延伸产业链，推进规范化管理，完善基础设施建设等多重优势，为林下经济发展模式的研究提供了新思路，具有一定参考价值。

简介：物理主义的突现论与还原论之争是旷日持久的.还原论者有强烈的愿望为不同领域的学科提供一种统一、简单的说明,并建立各种各样的还原模型.作为还原论的反对者之一,突现论的命运出现了转机,借助于自然科学研究事实,坚持同一系列事件或属性之间有某种不相容性.在认识论和本体论方面存在物质和属性有别于其基础的、低层次的物质和属性,主张用突现性来描述和解释这些现象之间的关联性.文章在介绍还原论的附生性论题和突现论的下向因果性主张的基础上,进一步分析金宰权在其还原论主张中提出的以消解下向因果性为目的的两个著名论题,指出其论证过程中存在的问题和不足.文章认为突现性完全可以避免金宰权所设的"副现象或还原"的两难困境.

简介：社会课是一门自成体系的完整的系统的社会科学课程。从实际出发，充分理解社会学科的教学原则，并注重教学知识的综合性、趣味性和生活性，以及教学的灵活性是提高社会课质量的关键所在。

简介：

简介：坚持思想政治工作的改进与创新，是一个摆在思想政治工作者面前不容回避的课题。教师需要因时制宜变化教学，为21世纪培养创新的合格人才。因此政治课的教学方法有待进一步深化改革，不断探索新方法和策略。

简介：摘要选准课眼和设置好主问题，能突出教学内容的整合，使教学重点更加突出；落实关键性细节，能使课充满浓郁的语文味。课眼、主问题、关键性教学细节，丝丝相扣，和谐交融，能发挥最大的教学效益。

简介：摘要体育课堂教学是学校体育工作的基础，是传授学生运动技能，增强体质，锻练体能，促进学生德、智、体、美全面发展的重要基地。提高体育课的课堂教学质量，是贯彻教学方针，培养建设合格人才的具体体现。

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简介：在地理教学中，要贯彻素质教育的思想，为学生将来的发展打下基础，要注重可持续发展思想的渗透，为全球的发展和全人类的发展打下坚实的基础，本文所论述的主要内容就是如何能在地理教学中更好的渗透素质教育的思想，从而促进地理教学的发展、学生个人的素质发展。

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简介：信息技术教学已经普及，鉴于目前在课程设置，时间安排等方面的原因，根据学校情况，通过多种方式提高信息技术课堂教学效率。

简介：教学是一门科学,也是一门艺术。新课导入是教学的重要和必要环节，是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。艺术地导入新课，能给听课者以耳目一新的美感和艺术上的享受。本文简单介绍几种在平时化学教学中常用的导入新课的方法。

简介：思想品德课要树立“以人为本”的教学理念，关注和重视学生的体验性学习，使学生在主动参与的教学氛围中陶冶情操，净化心灵，接受道德形象的熏陶和感染，以提升道德认识，并激发起相应的道德情感。