简介：“麓谷林语”，意指山谷里林木窃语的声响。设计最初，设计师针对项目名称的寓意在构思方向及元素的运用上采取抽象的方式描述其所指意象。

简介：玉雕《红楼玉语》历时2年,于2015年完成作品的创作与制作。作品问世后,成为业界津津乐道的话题,褒奖有加,《红楼玉语》凝结了我从业几十年来对玉雕创作的新的认识和把握,也由此触发了本人对当下玉雕创作的诸多思考。用玉雕语言讲述红楼故事,无疑是一个很大的挑战。

简介：摘要：工程测量是土木工程专业的基础课程，主要讲授测量的基础知识、工程测量的三大基本任务、误差理论、地形图的测绘与应用及建筑工程施工放样等内容。该课程是一门理论和实践并重的专业基础课，课程中的实践教学是巩固理论教学、强化动手能力、培养实践创新能力的重要环节，具有参与性、互动性、灵活性和探索性等特点，在课程教学中起着举足轻重的地位，测量实习作为该课程实践教学的重要组成部分，是课内单项实验内容的综合运用，也是对学生进行程素质和技能教育的重要教学环节。目前，多数院校对于非测绘专业学生的工程测量课程设置包括理论教学（含课内实验）和测量实习，测量实习一般安排在课程之后的假期进行，伴随着教学改革的不断深入，文献对工程测量理论教学和测量实习进行了各种改革，取得了较好的教学效果，但依然存在理论教学与实践教学脱节、实践教学实效性不强等问题。基于此，本篇文章对工程测量理论与实践并行教学模式的改革进行研究，以供参考。

简介："烛光瓷语——2008上海世界现代陶瓷艺术展"是上海工美文化创意资源整合中心和上海市中国陶瓷艺术家协会共同推出的,旨2010年在上海向全世界展示中国陶瓷文化延伸的一个系列国际现代陶瓷展,它是把上海作为一个国际舞台来进行全世界文化交流的宏观背景而,策划进行的一个当代世界陶瓷艺术的系列展。陶瓷作为中国的首创,在今天已经不仅仅是中国的艺术文化,更是改变了全世界并由全世界的文化来共同发扬的一种世界文化;而且陶瓷艺术不同于油画、国画有很强的文化归属地,陶瓷在今天是一种不分国界和文化,或者说是跨越了文化和国

简介：在庆祝张道一先生从教六十周年之际，作为晚辈和学生，感慨良多，使我回忆起最初读张先生的文章，开始向这位未曾谋面的老师学习的往事。

简介：摄影术的诞生距今已有100多年，摄影作品长久以来以真实、直观的冲击力进入到普通人的生活。由此而来的商业摄影，更成为众多广告中不可缺少的组成部分。一幅好照片能胜过千言万语，眼光独到的画面搭配出彩的文案创意，定会为背后的产品形象加分。

简介：2018年5月18日，由中央美术学院、大同市人民政府共同举办的“2018大同雕塑双年展策划启动工作会”在中央美术学院举行。组委会邀请著名艺术家、中国艺术研究院中国雕塑院副院长郅敏教授担任2018大同雕塑双年展材料篇策展人。

简介：在＂互动仪式链（IRs）＂理论框架下,艺术教育是一种微观的互动仪式（IR）。在师生互为主体的情感关注与身体参与中,艺术教育以集体情境而非个体为仪式原点,它着力塑造班集体成员之间的相互关注及其情感连带语境,以期在教学仪式中体验到集体成员的身份感与团结感,并能较好地发挥情感在心理功能与神经机制上的双重作用,从而有效地提高课堂学习效果及其社会情感能量。IRs式艺术教育的实践研究引领艺术教育迈向更为广阔的社会学领域,昭示微观艺术教育行为与宏观社会行为之间具有被人信赖的共享价值区间。

简介：纵观现代高等教育基本框架，可分为两大教育类型，即以培养科学型、工程型人才为主的普通高等教育和为产业发展培养技能型、应用型人才为主的高等职业教育。普通本科教育以追求学术型人才培养为主要目标，实行单元定位，强调学生专业知识水平。在专业设置上以学科分类为专业设置依据，强调学科的重要性，

简介：随着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展,西方一些发达国家在企业经营管理上的先进理论逐渐地传入我国并引起了企业界的重视,同时也被越来越多的企业所接受和运用,CI理论便是其中重要的课题之一。

