简介：变压器的绕组和铁芯是传递变换电能的主要部件，保证它们的安全是变压器可靠运行的关键。本文介绍采用多点接地在线检测装置，来及时准确的对变压器铁芯对地绝缘进行监测非常有必要。

简介：本文介绍了力站、轧站一次系统主接线及其运行方式，参考变电站各台主变参数优化计算出变压器并列运行的综合临界负载功率，探讨经济运行方式。

简介：这里记录的人和事、时间和地点都是真实的。1942年我还在北平女二中读高中时,有幸认识了地下工作者姚继鸣先生。我向他多次请求帮我逃出敌占区的北平去参加抗日。

简介：俗话说，好有好报，恶有恶报。不是不报，时辰未到。这不是一种迷信。科学家们最近经过大量的数据研究表明：好有好报、恶有恶报是有充分科学根据的。“善有善报、恶有恶报”的英文解释是：alltheresultarehavingreason,意思是一切结果都有原因。

简介：智者不锐，慧者不傲，谋者不露，强者不暴。麦穗越成熟越懂得弯腰，人越懂得弯腰才会越成熟。人生就是万米长跑，如果有人非议你，就跑得快一点儿，把那些声音抛到身后。这就是我写小说《倒春寒·桃花雪》及长篇小说《家谱》和《花儿本是心上的话》时的想法。

简介：时间：夏天的一天。地点：一间又低又小又潮湿的小屋前。人物：蚁才(三十多岁，瘦，穿着破烂。)一群奴才(约五六个，二十多岁也可，三十多岁也可。)聪明人男(穿长袍，戴礼帽，三十多岁。)聪明人女(穿着华丽，手执鹅毛扇，三十多岁。)

简介：

简介：[1928年初春。[江西省某地山区,东塔镇外,与西塔镇交界处。[幕启:灰蒙蒙的暮霭中隐隐现出古老的宝塔、旗杆、几株枝杈稀疏的老树。[乐曲似怒涛澎湃,突转凄厉低沉。稍停,寒风呼啸,响起几声沉闷的锣声。[一团丁高打着“东塔镇二龙堂”的绿旗前导,一伙各持刀枪的团丁和大管事急上;列队。[音乐声中四保镖拥赵守愚上。[侧幕旁出现东塔镇的一些乡民群众,他们大多数衣衫褴褛;有臂缠吊带的受伤者,有头裹白布的带孝妇女、孩子。

简介：

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简介：　　引子　　上古时,这个世界上是有神居住的.各个地区信仰的神,是实实在在地存在于人们身边的.然而在公元前五世纪左右的历史轴心期,世界各地的人们的自我意识增强,人类精神开始觉醒,人的理性逐渐取代了对神的崇拜.……

简介：我曾参加了省教科所举办的中小学老师教研活动培训会,这次培训是教研集中培训的一次盛会,为此,各位学员倍加珍惜本次培训机会,会场至始至终座无虚席。短短的几天学习,使我受益匪浅。我深刻的感受到本次校本教研培训对于指导中小学校本教研具有举足轻重的作用,面临完全小学教师人数少,资源匮乏等不良局面,如何发展学生素质、提高教育教学质量?校本教研活动是我们解决这一问题的有力抓手。新的课程改革应标本兼治,只有抓好校本教研这一工作源头,我们的各项教育教学工作才会有序开展。现结合那次学习所得就今后学校如何开展好完小校本教研工作谈谈自己的一点看法。

简介：第一幕第一场出场人物：吉蓝，意嫂，荠爷。地点：村里时间：黄昏吉蓝慌乱地从土砖墙后面走出，来到舞台前东张西望。屋后是山，山上树木青翠。可以看到蓝天。不知为什么，山上很寂静，连鸟叫都听不到，（阴沉的音乐起。意嫂上。）

简介：序幕[将夜未夜时分，三弦声悠然，畅春园妓院的小伙计哼着小曲整理门面。[吴永发手拎典当包上。

简介：人物:崔秀英——李桐之妻。李桐——崔秀英丈夫。李父——李桐之父。李母——李桐之母。张秉仁——张居正之子。张增——张府管家。媒婆、丫环。第一场冲喜[明代。[李桐、崔秀英的洞房。[鼓乐喧天中,张秉仁上场。张秉仁(念)稀奇稀奇真稀奇,病鬼娶个美貌妻,巧立名目叫“冲喜”,看媒婆耍甚鬼把戏。

简介：摘要针对后进生心理特点，实施情感教育无条件接纳和宽容后进生；多关心爱护，调动积极性；发挥特长，培养自信心；灌注希望，提高前进的动力；多鼓励和表扬，少指责和批评，从而促进后进生的转化。

简介：骆根兴，一九五五年生于河北深县。中国美术家协会理事，中国美术家协会油画艺术委员会委员，中国油画学会理事，北京油画学会副主席。解放军艺术系列高级职称资格评审委员会委员;解放军美术书法艺术研究院艺术委员。国家一级美术师。

简介：摘要老年人犯罪从宽暨免死问题是《刑法修正案（八）》的一大热点。该修正案确立了对犯罪的老年人从宽处罚和不适用死刑的原则，这一新规定是为了适应我国老年人犯罪从宽处罚的现实需要和与国际标准相接轨的表现，在新中国刑法上具有划时代的意义。本文拟从刑法的立法背景方面谈一下本人对该原则的看法。

简介：摘要在小学数学教学中，对于教学方法的选择不能再照搬传统的教学模式，那不但不利于学生学习，同时也影响着整个课堂的教学质量，因此根据新课改的要求，从心理学的理论角度去分析小学计算法则教学，了解其在教学活动中的影响与意义。

简介：摘要随着社会经济不断发展，我国教育事业发展迅速，高中英语教学理念和教学模式发生了巨大变化，学生的教学主体地位日益突出，学生个人能力及综合素质的锻炼和培养，受到了越来越广泛的重视和关注。在这种环境背景下，传统的高中英语教学模式表现出越来越明显的局限性和不适应性，如何创新传统的教学理念，突出学生的教学主体地位，建立全新的高中英语教学模式，积极调动学生的英语学习兴趣和主观能动性，促使学生在生动、丰富的教学实践中，获得英语知识、提高英语技能，成为现代高中英语教师必须面对和解决的现实问题。笔者即从高中英语教学入手，结合教学实践经验，就其新型教学模式的构建，发表几点看法，以供相关教师参考。