简介：

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简介：摘要随着课程改革的不断推进，在进行课程教学的过程中进行不断的革新，使得课程在教学中得到全面的改革，教学方法进行创新，但是在班级管理中针对新课改的做出的改变较少。班级是学校教育的基层组织，小学班级文化建设小学班级文化建设可以实现小学生整体素质的提升，同时在教学中渗透文化生命教育，培养学生对生命的关注，使得学生可以进一步提升生命教育的质量，保证生命教学的意义，使得生命教学的整体质量得到提升，进而实现生命的意义，帮助小学生认识生命的价值，了解生命的价值。

简介：摘要班级文化是班级发展之根源，用文化的理念统领班级工作；用文化的氛围来熏陶学生；用文化的互动来影响学生，最终使学生养成一定的文化素养，实现学生素质的提高，无疑是一种有意义的实践。

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简介：内容摘要中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化。而班级文化一种个性文化,一个班级的灵魂，是班级建设的核心。班级文化与传统文化是一个有机的整体，是分枝与主干的关系。班级文化的建设能更好的彰显传统文化，二者相辅相成。

简介：摘要班主任是班级的组织者和管理者，班级管理工作质量的高低将间接决定了学生能否健康成长，班主任作为学生的引路人，必须充分了解学生，结合学生的个性特点以及学习能力等，对症下药，提高班级管理效率，同时也可为学生的成长以及发展提供方向上的指引，促使学生持续性、长远化的发展。

简介：班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。所以，班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行，对于学生能否健康成长和全面发展，都具有很大的影响。

简介：摘要随着义务教育和农村义务教育经费保障机制的实施，外来学生与本地学生应同等对待，要坚持公开、公平、公正的原则，不能拒收，做好农村初中班级管理的工作，在教育服务的意识观念还没有完全形成之时，还需要广大教师共同努力，坚持不懈。我深信，农村初中的班级管理工作必将会有一个美好的明天。

简介：摘要十八大以来，中央不断深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，在此背景的推动和作用下大力发展农村文化意义重大。本文主要对农村文化的现状进行了分析，并针对目前农村文化的现状提倡大力发展农村文化，并指出大力发展农村文化的意义所在。

简介：摘要从生理学物理学等角度阐述音乐对人的影响，并引用大量的例子来论证班级音乐文化的建立的重要性，从而希望我们教育工作者重视音乐艺术在教育工作中的作用，让音乐的认识功能、审美功能和教育功能得到充分的发挥并服务于教育教学。

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简介：农村文化是我国文化事业的组成部分，农村文化建设是提高农民素质、促进农村经济和社会事业发展的重要举措，是全面实现小康社会和建设社会主义新农村的重要内容，也是保障农村可持续发展的重要条件。本文拟从以下几个方面来说明。首先，进一步创新对农村文化建设的思路；其次，重视农民工在文化建设中的影响；再次，按照“三贴近”原则，搞好农村文化活动；第四，加强对文化馆（站）的建设。

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简介：摘要教育布局的重新调整，使得农村教育资源、环境、硬件建设得到了发展和改善。寄宿制小学作为新时期农村教育的发展成果，越来越多的出现在全国各地。寄宿制小学学生在校时间长，课程标准所规定的文化课程时间非常充裕。所以，开展丰富多彩的课外活动，对在校学生健康的成长就显得格外重要。如果把课外活动和校园的文化建设尤其是与传统文化的传承有机的结合起来，不仅使学校的德育教育更上一个台阶，也能给学生素质的全面提高以及学生的未来发展奠定良好的基础。

简介：摘要近年来，国家加大了对农村文化素质教育的管理力度，为农村教学管理制定了许多方案，但是由于条件的限制，农村文化素质教育仍然存在着许多问题。以班级为基本单位对学生进行文化素质培养是现今的教学模式，为了使农村的学生能够受到良好的文化素质教育，培养师生之间的良好关系，班主任仍然面临许多挑战，本文就农村初中班级管理中存在的问题作出探讨。

简介：摘要本文分析了农村文化与公共文化服务体系建设中的不足之处，阐述了公共文化服务体系的内涵，针对农村文化与公共文化服务体系建设的问题，进行了深入研究，结合笔者本次研究，最终提出了强化农村公共文化基础设施建设，建立健全相应的管理规范体制的策略。最终希望通过本文的分析研究，实现适应社会主义市场经济的农村公共文化服务体系建设的目标。

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简介：构建农村和谐社会，经济发展是根本，艾化建设是关键。近年来，随着台州经济和社会事业的持续快速发展，作为经济与文化融合的文化产业仍处于探索和培育阶段，

简介：摘要小学阶段，是人生立品立德的重要阶段。在小学阶段实行一套切实可行的德育教育，对社会，对家庭，对个人都起到至关重要的作用。学校应该制定一套系统的，完备的，切实可行的德育教育体系，使孩子在学校受到良好的德育熏陶，为日后培养孩子健全的人格，良好的品质打下坚实的基础。