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  • 简介:摘要小学数学新课标中指出数学课的基本任务除了让学生掌握数学的基础知识和基本技能外,还要在解决问题的过程中培养学生的合作能力。在农村小学数学课堂中开展小组合作学习模式,提高学生的小组合作能力,就要结合本班学生的实际,先确定好小组内成员的构成,再定期对小组长进行培训,合作前要明确合作任务,并且要让合作的内容必须具有可行性和合作的必要性,最后对合作的结果要评价有度,激励他们合作的热情,提高小组合作的凝聚力,使学生成为会合作、会沟通、会学习的新一代,从合作中增强交往能力,提高数学能力和社会能力。

  • 标签: 小学数学 小组合作 小组长 组员 合作能力
  • 简介:摘要在此新课程改革不断推行的背景下,小学教师越发意识到培养学生综合素质的重要性,在学生的成长以及发展过程中,具有较强的责任心,不仅可以使学生形成坚韧不拔的品质,也有助于养成主动承担的良好习惯,在学习过程中主动学习,积极肩负自身的职责,取得良好的成绩,为日后的发展奠定坚实基础。因此,本文主要针对培养小学生责任心的策略进行分析,而后提出了相应的见解与思考。

  • 标签: 小学生 责任心 树立
  • 简介:摘要在延安时期,南泥湾精神是朱德亲手培育的。朱德为解决“边区养不起军队”的问题,不仅提出了“南泥湾政策”,而且亲自领导了南泥湾的开发建设。在朱德领导下,三五九旅在南泥湾开发建设中发扬了创造性地执行党的政策,自力更生、艰苦创业,顽强拼搏、奋勇争先,上下一致、同心同德的“南泥湾精神”。

  • 标签: 朱德 南泥湾 精神
  • 简介:摘要军事学员队体能训练中,会产生运动疲劳。寻找消除疲劳与恢复体能的措施,探索减少肌肉作业疲劳的有效方法是非常重要的。本文对怎样消除运动疲劳进行探讨。

  • 标签: 军校 体能训练 消除疲劳
  • 简介:摘要近年女性参与休闲运动趋势日益明显,但是由于社会原因女性从事休闲运动仍存在很多的阻碍。本文分析了女性休闲运动的主要形式和主要的阻碍因素。

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  • 简介:文章时表示空间运动意义的动词“上”、“下”的用法进行了多视角的、贯穿古今的系统化的描写。共分四段:一、导言。着重指出“上”、“下”的用法都与它们的最初引申义“升”、“降”与“优”、“劣”密切相关。二、空间的客观因素决定“上”、“下”的使用。从高低、方位两个方面展开论述。着重揭示出古人观念以南为上、北为下(恰与个相反),因而在二词的使用上与今人相参差的现象。三、心理的主观因素决定“上”、“下”的使用。主要论证了“高攀”用“上”、“低就”用“下”的规律,阐发了“上农村锻炼去”与“下农村锻炼去”之类(短语)语义略同而心理前提有异的语言深层次问题。四、语言习惯决定“上”、“下”的使用。主要论列二词使用的不整齐局面。比如:“下饭店”可说,而”“下商店”不可说;“上车间”与“下车间”虽表示相同的运运趋势,但二者的(优劣)背景不同;“东行曰下”,但只可说“上东方”而不可说““下东方”,等等。最后,还就“下扬州”与“上扬州”等例提及语体色彩的古今雅俗对于二词使用的影响。

  • 标签: “上” 空间因素 处所宾语 语言习惯 专有名词 心理因素
  • 简介:摘要为学生创造宽松、民主和谐的学习环境,教师要同学生一起参与学习的全过程,给学生自主探究的时间和空间,让学习者积极参与,自觉探究,在参与中表现。开放课堂以课内为点,课外为面,课内外和谐衔接。

  • 标签: 小学 数学 合作 探究 方法
  • 简介:摘要在此方法中,将学生按照4~6人分成不同的小组,提前学习已分割好的文字材料。然后由学习相同的内容的小组中的学生形成了“专家组”,他们一起学习,讨论学习内容,直到掌握熟悉所学内容,成为“专家”,然后学生们回到各自的小组,向小组中的其他成员对已掌握的内容进行教学。最后,进行学习测验,根据小组分工合作式的计分方式,换算出各个小组的得分情况,到达预订标准的小组获得认可和奖励。这种合作方式将合作的方位由各小组发展到整个班级,发扬团队的精神,这种方法是适用于有一定难度的课文,是一种很好的合作方式。例如中职语文中的《论语》两章,这是中职学生首先接触到的文言文词语课程,虽然文章很短,但是文言文的学习对学生来讲还是难度很大的,这对于古代汉语的学生有困难的。

  • 标签: 中职校 语文 合作学习 策略 案例分析
  • 简介:摘要搞好农村中小学体育教育,是当今时代发展的需要,也是对我国教育方针的贯彻,一个具有高素质的现代人才,必须具有健强的体魄,而小时候正规系统的训练,就需要从体育课开始。抓好中、小学体育教育,也是培养体育后备人才,使中国在未来实现“保持”体育强国伟大战略目标的需要。

