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  • 简介:"人死后到底有没有灵魂?"在雪夜,在带着啸音的风声中,祥林嫂像一尊倚立天穹的雕像,向天发出了这苍凉的一问。宇宙空旷,应和的只有空洞的回声。这可是个深奥的问题,让哲学家去回答吧,我可是累了。我握书的手已是松松欲坠,两眼沉重,懵懂中进入了一个美妙的软性世界……我的灵魂悄悄离去,追着祥林嫂的发问上了天宇。

  • 标签: 祥林嫂 哲学家 倚立 啸音 天穹 雪夜
  • 简介:“人死后到底有没有灵魂?”在雪夜,在带着啸音的风声中,祥林嫂像一尊倚立天穹的雕像,向天发出了这苍凉的一问。宇宙空旷,应和的只有空洞的回声。这可是个深奥的问题,让哲学家去回答吧,我可是累了。我握书的手已是松松欲坠,两眼沉重,懵懂中进入了一个美妙的软性世界……我的灵魂悄悄离去,追着祥林嫂的发问上了天宇。

  • 标签: 祥林嫂 灵魂 哲学家 思维定势 不同时间 空洞
  • 简介:芦花处,一种平凡在跳动,一种智慧在舞蹈。美丽辽阔的芦苇荡,漫天飞舞的芦花,带给人不尽的感动与震颧。《芦花绪》景色宜人,感情浓厚,哲理透彻,耐人品味。作者通过意象的选取,事件的剪裁,传达了细腻宽厚而又深邃的哲思。多种修辞的运用、文章线索的巧妙安排,又营造了优美的意境,圆满的结构。

  • 标签: 赏析 思绪 文章线索 芦苇荡 平凡 智慧
  • 简介:走进深秋时节的雁鸣湖,曾家喻户晓的现代京剧《沙家浜》中的“芦花放,稻谷香,岸柳成行”的场景立即浮现眼前。

  • 标签: 《沙家浜》 现代京剧 雁鸣湖
  • 简介:我们平时说话,总是尽量把话说得简单一些,能把意思讲清楚就行了。但是如果为了简洁而乱省略,把一些不该省略的词句也省掉了,往往会闹出笑话。先请看下面的例子。

  • 标签: 说话方法 语言交际 语言省略 歧义 同音词
  • 简介:本文从中级汉语多元化语言文化教学角度入手,试图对中级汉语教学方法有新的尝试,主张教学要多层次、全方位展开。

  • 标签: 多元化 对外汉语 语言文化教学
  • 简介:在海上航行的轮船.总有一群白色的海鸥相伴.从而给白茫茫一望无际的大海洋增添了无限生机和诗意。那么.海鸥为什么总是喜欢追逐轮船呢?这是因为,轮船在海上航行时,由于受到空气和海水的阻力.会在它的上空产生一股上升的气流。海鸥尾随在轮船的后面或上空.可借助这股上升的气流毫不费力地托住身子飞翔。

  • 标签: 海鸥 轮船 海上航行 海洋 气流 海水
  • 简介:寓言既是生动有趣的故事,又蕴含某种思想哲理,有很强的教化作用和愉悦功能。如果在演讲中恰当穿插寓言故事,不但可以把道理说得深入浅,而且能增强演讲的生动性和吸引力。

  • 标签: 寓言 演讲 思想哲理 教化作用
  • 简介:有一次,我和几位同学谈论一些有趣的广告。我说我最欣赏的广告是绿箭公司所做的一则广告。(开始幽默地给大家描述)这是一则动画广告,先是牛郎在吃饭,抬头一看墙上的日历——又到七月初七了!于是奔向鹊桥一那边,织女妹深情地呼唤:“牛郎哥!”这边的牛郎哥也是满腔深情,一边喊着“织女姝”,一边快速迎上前去。

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  • 简介:“行文时间”这一概念,对应用文的写作至关重要。根据工作发生与相关公文写作之间的时态关系,我们可以把应用文划分为事前行文的应用文、事中行文的应用文和事后行文的应用文三大部类,分别实现应用文的科学预测、中期控制和评估总结的管理功能。

  • 标签: 应用文 相互作用 文种 公文写作 科学预测 行文
  • 简介:吴语的“清音浊流”有四个要点,据此可以解读明末沈宠绥提出的南曲“阴阳收”唱法之谜,而沈氏关于“阴阳收”的描写则提供了400年前已有“清音浊流”的证据。

  • 标签: 吴语 清音浊流 南曲 阴出阳收
  • 简介:2003年10月15日。神舟五号载人飞船发射升空,伴随着这一时刻的来临,所有的中国人都记住了一个名字——杨利伟。一时间.杨利伟成为万众瞩目的民族英雄.成为年轻人心目中的超级明星。作为一

  • 标签: 杨利伟 神舟五号载人飞船 奉献精神 口才
  • 简介:层层剥笋是指说服的一种技法,也是一种思路,这是一种比喻的形象说法。剥,喻指消除对方的疑虑;笋,喻指事物的真相(本质);层层是指循序渐进,即根据人们认识事物的规律,结合对方的脾性、文化修养等具体情况,或由表

  • 标签: 说服技巧 语言艺术 说服思路 构思
  • 简介:如何才能把人物写得形象生动呢?这是爱好写作的青少年朋友常提出的问题。答案自然包括很多方面的因素,但有一点是不容忽视的,那就是必须描述得“具体”些,以具体的人物情态、事件场景来克服概括性文字的空泛苍白。

  • 标签: “具体” 人物 形象生动 青少年 概括性
  • 简介:<正>动趋结构能否带处所宾语决定于整个结构,与其中的动词和趋向动词都有关。但是,能带什么样的处所宾语,主要决定于其中的趋向动词,因为动趋结构中的动词一般不能与处所宾语直接组合,而趋向补语却可以与处所宾语直接组合。比如:走进屋→进屋走进屋→走屋在能够带处所宾语的动趋结构中,当趋向补语的值为“上”、“下”时,对处所宾语在语义上的制约是:必须体现一个有形的二维的平面或隐含一个抽象的层级,以便给物体提供一个着落点,使物体能从某个平面或层级出发,上升或下降到另一个平面或层级,或者从平面上的某一点移动到另一点。例如:

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  • 简介:题目是送别诗,而诗歌的正文却是纯粹写景的文字,这有点“驴唇不对马嘴”。为什么诗歌正文一字不提与送别有关的事情?既然正文是写西湖六月的荷花,为什么题目不叫“荷花”或者“西湖荷花”呢?每当我想起这首写荷花的名诗,我心里总会产生上面的疑问。

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