简介:<正>经济学中有一条公式,叫“最小——最大”,就是以最少的投入换取最多的产出。我们编辞典,尤其是综合性的知识辞典,也用得着这个公式。一部知识辞典,篇幅再大,总是有限的;而知识海洋,无边无岸;读者(使用者)的要求多种多样。要以有限的篇幅汇集浩如烟海的人类知识,去满足读者多种多样的要求,这是辞书编篆的基本矛盾之一解决这个矛盾是非常困难的,一般地说,只可能以经济条件许可的篇幅,汇集尽可能多的知识,尽可能满足使用者的实际需求。
简介:下边这段散文写的是泰山第一大奇观——日出的胜景。文笔细腻优美,描写生动形象。这也许同作者锤词炼句,选用修辞方式不无关系。试阅读后按问题回答。
简介:<正>二义同条,又称一训二义、一名两读、一条两解,即不同义项的若干被释词错列于同一条中,而共用一个释词训解,该释词的两个义项分别对应于一条中的两组被释词。如《尔雅·释诂》:“治、肆、古,
简介:艾柯曾为其《符号学与语言哲学》英文版SemioticsandthePhilosophyofLanguage专门多写了两章,亦即该书第六章Isotope与第七章Mirror。其中,第七章涉及了符号学理论中一些重大的关键性问题,引起了中国学者李幼蒸的反驳,而赵毅衡在此的论述,则进一步进入了问题的纵深。该书中译本(百花文艺出版社,2006)缺此二章。
简介:六朝石刻中俗讹字很多,对这些字进行考释,仍是石刻整理的一项重要任务。文章选取若干字试作考释。
简介:摘要“真”作为文学的重要要素,最早在道家与儒家的思想观念里均有提及,是一个普遍被认同的美学范畴。《浮生六记》以其真实的叙述内容,将生活中真实的人、事、情凝结于文本,以充满真诚的抒情意志和发自内心的深深感怀,将真实的生活与真诚的情感融为一体,体现了无穷的艺术魅力。
简介:由中国唐代日僧释空海撰写的《篆隶万象名义》(以下简称《名义》)是一部重要的汉语中古字书。现在学界一致认为该书是依据南朝梁顾野王《玉篇》撰写的,
简介:时尚的表意功能使它进入了符号学的研究视野。现代符号学主要有两套理论体系,时尚的符号学研究也由此走向了两个不同的研究方向。跟随索绪尔的语言符号学传统,结构主义的时尚研究关注脱离现实事物的意义体系,以整体性的静态视角把握时尚的意义构建。受益于皮尔斯符号学的符号互动理论则以动态的视角分析时尚在个人与社会的互动中的生成过程。前者具有整体的把控能力但脱离了现实,后者贴合了现实却相对地忽略了具体的时尚符号。只有两者结合才能更全面地分析各种时尚事件。
简介:<正>从汉末起到魏晋南北朝,属于汉语史的中古前期。越来越多的口语材料的出现,使这个时期成为汉语发展史上一个重要的枢纽性阶段。而汉译佛经则是在这些口语材料中占比例较大的一部分。从东汉起,佛教作为一个完全不同质素的语言、文化系统,由热诚的传教者,源源不断地带到中国,于是一个新的异域文化在人们眼前打开,我国的知识学界,得以大大地充实,并随之发生了相当程度的变动。由于梵语佛经被大量译为汉文,大量的来自古印度语
简介:<正>美国市场上出售一种六种语言对照字典,它收录了英、汉、德、意、西班牙、葡萄牙六种语言的单字各1,500个。这部多语对照字典,实际上是个运用大规模集成电路和微处理器系统组成的计算机设备。当用键钮打出一种语言的单字,显示屏上就显示出其他五种语言相对应的单字。
