简介：我没有见过黎明时的天空,黎明时的光彩,更没见过黎明时的城市,黎明时的一切,因为我常睡懒觉。悦也没有见过黎明时的世界,因为她和我一样,睡到太阳都照到"屁股"的时候,才拖拖拉拉地起来,闭着眼睛,跟梦游似的去洗漱。我和她都不知道黎明的样子,但我和她又很想知道那时的"景色"。悦是我小学同学,我俩一直处得很好,我去她家都跟到自己家似的,特随便,而她来我

简介：生活中处处有论辩。面对着种种攻击性言语——或善意的调侃、或恶意的挑衅，或绵里藏针的揶揄、或咄咄逼人的骂街，有人泰然应对，巧言辩驳，有人窘态百出，有口莫辩。这全得看你的应变能力和嘴上功夫了。我就经历过三次终身难忘的论辩。

简介：现代汉语置放类动词及其语义次范畴徐峰零、引言０．１置放动词是现代汉语动词中比较特别的小类，说它特别是因为其他类动词往往只涉及动词表示的事件发生的处所成分，而置放动词不仅要涉及事件发生的处所，还涉及其他类型的处所成分（物体移动的方向或终点）。０．２以往...

简介：2004年11月6日，在四川江油一中90年校庆之际．中国当代著名科学家、曾多次获得国际金奖的发明家张开逊教授回到母校，为全校师生作了一场精彩的演讲．赢得了一阵又一阵热烈的掌声。演讲将要结束的时候，他鼓励理科学生说：“理科学生一定要认真学习．你们就是拉动国家前进的火车头!”理科学生听了非常高兴，送给他热烈的掌声。

简介：建国后,我国进行了两次汉字简化改革,也即对汉字符号、符形进行了创造和改造,满足人民群众书写、认读的传播需要。从机构演化、准备酝酿及标志的对比来看,两次汉字简化改革在对待汉字简化的复杂性上显现审慎与随性的不同策略。两次汉字简化对符形的减省上使简化的汉字降低书写、认读的难度,加快传播的速度和效率;但两次汉字简化遵循约定俗成的程度不一,致使新符形与旧符形、简化后的新符形之间形成新的区分难度,特别是意符的简化损害了表意文字固有的内涵特征和文化意义。而在简化改革的技术选择上,虽然采用了相似的'精英—民粹—精英'的技术路线,但两次简化的路径选择上有较大的差异,一次是较为成熟的约定俗成的学术取向,一次则是恣意放大化的民间路径。

简介：中国社会科学院语言文字应用研究所于1987年12月1日至5日在北京召开了社会语言学学术讨论会。来自全国20多个省市的70多名学者出席了会议,共提交论文77篇。会议由语言文字应用研究所所长陈原同志主持,许国璋、王均、曹先擢、侯精一、胡明扬、徐思益等同志到会并讲了话,陈章太同志作了总结发言。陈原同志在开幕词中指出,这次会议是中国社会语言学界的第一次集会,是研究社会语言学如何服务于我国社会主义建设事业的盛会。

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简介：1999年10月31日，在中国’99昆明世界园艺博览会闭幕式上。当我们园艺博览局郭方明局长从国际展览局主席奥尔·菲利普森手中接过“贡献奖”的奖杯时．他的眼睛湿润了。我们全局同志的眼睛也湿润了，因为这奖杯刻满了荣誉。也刻满了艰辛。我们没有给中国丢脸。我们的工作得到了世界人民的承认，我们用行动实现了自己的誓言：“世界给云南一次机遇，云南还世界一个奇迹。”

简介：文章研究“挑的挑，抬的抬”类的“X的X”小句及其连用式，X主要是动词性成分。“X的X”小句的显著特征是主谓同素互动。“X的”具有次范畴化功能，不仅促动了“X的X”格局的形成，也导致小句的不自足，并且还是“X的X”小句“认证”功能的决定性因素。“X的X”小句的连用式具有“共时情状各异”的语义特征，这造成其连用式只能是陈述语气，一般不用体标记，大都充当谓语或构成复句来描写已知事物，很适合描写纷繁无序的场景。

简介：据《日本侨报》报道，7月24日，东京汉语角在西池袋公园举行第198次交流会。会上，汉语角事务局局长中村洋一介绍了为纪念汉语角创办四周年，将在8月7日第200次交流会上举行“中国通”知识决赛的情况，受到汉语角参加者的关注。

简介：<正>一第二次世界大战的根本转折应以什么事件为标志呢?苏联的历史学家认为苏联卫国战争的转折点就是第二次世界犬战的转折点,即以红军在1942年冬天在斯大林格勒战役的胜利为标志;一些英国历史学家则认为应该以1942年夏天的阿拉曼战役为界;而美

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简介：12月5日下午，达拉斯德州大学成功举办了第18次孔子沙龙，这也是本学期的最后一次研讨儒学。20多位学者参加了本次沙龙，共同探讨了孔子的礼教、仁义、道德、和谐等内涵。

简介：<正>“七五”国家重点项目《山西省方言通志》课题组于1987年3月23、24日在太原市召开第一次工作会议。会议的主要内容有:1.传达全国哲学社会科学“七五”规划会议的有关精神,论证设置本课题的意义,分析完成本课题的条件;2.研究本课题的内容和成果的形式,以及调查、编写中应注意的若干问题;3.论证各分卷负责人的资格和职

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简介：三年级作文要求学生完成从说到写,从段到篇的过渡,这就决定了三年级作文起步的特殊地位和重要作用。那么如何提高起步作文的教学效率,让孩子在作文起步时有话要说、有话可写进而爱上习作呢?我想可以作如下尝试:重视开场激趣、习作要求讲实、品赏例文得法、练说故事重效。

简介：以下是一份台湾地区普通高中的语文试卷,从形式、内容和功用上看,都与大陆用卷有明显的区别。大陆构成为六部分,台湾为三部分;大陆侧重今文,台湾看好古体;大陆较重实用,台湾偏爱涵养。孰优孰劣也许不能一语成谶,但互为参看,互为学习,不失为一种好的方法。为此本刊编发了这一套试卷以享读者,为的是给大家一些新的思想和启发。为便于大家阅看,试卷请闻言先生做了详细的答案。由于版面原因,答案将在下期刊登,望读者诸君注意查看。

简介：<正>中国对外汉语教学学会第四届理事会第一次会议于1992年4月11日～13日在南京大学召开。会议由中国对外汉语教学学会会长吕必松教授主持，有53名理事参加了此次会议。

简介：10月21日—24日，中国民族语言学会第12次全国学术讨论会在中南民族大学召开。来自全国40多个高校、研究机构及民族语言工作部门的130多位专家学者参加了本次会议。