简介：中国书法作为一种独特的文化艺术现象，其形成与发展和地理环境密切相关。本文通过对古代中国地理位置的闭塞性、自然环境南北差异性、人文环境中特有的汉字与毛笔因素以及人文环境内部的复杂性的分析研究，论述了古代中国书法形成与发展的基础，揭示了中国书法封闭稳定性、南北差异性、风格多样性与地理环境（自然环境和人文环境）的客观关联

简介：书法艺术是视觉艺术，做艺术学问和做人一样，不在乎说得如何天花乱坠的漂亮，而在于作品究竟具有多少文化艺术的个性化内涵魅力。

简介：兰亭地处绍兴市郊西南,春秋时越国勾践植兰于此。汉代时建有驿亭,因而得名。东晋大书法家王羲之在永和九年(公元353年)三月初三邀友雅集修禊于此,更使兰亭名闻遐迩。从古至今,人们都公认,兰亭是文人墨客的憩园。你来到兰亭,无论取哪种思维方式,都会感到是在一段历史中勾留、徘徊,游人的思绪和情感走入中国文化史上那个昌盛的层面,而走不出的是那源远流长、了无边际的文化氛围。就在这种心境下在兰亭流连。兰亭真是文化的圣地,这里的鹅池、流觞亭、小兰亭、御碑亭、右军祠……每一处都充满了文化意蕴。进入兰亭大门,沿石径款款前行,小丘相傍,清溪迂回,鹅池便突现眼前。池中有白鹅数只,当然此鹅已非晋时

简介：“开封为华夏之腹地，书法艺术有着丰厚的历史沃土，处于领率群伦的最重要地位。”这是对开封书法艺术的一个广泛评价。

简介：李建国河南省辉县人。二炮装备部副军职副总工程师。毕业于国防科技大学自动控制专业,工学硕士。历任二炮参谋、干事、处长、主任、部长等职。自幼酷爱书法,刻苦临摹名贴名作,并拜师求教。上

简介：高竑，亦名宏，1936年生于甘肃西峰。中学退休教师，甘肃书法家协会会员。

简介：为纪念中国共产党成立八十五周年，由中国书法家协会主办、湖南书画研究院和湖南省书法家协会承办的“纪念中国共产党建党八十五周年全国书法大展”，2006年6月29日上午在北京中国军事博物馆隆重开幕。《纪念中国共产党建党八十周年全国书法大展作品集》也在开幕式上发行。

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简介：<正>中国的书法艺术是我国特有的造型艺术。它是汉字的书写艺术。人们在长期的历史进程中,创造了文字,是为了用文字来记载事情,传达和交流思想。但中国文字的书写,不但要求写字,而且要书写美观。这样,日积月累,又慢慢发展成为一门艺术。它既有实用性,又具有独立的观赏价值。作为书法艺术,它的主要功能应是供人们欣赏。

简介：张连坡，生于1950年6月，山东曲阜人，大学文化，曲阜市政协副主席兼市委统战部部长，酷爱书法艺术。学书从《玄秘塔》《麻姑仙坛》入手，后又临二王行草，得力于孙过庭、赵孟等诸家。书风雅致洒脱，线条俊美奔放，为行家一致称道。

简介：事实如此，不能说是我的发现，在中华文化里，一个非常突出的现象是，把教育后人的功能，差不多都寄托给了一个故事。譬如王献之学习书法，就说他少有大志，勤学苦练，每见到古人名迹，都要细心观看、临摹，直到心领神会为止，到了十四五岁时，他的书法已经很出色了。这时，他流露出了一些自满情绪，觉得自己字写得很好，就在纸上书了一个“大”字，拿给他的父亲王羲之看。

简介：故宫博物院所藏众多清代帝王像中,有一幅《康熙帝写字像》轴。此画描绘的是玄烨练习书法的情形:左手按纸,右手提笔,凝神屏气,一派庄重。其身后屏风上舞动的墨龙,则显示着主人非同寻常的身份。这幅肖像画的作者及创作过程虽然已经无法考证,但可以想见,康熙命画师专门为自己绘制一幅写字的御容,必定是出于对书写的特殊爱好。伴随着自己数十年帝王生涯,康熙皇帝到底是怎样对书法产生兴趣的？写过多少？成绩又如何呢？

简介：话说爱国收藏家张伯驹先生，为了陆机的《平复帖》等古代书画珍品，担惊受怕，甚至被警匪合谋绑票，以命抗争，守护着国宝，避祸西安数载，到1949年北平解放前夕，两件国宝再次进入了他的视野。这两件国宝，一为王殉的《伯远帖》，一为李白的《上阳台帖》。当时卖主索价一百万银元，张伯驹掂量得出，这个要价不高，

简介：书法景观是具有中国特色的特殊文化景观和文化符号,广泛应用于旅游景区而成为旅游景观的一种重要类型.本文以桂林旅游景区的书法景观为案例进行研究,结果表明,书法景观作为旅游景区的重要人文景观,旅游者总体上对其具有较高的认知和鉴赏兴趣;书法景观对旅游者产生了一定程度的符号效应,具体表现在书法鉴赏、文化象征、审美引导3个方面,对应于外在行为、文化环境知觉、景观审美活动3个层次的行为效应.书法景观的符号效应在书法鉴赏方面存在显著差异,而在文化象征和审美引导方面无显著差异.书法景观符号效应研究对于揭示人们的地方感和环境行为与书法景观之间的关系、旅游景区书法景观的设计和景区文化氛围的营造等具有指导意义.

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简介：“不逐春光斗紫红，东风过处敛芳容，何必卖笑分高下，独傲秋霜看落枫。”这是宋凤洲的导师书法名家欧阳中石赠给他的菊花诗。这既是恩师对弟子凤洲书品和人品的写照，又为弟子凤洲指明了学书做人的指针。