简介：某校召开高一学生家长会，几名家长反映：“孩子最近成绩不理想，学习不得要领，希望老师加强指导。”老师答曰：“现在是自主学习，老师该讲的讲了，该强调的强调了，学生怎么学是学生自己的问题了。”老师此番言论，听起来似乎合情合理，仔细分析，实是对自主学习认识的“跑偏”。

简介：结果补语是对外汉语语法教学中的重点,国内关于结果补语偏误研究起步较晚,成果尚不成熟.现有研究中偏误语料的采集方式单一,主要采用的是中介语语料库和诱导性书面语偏误的收集方法,同时缺乏口语语料;而研究对象主要是亚洲地区的留学生;其中遗漏和回避结果补语的偏误最多,其原因是汉语动结式表达的特殊性,因此,将动结式作为一个构式或整体进行教学的方法得到多数人的认可.

简介：现代服装设计艺术的多元化发展，需要服装设计者从少数民族的传统服饰文化中不断汲取营养。广西隆林苗族的分支——偏苗的服饰，因其款式多样、色彩鲜艳而倍受关注，其基本结构、穿着方式及配饰别具一格。深入研究其形态结构、穿着方式，对服装结构学的发展大有裨益。

简介：在语言学习和语言交际中,听力理解是比较重要而又较难获得的一项技能。对于听力训练来说,最容易出现偏误的就是语音。本文拟从语音、语调、词义、语义、文化等角度对留学生听力训练过程中出现的偏误进行分析。

简介：将天、地、人三位一体，“天人合一”的宇宙区分为人为世界和自然世界，教育作为人为世界的“位”，是被人的社会生活所规定的。而人的社会生活由政治、经济和文化三个基本元素组成，任何一种人为事物都不可能离开这三个领域，只是有起主导作用的元素不同的差异。教育作为使“人成为人”的活动，文化是它的中心元素。因此，教育定位于文化领域。

简介：时间副词是表达汉语时间范畴的语法成分,文章从实际语料出发,结合汉语时间副词＂正在＂与＂正＂的语法特征,分析了越南留学生使用时间副词＂正在＂、＂正＂的偏误类型,并在此基础上,总结出偏误原因以及提出时间副词＂正在＂与＂正＂的教学建议。

简介：x方向采用有限元法,t方向用拉普拉斯的数值逆,求解一个偏积分微分方程的数值解,简便易行,而且该方法选择适当的求导阶数n可以达到所要求的精度.

简介：以兰州石油化工公司的10万吨／年重芳烃分离装置为例，论述了原料、技术方案、工艺流程、关键设备和加热热源等装置的主要工艺技术，介绍了装置特点和开工试生产情况，以及开工过程出现的问题和对策。

简介：分析了煤炭工业各种复杂工况,介绍了智能超声波物位仪的工作原理,阐述了煤仓料位检测的特殊工况对超声波的影响,提出了合理的设计方法以及特殊的安装要求.实践证明,在安装得当,调试正确的条件下,采用合理设计的智能超声波物位仪能够很好地适应煤炭工业的多种料位检测.

简介：成人教育是我国国民教育的重要组成成分，特别是在党的十七大对全面建设小康社会提出新要求的背景下，成人教育面临着新的发展契机。成人教育在反思自身问题的基础上，正确处理好成人教育与终身教育、继续教育、职业教育、远程教育之间的界限及关系，从生态学的角度认清成人教育的生态位及阐释成人教育生态位含义、基本类型及拓展策略等问题，将有助于成人教育的可持续发展。

简介：从工艺的角度对Naxos主轴颈和连杆颈磨床在4102柴油机曲轴轴颈加工时出现的偏磨现象及该零件的部分表面出现的磨削裂纹问题进行了分析,并分别提出了解决方案.

简介：对特高压直流输电过程中产生的直流偏磁现象的出现、产生原因及危害等问题进行了分析，对特高压直流输电中产生的直流偏磁的限制措施及消除机理做了详细剖析和深入研究。

简介：2009年,随着中国移动TD-SCDMA网络三期工程的竣工,网络优化问题成为网络运行中最为关键的问题。对网络优化中GPS跑偏问题进行描述、测试、分析,这对网络指标的提升具有重要参考价值。

简介：本文通过“能”“会”的汉英对比研究了他们在形式和功能上的交叉对应关系，分析英语母语者使用“能”“会”的偏误并提出了避免偏误的教学对策。

简介：本文对韩国留学生学习维吾尔语语音过程中的偏误做了分析,并探讨了矫正偏误的方法.

简介：

简介：研究一种跟踪计数型ADC的设计原理,比较了跟踪计数型ADC与其它类型ADC的区别.应用EDA设计软件对电路进行了仿真调试.研究结果表明,跟踪计数器能在最短的时间及时跟踪输入的变化,特别适用于伺服系统等连续慢速信号采集领域.

简介：根据大唐国际江西新余发电有限公司整治两台真空皮带脱水机出现滤布频繁跑偏的设备隐患,得出了一些滤布跑偏常见原因分析及处理方法,并且在现场应用起到了良好的实用效果,可为今后处理同类故障提供参考。

简介：在单件小批生产中,车削小偏心轴(e≤D/3)时,如果把车床上的三爪卡盘更换成四爪卡盘,当然可以加工出偏心轴。但是需要一些辅助工具,而且更换、调整工作需要花很长时间。生产中常在三爪卡盘的一个爪上加一个垫块来加工小偏心轴。但需要知道垫块厚度,

简介：“十三五”规划要求加快发展现代职业教育,推动职业教育科技创新,而现有的高职科研工作定位不清、方向不明,在科研内容、科研方法和科研目标上存在生态位游离,与科研机构、研究型大学和普通本科院校发生生态位重叠,严重束缚了自身发展,也影响了高职科研作用的发挥。对于高职科研而言,人才培养是终极目标、产学研融合是成长策略、助力地方经济社会发展是价值所在。高职院校可以通过本色定位、实践定位、区域定位等方法矫正科研生态位,并根据生态因子和成长周期的变化及时进行调整和优化,使其健康有序发展,真正焕发生机和活力。