  • 标签: 体育教学 存在的问题 改进的建议
  • 简介:摘要改革开放以来,随着我国社会发展的加速和不同地区之间、社会阶层之间的差距拉大,教育公平问题进一步凸显,成为社会关注的热点。教育作为推动社会变革与发展的重要力量,既可以影响经济与社会发展的效率目标,又可以影响经济与社会发展的公平目标。社会的教育在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能,又具有稳定器、平衡器的功能,被视为实现社会平等“最伟大的工具”。我国是一个农业大国,只有农村得以发展,才能真正实现社会的和谐发展。农村发展的基础是搞好农村的基础教育。基础教育是地方事业,担负着为地方培养人才的重要任务。基础教育办得好坏,直接关系到地方经济和社会的发展与进步。然而,农村基础教育现状却不容乐观。

  • 标签: 教育现状 解决方法
  • 简介:摘要运动员的划桨技术特点对赛艇成绩有着重要的关系,因此如何利用运动员的技术特点进行相应的训练策略,对于提升运动员的竞技水平有重要的作用。

  • 标签: 赛艇运动 划桨技术 训练策略
  • 简介:摘要篮球运动是一项高速度、强对抗的体育竞技运动,综合了跑、跳、投等多种运动形式将体能、技术和智慧很好的融洽在一起。伴随着篮球竞技运动的发展,篮球训练的管理机制和比赛制度也日益趋于完善和成熟,篮球技术已成为决定篮球竞赛成败的重要因素,其中篮球假动作技术在篮球技术中起着至关重要的作用。篮球假动作技术的隐藏性和突然性等特征,使运动员在篮球运动的竞技中能达到事半功倍的效果,具备极大的优势。

  • 标签: 浅析 篮球运动 如何 运用 假动作
  • 简介:摘要音乐是天国的语言,不少有识之士充分肯定了音乐在实施素质教育中的作用,把它称之为素质教育的先锋,这就要求我们要按课标开足音乐课,更要开好音乐课。但是在农村中小学音乐教学中,大部分音乐教师是采用“教师反复示范,学生反复跟唱”,“灌输式”的教学模式。这种以教师为中心的教学方法有如下三大缺点第一,不能充分调动学生的积极性、主动性、参与性,学生完全处于一种被动的状态接受知识;第二,学生无从发挥自己的想象力和创造力,甚至会发生知其然而不知其所以然的情况,扼杀了学生的创造性思维;第三课堂气氛呆板,不活跃等等。

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  • 简介:摘要互动合作,是现今为止一线教师进行教学的杀手锏,是进行赛课、公开课评比的一个必备要素。但是在实际操作中,却使得“互动合作”变味了,变得更形式化了。前人对“互动合作”失真的原因探究了太多.在本文中,笔者重点探究在实际操作中“互动合作”的时间把控问题。

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  • 简介:摘要初中教学引入小组合作学习有利于调动学生学习语文的积极性,有助于提高学生的自主学习能力、合作参与能力和语言交际能力。但要在教学中积极实施,必须充分发挥教师的作用,要精心设计问题,加大练习力度,并且在训练学生中增强他们的合作精神。

  • 标签: 小组合作学习,教师,问题,练习
  • 简介:内容摘要本文介绍了头脑风暴法和拼图学习法两种合作学习模式在不同类型英语课堂的应用。通过介绍头脑风暴法的起源,应用原则,结合英语课堂写作教学,用具体案例说明头脑风暴法在写作教学准备阶段应用的优点。通过介绍拼图法操作步骤,在英语阅读教学中的应用案例,阐述了拼图学习法在英语阅读教学促进学生合作学习的优势。

  • 标签: 合作学习 头脑风暴法 拼图学习法 优势
  • 简介:摘要Grice的合作原则是人们在日常交往中遵守的普遍原则,然而巧妙的违反合作原则却能达到良好的幽默效果。优酷土豆自制的“网络神剧”《万万没想到》一经播出便成为现象级作品,这部总播放量却突破10亿大关的网络迷你剧,甚至还引起了国际媒体的特别关注。本文试从违背合作原则角度,探讨幽默效果的产生,并赏析该剧的幽默效果,为语言学习者和爱好者理解幽默提供一个视角。

  • 标签: 合作原则的违反 幽默 《万万没想到》
  • 简介:摘要英语作为一门语言,其基本的功能是交际和理解,英语教学的目的就应该以培养和发展学生使用这种工具为中心。长期以来,教师讲,学生听,成为高中课堂的主要形式,这种方法虽然有其优越性,但单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面展开,制约着学生语言运用能力的全面提高。这些已很不适应新课程标准下的高中英语教学,课堂教学亟需引进能面向全体学生的、有利于学生全面开展的语言实践活动教学模式-------合作学习。

  • 标签: 合作 英语语言学习 和谐
  • 简介:摘要作文在高考语文中一向占据着重要的分值,满分150,作文分值达到了60,由此可以看出作文占据了高考语文的半壁江山,所以可以说写作教学是语文学科教学中非常重要的一环,提高学生的语言运用能力与写作能力,对于提高学生个人语文综合素质有着非常重要的意义。本文着重分析了将合作学习策略引入高中语文写作教学的必要性,同时从提高学生语文综合能力的目标出发,回答了如何将合作学习策略引入高中语文写作教学的问题。

  • 标签: 合作学习 语文 写作教学
  • 简介:摘要本文从提升修养,做引领人;提高品位、质量强校;以人为本,走进心灵;家校携手,共创辉煌四个方面,简要论述了农村中学校长如何进行学校管理的感触和体会。并归结出农村中学校长只要敢做敢想,抓住要点,脚踏实地,开拓进取,就一定能够走向成功。

  • 标签: 农村 中学 校长 质量 以人为本