简介:舞蹈艺术职业院校是培育舞蹈职业人才的摇篮和基地。如何造就高素质的高职高专舞蹈人才,扩大其创业和就业空间,是舞蹈艺术职业教育亟待解决的一个问题。以市场为导向,培养市场所需要的合格人才,就必须创新舞蹈艺术职业模式。近年来,山西艺术职业学院在这方面进行了一些创新探索,取得了一些成功经验。
简介:本文拟通过对中等职业舞蹈教育中德育渗透的探索和实践的分析,对舞蹈教育德育渗透性的解析和思考,对如何运用科学发展观继承、拓展、改进舞蹈教育,从而推动中等职业舞蹈教育的发展。
简介:该文以目前我国学校舞蹈教育中普遍存在的随意性和不稳定性现象入手,对非职业舞蹈所面临的附庸性尴尬处境进行了深入的分析。目前非职业舞蹈教育已成为传统应试教育、专业舞蹈教育或学校其他教育的附庸,其应有的情感教育、素质教育和生命教育功能正在逐步丧失。因此作者认为,为了维护其独立品性、实现其美育功能,非职业舞蹈应该采取超越性价值取向,并坚持普及性、递进性、整体性和全面性相结合的原则。
简介:鉴于非职业舞蹈教育目前的发展现状,本文提出在非职业舞蹈教育中倡导“快乐舞蹈”理念的观点,并分别从舞蹈艺术的愉悦性、非职业舞蹈教育的现状以及素质教育的呼唤三个方面论证倡导“快乐舞蹈”理念的必要性。
简介:岁月骎骎,生涯碌碌,冷酷的无情时光,倏忽我已届耋耋之年,蛰居斗室,回首前尘舞事,感慨万端,信手写来,姑妄言之,喋喋不休未悉切脉否?
简介:本文通过对北京地区开设舞蹈专业的九所高等院校的教师进行的职业情感调查,总结出舞蹈教师追求完美、感性单纯、细腻敏感、表现欲强、忠诚度高的职业情感特点。从其形成的原因来看,艺术追求的纯粹性、成长环境的单一性、生活压力的现实性、教学创作的专业性、职业心理的复杂性是形成这种独特情感特色的主要原因。只有通过建立良好的沟通机制、构筑公平竞争的平台、形成尊重信任的良好氛围,科学应用情感特点,加强校园文化建设和提升社会形象来加强教师的情感管理,才能使舞蹈教师形成强烈的归属感、忠诚感和幸福感。
简介:在传统的课堂教学中,把知识一古脑儿地灌输给学生,是常见的教学模式。这种教学模式往往由于老师的“一言堂”和单向输出,使课堂变得索然无味,使学生成为被动的接受者。而且,由于老师课堂讲解的过细过全,没有注意给学生留下足够的思考空间,学生无需动脑筋,结果是“窒息”了他们的思维。
简介:本文采用了文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、随堂听课评价法等研究方法,对莆田主城区少儿舞蹈培却I班的现状展开研究,分析了莆田市主城区少儿舞蹈培训目前存在的问题、少儿舞蹈教师和家长对少儿舞蹈教育的认识情况,进而提出了改进建议。
简介:1982年,时任中国艺术研究院舞蹈研究所所长吴晓邦开始为中国舞蹈界培养硕士研究生,开启了培养舞蹈学高端人才的航程。在中国舞蹈高等教育发展的四十年里,研究生教育筚路蓝缕,为我国的舞蹈学研究事业打下了坚实的人才基础。期间进步和欠缺并存,成长和挑战共融。中国舞蹈学研究生教育工作仍然是任重而道远的,唯有脚踏实地地布局和调整好基础性工作,才会让我们最终看到一个百花烂漫的美好未来。
简介:随着多元智能概念的出现,情商(EQ)已成为反映一个人成功素质的重要内容分。本文运用当代心理学最新的“EQ理论”和“激励理论”,通过心理测验和实验研究方法,对舞蹈教育对象的“情商”状况及其与学业成绩的相关进行了统计分析,从而提出了在舞蹈教育对象的“情商”状况及其与学业成绩的相关进行了统计分析,从而提出了在舞蹈教育中实施EQ教育和EQ激励的对策与方法,并探讨了全面实施素质教育,提高舞蹈教学质量,培养伏
