简介：专项力量的训练是当代游泳力量训练的核心，发展专项力量不仅应采用负重的专项技术练习，而且更重要的是改进力量房的训练，使其在练习形式、负荷和力度上尽可能接近游泳专项。耐力性游泳项目的教练员均加强了对力量训练的重视程度，力量己被视为增加有氧训练比例，兼顾能量供应和神经——肌肉系统，衔接有氧与无氧能力的媒介。

简介：通过对体验与经验的范畴界说,探究了身心体验的教学意义,并从本体论和价值论角度,着重探讨了发展学生主体性、注重亲历性、创设身体的审美情境、提高教师的语言技巧、注重质性评价等体育教学理念,从而为提高课程功效,推进新课改纵深发展提供参考。

简介：兴趣与情感是学生学习求知、探索实践的重要动力,是促使学生实现从机械性训练向主动求知转变的主要驱动力。在高校足球授课的具体活动中,要加强学生足球学习兴趣与运动潜能的激发,要丰富学生在足球课堂上的学习体验。基于快乐足球理念的高校足球教学,就是要为大学生创设轻松、愉悦的课堂教学环境,创建和谐、快乐的足球教学气氛,让学生在足球课堂上可以＂寓教于乐＂,全方位、多角度感受足球运动的乐趣,同时实现对学生足球知识、运动技能和体育精神的有效培养。

简介：通过文献资料等研究方法,阐述并分析了当前体育教学改革中所存在的几个误区对教师理念的转换和深化进行探索性研究,并为学校体育发展提供一定的理论依据.

简介：如何选聘教练人材,是当前体育改革中的热门话题。本文从分析教练人才的智能结构入手,提出了选聘教练人才的六阶梯结构方法,这妨是一种改革的设想。

简介：如果说一篇文章的主题是“灵魂”,素材好比“血肉”,而结构相当于“骨骼”,那么教师上体育课也象写文章,课堂的布局结构同样非常重要。这是一种艺术。体育课课堂结构设计的方法很多,有的教师把课堂分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分四个步骤。有的教师则分感知、理解、复习、巩固四个环节。也有的分成开头、中部和结尾三个段落等。但不管怎么分法,有一点是共同的,即:开头这一步极其重要。良好的开始是成功的一半。一、开头开头(开始部分与准备部分)的方法有:(1)穿插游戏根据教学任务,一方面考虑到密度、强度,使学生掌握一定的运动技能,身体得到

简介：文章以螺旋式课程结构体系为基础,由基因的双螺旋结构得到启发,提出"渐变双螺旋"课程结构体系,并以篮球教学为例,阐述在"渐变双螺旋"式课程结构体系观点下的中小学体育术科课课程内容排列结构的特点,以此试图为中小学体育术科课课程内容排列结构的优化提供些许理论依据。

简介：从我国职业院校体育教育理念改革相关方面进行阐述,和西方培养体育人才推行全民体育理念做对比,以此借鉴并为我国职业院校体育教育理念提出一些合理建议。

简介：文章依据人文奥运理念对“更快、更高、更强”的奥林匹克格言进行了反思，并提出了人本、和谐、幸福的诠释原则。“更快、更高、更强”的超越性要求只有落实在由“人本、和谐、幸福”构成的诠释语境中，才能显现出积极意义。

简介：综合文献资料,论述运动对心脏结构的影响.

简介：许多作者都已指出研究动作技能形成阶段训练负荷的因子结构和确定各训练周期负荷准标问题的重要性。但至今为止对高级短跑运动员训练负荷的因子结构还未进行详细的研究。本文研究目的在于确定高级短跑运动员春—夏训练期、秋—冬训练期以及全年训练周期内训练负荷的因子结构。为此对12名高级短跑运动员训练负荷的数据进行统计学处理,并用的标准旋转参照轴的方法进行主成份分析,从而确定训练负荷的各因子特征。

简介：本文通过对大学生体育结构的探究，指出当前高校体育仍存在着一些混沌模糊的认识，一些陈旧的传统教学思想还在不同程度地制约着学校体育发展，给教学工作带来了严重的障碍。由体育知识、体育技能和心理发展教育三个系列内容组合的大学生体育结构，强调基础，侧重健身，既能使学生获得必要的体育知识和技能，又具有坚持锻炼的动力，这一模式充分体现了普通高校体育教学的特点与方向。

简介：本文从社会学的角度对“绿色奥运”理念的历史成因和形成过程进行了初步探讨，客观地剖析了“绿色奥运”理念的深刻内涵，并进一步揭示了“绿色奥运”理念对2008年北京奥运会的社会价值及带来的深远意义。

简介：运用文献资料法,在分析课程理念本质的基础上,解构上海市二期课改课程理念的内涵,并勾勒出新课程呈现的特征,旨在帮助体育教师理解课程改革的思想,转变教学观念和行为,保证新课程的顺利实施.

简介：加强优秀运动队智力投资，必须做到：明确运动训练主体，促进知识结构优化；掌握优秀运动队的特点，剖析理论知识学习现状；实施科学训练，提高文化素质。

简介：体育教师是学校体育工作的具体执行者,他们的智能状况是提高体育教学水平的一个重要因素,也是关系到培养合格的体育运动人才的重要方面。在我国体育教学不断深化改革的今天,更应对此加以研究,笔者就自己的认识探讨一下体育教师的智能结构。一、什么是智能结构为了探讨这个问题,首先应明确几个概念:智力。智力是指人的大脑功能,是指一个人脑子灵不灵、聪明不聪明。人脑功能主要包括感受、贮存、判断和想象等方面,因

简介：2008年北京奥运会以“新北京、新奥运”为主题,突出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念,充分体现了“绿色”体育理念的深刻内涵.“绿色奥运”思想的提出极大地促进了奥林匹克运动的发展和奥运精神的弘扬,是2008年北京奥运会的重要指导方针.面对“绿色奥运”的目标,文章阐述“绿色奥运”理念的形成及其对人类生存环境保护的价值,分析2008北京“绿色奥运”对北京环境的影响及其对策.

简介：本文从中国足球的足球原理,竞技要素的划分,技术训练和身体训练几个方面来分析中国足球的落后原因,得出中国足球要想取得进步必须建立自己的足球原理,运用现代足球理念指导训练,重视足球意识的培养与训练,才能真正改变落后的面貌,进入足球强国的行列。

简介：人类跨入了21世纪，大健康理念的研究对提高现代人的生命质量具有重要意义。研究的结果认为：旧的健康观念已随着时代的进步而成过去，以生理健康、心理健康、道德健康、社会适应、环境适应、健商、基因和智、美、乐、寿等因素已构成现代人健康的新理念－大健康。为了实现现代人所追求的大健康美好愿望，体育运动是我们的首选目标。

简介：针对2008年第29届夏季奥运会,北京提出了“人文奥运”的理念.这既符合奥林匹克的宗旨,又满足社会发展的需要.文章对什么是人文、人文主义和人文奥运理念的内涵以及在人文危机日益加剧的现代社会中国如何实现“人文奥运”进行了阐述,同时提出构建2008年“人文奥运”的对策.