简介：姜丹书先生是我国旱期美术教育家、书画家，出版了十多部专著。先生撰写的《美术史》、《美术史参考书》、《艺术解剖学》和《透视学》是国内当时最早的美术教学理论书籍，《劳作学习法》《小学教师应用工艺》更是我国早期手工艺教育和劳作教育先驱的见证。本文重点梳理了姜丹书美术理论专著，凸显姜丹书在美术教育史上的特殊历史地位和价值。

简介：《中国工艺美术全集·浙江卷》自2072年9月26日启动以来，在全集工作中心的密切关注下，在浙江各级政府和地市县同行的大力支持下，

简介：构成主义是1913年发起于俄国的一场艺术与设计运动，构成主义艺术家抛弃了再现视觉实体的写实性表现手法，将一系列视觉元素依据一定结构组成造型，产生了建立于构成之上的新艺术形式，构成主义艺术家谓之“新现实”。这一新现实告别了模仿与具象，代表了真正的“创造”，它揭示了视觉艺术的元素，如点、线、面、体、色彩等拥有独立于世界任何外在联系的自身表现力。

简介：愉悦体验不是作为产品的一项功能而存在的，而是在与用户的互动过程中人所获得的一种独一无二的感受。无论是趣味性、情感化角度．还是从文化符码的角度探索愉悦体验的获得，都将涉及到一种通过造形语言对意义进行生产、传播与理解的过程，也将涉及到如何更透彻地理解设计过程与创意生成的问题。作为交叉边缘学科的产品设计，向传统学科借鉴、汲取理论营养来丰厚其学科理论与设计方法无疑是一个必然的途径。于是，对于借鉴文学理论的设计叙事、设计语义、设计符号等问题探讨都成为可能的方向。本文梳理了作为文学理论的符号学典型言论，阐述了设计借鉴其理论的必要性及可能性，结合实例分不同层次探讨了设计创意的构成与来源。设计塑造着生活方式，也感染着人的心灵，设计创意只有做到文化特征符码这一层才算是真正的上乘之作，才能给予人最持久的愉悦体验。

简介：国际杂志《商业周》在2005年8月15日发表了一篇20页之长的名为“获得创造力怎样建造创新企业”特殊报告。这篇文章重点说明了经济创造力的重要性．同时还强调了如何使管理者们发现“设计策略”。另外，BCG对全球范围内的940位高级经理主管人员进行了一次“世界前20强创新公司排位”的调查苹果公司名列第一，索尼公司荣获第5名，两家公司均为设计界的精英代表。在这个创新社会中，“设计”成为新术语。因此，越来越多的著名大学和商科学院正在合作，在全世界范围内设置起新的设计管理课程从多伦多、斯坦福到米兰到巴黎。

简介：当代爆发的环境危机提醒人们应该重视传统文化中有利于人与环境可持续发展的理论学说，吸收传统建筑风水理论的精华从而促进现代景观设计学说的发展，要探讨两者的相互映照就要对比两者起源的时代思潮及其理论成果，并思辨传统文化与现代科学的博弈。

简介：近年来．我国微课的数量呈爆炸式增长．质量却良莠不齐。现有微课设计大多是涉及到课程本身的教学设计，且将微课设计的各个环节孤立开来，没有系统分析各个环节的关联。基于用户体验五层次理论．创新性地将其运用到微课设计中，把微课设计简化为五层．并通过明确微课五层阶段性的任务．使得设计朝着课程目标有条不紊地实现．以期优化和提升学生的学习体验。

简介：摘要：新时代条件下，我国社会经济在蓬勃发展，城市化建设规模和数量与日俱增，大众的生活水平不断提升。但在发展的过程中并未重视自然环境的保护。“海绵城市”得以应时而生，其有助于更好地解决城市居民的生态用水问题，不但要保护自然环境，而且要推动经济的飞速发展与城市居民的可持续发展，为社会大众营造良好的生存环境。本文基于海绵城市理论，分析了在风景园林规划中的应用，以供参考。

简介：艺术学是我国正在兴起的人文社会科学，国家一级学科，加强艺术学基础理论研究已成为艺术学学科建设的当务之急。最近清华大学美术学院教授、博士生导师陈池瑜主编《清华艺术学丛书》，正是为了推进艺术学学科建设。陈池瑜教授所著的《现代艺术学导论》是该丛书第一辑中的专著之一。我国目前在艺术史学科特别是中国艺术史研究方面成果颇丰，但艺术学基础理论研究比较薄弱，本书的出版可以反映目前艺术学基础理论研究方面的新的成果，对艺术学基础理论学科有一定的学术意义和理论价值。

简介：              摘要