简介:在1995年由文化部教育司发行的中等艺术学校《部分专业指导性教学计划》(试行)中,中国舞表演专业和群众文化艺术舞蹈专业的舞蹈理论课方面,分别设立了《中国舞蹈简史》、《舞蹈基础理论》、《舞蹈舞剧赏析》和《编导常识》四门课程。我校根据以上两个专业的学制安排与课时分配的现况,将《舞蹈舞剧赏析》作为独立课程设置,而将其它几门舞蹈理论课合而为一,
简介:
简介:当2016年的元旦带来一片温馨、热闹的节日气氛时,2015便悄然和我们说再见了。相信一年的完结对于每个人而言都有着非同寻常的意义,快乐抑或是忧伤,最后都幻化为人生旅程中的一场收获。2015年于史晶歆而言,是满载收获的一年。“歆舞界”自2009年成立至今,已经走过了6个年头,揭开了中国当代舞蹈与多媒体融合尝试的序幕。
简介:本文通过对舞蹈学院民间舞现状的分析,提出学院派民间舞往职业化方向发展的理念与措施。并指出在实践中,花开两朵,各表一枝,即一方面以“保护主义”的态度对原生态民间舞进行原汁原味的传承;另一方面,主要投入创新,促使学院派民间舞的技术朝更加专业化的方向发展,而两者则相互贯通,融汇对方的精华引来发展自己的新机遇。
简介:《双下山》是赵梁迄今最为安静的一部作品,也为中国舞蹈东方美学的探索带来了新的启示。《双下山》在上海兰心大戏院首演,气质意外地贴合,颇有穿越之感。打扮入时的年轻人走进古老的剧场,想象着当年的衣香鬓影。
简介:长期以来,人们习惯于将舞蹈教育视为“舞蹈家的摇篮”的纯消费部门,忽视了舞蹈教育的产业化地位和它在“知识经济”形成与发展中的重要性。而在即将到来的“知识经济时代”,舞蹈教育的产业化特征将日益突出。这种突出的特征不仅仅表现在“缴费上学”的层面上(尤其是人才密集的名牌大学),更需要将教育产业化的特征集中体现在舞蹈教育运行方式的变革当中。笔者认为,舞蹈教育机构“产业意识”的觉醒和“转变观念”的增强“企业家精神”应该是我
简介:本文从教材建设的现实意义、教材结构以及审美形态三个方面进行论述,梳理汉唐古典舞普及型教材建设的必要性与基本思路。
简介:伤病,一直以来困扰着许多专业舞者,往往造成很多好的演员因此而过早离开舞台。跳舞难免受伤,确实传统的训练方法不科学也是导致伤痛的主要原因,这大概是许多舞者都
简介:作为大众化的传播方式,电视已经成为人们日常生活中不可缺少的组成部分。长期以来,虽然在荧屏上并不难见到舞蹈的踪影,但舞蹈大都是在一些综艺演出中作为陪衬或点缀,很少有与专业舞蹈和职业舞者相关的专门节目。即使是CCTV3央视综艺频道常设节目《舞蹈世界》,也由于主题不够明确一致、节目质量参差不齐、缺乏推广宣传力度等原因,常年处于一种不温不火的状态,社会影响力较为有限。
舞蹈艺术职业教育创新模式初探
论中等职业舞蹈教育中的德育渗透
功利主义及其超越——试论非职业舞蹈教育的价值取向
关于在非职业舞蹈教育中倡导“快乐舞蹈”理念的思考
无愧于“灵魂工程师”
高等院校舞蹈教师职业情感研究
研究型教学模式的探索与实践
莆田市主城区少儿舞蹈培训班的现状及其发展研究
中国舞蹈学研究生教育漫谈
EQ理论在舞蹈教育中的应用:关于舞蹈教育与EQ理论的实验研究
科学教育方法研究与人才创造力培养——谈艺术中专舞论课教育
角逐罗马,广东现代舞团荣获双银
未来的语言:解析史晶歆和身体建筑师们的身体叙事探寻之旅
中国民族民间舞蹈职业化架构
三千性相一念之中从舞剧《双下山》说起
深化教育教学改革 展望舞蹈教育未来
汉唐古典舞普及型教材建设的思考
广东现代舞团培训中心2006年暑期现代舞班招生简章
舞蹈训练与舞蹈医疗的新观念——记广东舞协主办的舞蹈医疗学培训班
对职业舞者公众形象建立的思考——由电视舞蹈节目的热播引发