简介:<正>在唐代武玄之《韵诠》"五十韵头"中,有"……《东》、《冬》、《江》、《钟》、《阳》、《唐》、……"。唐玄宗朝尚书右丞相张说,洛阳人,以功封燕国公,开元十八年(公元七三○年)去世,史书说他"掌文学之任凡三十年";他的诗中有《广州萧都督入朝,过岳州,宴饯,得"冬"字》,按声律,首句入韵,谱其韵为"江、宗、逢、冬、重",即《江》、《冬》、《钟》同用。又其诗《奉和圣制〈过晋阳宫〉应制》韵谱为"庸、封、龙、雍、踪、
简介:
简介:悉昙佛经可以反映《韵诠》五十韵头的音类和音值。《韵诠》对《切韵》系韵书的韵有分有合,韵所辖韵字也有不同。《韵诠》调整韵依据的是当时的实际语音,并制订有系统的处理体例。
简介:摘要对外汉语教育蓬勃发展,我们不仅要培养知华友华人士,更要培养在国际舞台上有发言权的中国通。百年以来,交际能力的培养一直是汉语学习的重点,这要求我们更加注重交际功能的教学,在跨文化交际的过程中掌握一定的策略。HSK是检测学习者汉语能力的国家级标准化考试,且新HSK越来越重点考察考生在生活、学习中运用汉语进行交际的能力。本文旨在通过分析HSK听力中暗含“言外之意”的交际场景文本,培养更多了解中文言外之意的外国友人,消除跨文化交际中的部分障碍,助力中国语言文化走向世界。
简介:文章对清写本韵书《六书声应集》的语音特点进行分析讨论,通过与现代方言比较,判定该书是一部吴语韵书。该书的独特之处在于记录了"气流分调"现象。
简介:摘要随着现代化改革的发展,英语教学已经成为改革的重点和难点,如何上好英语课是许多的英语教师亟待解决的问题。学案导学法作为一种新型的教学模式具有传统的满堂灌教学所不具备的功能,它能够激发学生自主学习的热情,促进学生良好学习习惯的养成,能对学生以后的学习生活产生重要的影响。本文主要介绍了学案导学法在初中英语教学中的应用和作用。
简介:由江苏师范大学语言科学与艺术学院、江苏师范大学语言科学研究院、《语言科学》编辑部、江苏高校语言能力协同创新中心和江苏师范大学国家语委语言能力高等研究院联合主办,内蒙古大学蒙古学学院协办的“第六届海外中国语言学者论坛”于2017年6月20日至27日在徐州、呼和浩特两地举行。来自美国、荷兰、日本、新加坡、中国大陆以及香港、澳门、台湾等国家和地区知名高校和研究机构的60余位海内外中国语言学者参加了此次会议。
简介:摘要现在中国的社会文明在不断的发展之中,随着人们经济水平的提高,生活质量的提高,人们对于精神世界也有了更好的要求。而阅读,则是提升本身眼界的最好方式。从阅读中,我们能够体会到别人世界的喜怒哀乐,让我们能够了解更多做人、做事的方法……但是,对于阅读的习惯的养成,并不是短期时间内就可以达到的,应该从小开始。现在我国的考试制度也在随之改革,语文的比重越来越重,而阅读,是不可以忽视的一部分。但是现在很多孩子的阅读能力提高不上去,导致在语文方面的并不理想,这也在一定方面上阻碍了孩子对于人生的感受,所以,本文就小学六年语文阅读教学方案进行了讨论和研究。
一条公式的运用
修辞练习(六)
《尔雅》“二义同条”系郭璞发现
“艾柯七条”:与艾柯论辩镜像符号
六朝石刻疑难字考释
浅论《浮生六记》之“真”
《篆隶万象名义》“(日山),昌字”条补证
结构与互动:时尚符号学研究的两条路径
汉魏六朝佛经意译词初探
美国出售六种语言对照字典
六、七世纪雅音的《冬》、《江》关系
浅谈“六进课堂”活动提高英语教学质量
《韵诠》五十韵头三考——《韵诠》研究之六
HSK六级听力中的言外之意初探
清写本韵书《六书声应集》的音系研究
中国华东修辞学会第六届年会
浅谈英语六部导学案及小组合作学习
第六届海外中国语言学者论坛综述
探讨小学六年级语文阅读教学模式
浅析小学六年级语文阅读教学方案