简介：
简介：多媒体电教手段在外语教学中的运用有着广阔天地和美好前景,但它在发展过程中正经历着数不尽的坎坷和曲折,在许多方面还需进一步探索和研究,在实践中求共识、求发展。一、更新教学思想教育现代化让人首先想到的是要有现代化的教学设备,但是比现代化教学设备更重要的,是教学者需具有现代化的教学思想。
简介：论文摘要电教多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂，以其形象性、生动性、再现性、先进性、高效性等特点，激发学生学习英语的热情，能有效地改进教与学的方式，使学生在轻松愉快的气氛中学习。
简介：基于标记理论，将英语词汇分为文化上有标记的词汇和文化上无标记的词汇，并尝试使用从互联网搜索到的多媒体图像进行词汇教学，与传统词汇学习相比较，检验多媒体图像对大学英语学习者两种词汇学习的促进作用。结论发现，对于文化上有标记的词汇，使用多媒体图像学习比使用有中文释义的单词表学习效果要好；而对于文化上无标记的词汇，使用多媒体图像和使用单词表在学习效果上没有显著差异。
简介：随着我国英语教学改革的实施,多媒体网络教学在各个高校逐步试行和推广。本文在分析自主学习的相关理论基础上,针对多媒体网络教学的现状和存在的问题,具体提出在多媒体网络环境下培养学生英语自主学习的能力的方法及策略。
如何运用多媒体教学激发学生学习英语的兴趣
多媒体让英语教学变得立体化
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如何利用多媒体教学手段进行高中英语教学
运用多媒体电教手段优化外语教学
中职英语多媒体教学
运用多媒体手段创建英语高效课堂
英语课堂中的多媒体手段
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标记理论与基于多媒体图像的词汇学习
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多媒体网络教学与英语自主学习能力培养
高中英语教学中多媒体应用的几点看法
多媒体技术在高中英语教学中的应用
多媒体技术与英语教学
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英语多媒体辅助教学之我见
多媒体技术下的英语教学
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