简介：

简介：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“假如孩子离开你时是灰色的，无个性的，那就意味着你没有在他身上留下任何东西，对于一个教师来说恐怕没有比这种结局更令人痛心了。因为，我们称之为‘教育’的一切，还是在人身上再现自己的一种伟大的创造。”对教师而言，除了具有共性的正确知识教导外，更应注重培养。

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简介：手指技巧是钢琴弹奏中最重要的领域之一，手指的工作不仅对手指本身的积极运动有意义，而且对于将手臂的力量传递给琴键也有意义。一个手指的工作不正确，可能会破坏整个的技巧。由于拇指的粗壮有力，对于初学琴的孩子来说，想要在琴上弹出响亮的音来说是件轻而易举的事。正因为如此，人们往往会忽视对拇指能动性、灵活性、主动性的培养。

简介：众多迹象表明,文革反思之潮正在涌动,文革正在或即将成为当前中国的一个政治、学术、文化热点.我们可以断定,旧时期的丈革电影必会在新时期得到新评价,新时期的文革题材影视必会得到新开拓.影视界的有识之士应及早作好投身其中的准备.不能再允许文革研究西强我弱的状况继续下去,要奋起直追.我呼吁:当前中国影视创作与影视评论应重视文革题材.

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简介：中国美术教学随着知识经济的快速发展，在专业拓展和学科建设等方面形成了前所未有的规模。二十一世纪初信息技术、新材料给人们的思想和习惯，带来了巨大的冲击。我们正处于一个全新的时代，造型艺术专业的分类早已不再是传统意义上的国油版雕，更多的设计类如工业造型、环境艺术、视觉传达设计、动画、多媒体艺术、甚至玩具设计等等美术设计方向，在全国各大院校中迅速建立和发展。这就给我们传统的素描教学提出了新的教学目标和要求。

简介：作为一名电影史论工作者,我更倾向于从电影作为一种声像艺术文本的微观层面,就其内在的话语机制的重构与传承角度,来探讨海派影视对中国影视文化的贡献。一般人们认为,海派电影传统形成于20世纪20、30年代,成熟于40年代。它的一个具体表现形式,就是海派电影在自身发展史中逐渐形成并沉积下来的,与上海地域文化密切相关的某种特定的叙事机制与影像风格。或者说,是一种浸润着上海地域文化特色的审美价值趋奉。比如,海派电影较多采用商业电影的类型化元素;故事展开的空间环境一般选择都市中下层市民的日常生活场景,使空间环境成为故事的一种基本叙事构成;在冲突的营造上,擅长于以贫/富、都市/乡村、善/恶等二元冲突模式呈现普通市民的生

简介：一，重视文化的启蒙与革命作用，重振中华民族自强自信文化问题是毛泽东一生思考的大问题，可以说这个问题伴随毛泽东青年走到晚年。五四新文化运动的洗礼，引发了毛泽东对文化问题的沉思。毛泽东在《新民主主义》谈到三大纲领，政治纲领、经济纲领、文化纲领，文化在新民主主义的作用是非同一般的。新民主主义的文化纲领就是无产阶级领导的人民大众的反帝、反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。

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简介：生产满足消费,消费指导生产;为了产销对路,必须重视市场信息和市场预测,这是经济工作中最基本最起码的常识。艺术生产和艺术消费能不能、应该不应该遵循这个原则?我的回答是肯定的。