简介：

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简介：作为一名小学英语教师,我深知对于任何学科教学来说,“听”始终排在第一位,没有听,就不可能有说,而听的能力是各项能力中最难掌握的,它需要听者对信息在瞬间反应,并作出判断。在小学阶段,“听说领先,读写跟上”,这是学习英语最基本的原则,因为没有听力,就不会有英语口语,也不可能有英语交流。因此,提高英语听力能力是学好英语的重要一步。那么如何提高小学生的英语听力技巧呢?

简介：　　今天大学毕业生仅"具有较强的阅读能力和写作能力"是远远不够的,他们必须同时具备较强的口头表达能力,可以流畅地直接与外国朋友进行交流,能用英语完成采访、谈判等任务(蔡基刚:2002,228).2004年明确指出:"大学英语的教学目的是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中有效地进行口头和书面的信息交流."而且,"我国大学生英语听力适应改革开放和经济发展需要的问题日益突出,加强大学生英语听说能力的呼声很高"(潘之欣,2006).……

简介：摘要基于农村高中英语教学的实践，从语言障碍和非语言障碍两方面指出障碍的成因，分析学生中存在的一些常见听力问题，并提出相应的对策，以期更好地促进学生英语听力水平的提高。

简介：摘要基于新课程改革背景下，初中英语课程的教学方面，也有了新的教学标准，对初中英语课程教学提出了更高的教学要求。学生在初中英语课堂中学习，英语学习中的听、说、读、写的能力都非常重要，但是目前我国初中学生的英语听力教学现状不容乐观，在教学中还存在较多的问题，尤其是对于听力教学，教师应该不断地总结教学方法，努力提高学生的听力学习能力，最终促进教师自身教学水平的提升。

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简介：本文通过语言、文化、心理三方面分析日语听力理解的相关因素。通过分析提出听力教学中现有问题,便于今后日语教学进行参考。

简介：文章主要针对高中英语听力教学中存在的问题以及应用对策等进行分析,结合当下高中英语听力教学现状为根据,从英语听力教学中存在的问题以及相关优化措施等进行深入探索以及研究,主要目的在于更好的提高高中英语听力教学质量,进一步促进高中英语听力教学的进步.

简介：多年来的高考英语试题，阅读理解是英语考试的常见题型，是高考考查的重点，主要考查学生对英语知识的综合运用能力，重点考查学生对整体语篇的感受能力、限时阅读能力、理解能力、综合归纳概括能力、推理判断能力、获取信息能力，以及对所获取信息的评估能力，它自始至终占据举足轻重的地位，并且有逐年增加的趋势，也就是说，做好阅读理解题目是获得高考高分的关键!那么应该如何进行阅读训练，在高考中取得最佳成绩呢？

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简介：以前玉生经过配种站时,头总想伸进去看一看,但立即被配种站的邵大赶走了。去去,小孩子看什么看,要看看你爹娘怎么配去。玉生也不示弱,看你爹你娘配。玉生说完了仍然不走,他还是看见了配种站的种猪骑在了母猪身上,并且听见了母猪在嗷嗷地叫。邵大说,你爹配你娘时你娘也这么嗷嗷地叫。现在玉生经过配种站时并不抬头看了,并不是因为配种站的生意一下子淡了,而是玉生害了中耳炎,玉生下水游泳时水就钻到他耳朵里了。玉生的耳朵突然就听不见了,玉生每天中午要去一位退了休的老中医韩先生那儿针灸。玉生侧着身子伏在韩先生那带有中草药味的桌上,多少针就扎在了他耳朵边的各个部位。玉生的某一面像个刺猬了。每次韩先生都问玉生,耳

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简介：随着我国走向国际化社会，在与其他国家往来中越来越多的用到英语进行交流，不仅如此，在我国社会上很多行业尤其是经济、文化、政治方面的表现，进出口贸易、文化传播、新闻传播等各方面都需要英语顶尖人才。为了满足社会需求，学校大力培养英语人才。英语阅读能力是衡量一个人英语技能的标准之一，在本文中，笔者以培养学生阅读能力为目的对目前学生学习状况和提高阅读技能的重要性展开论述。

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简介：摘要国际理解教育是为了培养青少年在对本民族主题主体文化认同的基础上，尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯，学习、掌握与其他国家、民族地区人民平等交往、和睦相处的修养与技能、探讨全人类的共同价值观念、增进不同宗教信仰和文化背景的民族、国家、地区的人民之间的相互理解和宽容，促进人类和社会的共同繁荣与发展。

简介：摘要本文主要阐述了初中英语阅读理解主要考查的内容，并且针对这些考查内容，就如何提高初中生英语阅读理解做题技巧进行探究分析，提出了一些有效地措施，不仅提高了初中生英语阅读水平和能力，也为广大的初中英语教师提供一定的依据和借鉴意义。

简介：时下的一些文学青年不仅对死去的鲁迅公开表示着不敬。而且对于活着的巴金也公然责难了。他们首先否定了巴金的文学成就。认为巴金的作品虽然卷帙浩繁。但真正有价值有份量的不多；其次。他们认为巴金活得太长了。巴金的晚年不但失去了文学的意义。而且往往成为某种利益集团利用的对象，成了某种摆设和象征。

简介：在我们这个传统观念比较浓厚的国家,不少所谓的礼教束缚了人们的思想,千百年来,家庭关系好像总是有很多无形的绳索纠缠着,说不完,理不清。我们每一个人都生活在家庭里,家庭是一个小社会。一个人如果家庭关系处得不好,在社会上也不一定与