简介：音乐教育是美育的重要组成部分,是素质教育的重要内容,是教育方针中独立的不可忽视的教育。德育、智育不能代替美育。美育同德育、智育、体育是教育的有机整体。它们之间是相互补充、相互促进、相辅相成却各有独自的性质、内容、任务和

简介：

简介：高等职业院校是培养社会所需的高等技术应用性人才的重要场所，它是一个教育教学服务组织。音乐教育足高等职业教育的重要组成部分，是全面提高大学生综合素质的重要手段。本文分析了加强高职院校学生音乐教育的作用以及怎样加强音乐教育提出相应的对策。

简介：音乐教育是塑造人类灵魂的有力手段。在由应试教育向素质教育转变的大背景下，音乐教育在素质教育中的作用表现在音乐能启发智力、激发创造力，音乐能发辞，音乐能冶情，音乐能育德和音乐能促健等几个方面。

简介：职业高中是培养中等专业人才的教育,这些中等专业技术人才不仅应具备较为全面的科学文化修养、相应的专业技能,而且应具有较全面的开拓创新精神和广泛的适应能力。作为音乐教育工作者,怎样去理解并掌握当今职业教育改革的总趋势,通过多年实践,我认为如下做法效果很好。

简介：情商是美国学者丹尼尔·戈尔曼首先提出来的。情商包括良好的道德情操、乐观开期的个性、充服困难的勇气和毅力、独立自主特之以恒的韧性、拉制自己和他人的能力、同情友爱善良的人格,受人喜爱与他人相处的技能。总之,就是人的感情和社会技能,其核心是对个人、他人、社会等关系的反映。音乐教育则是培养情商的良好途径。在物质文明、精神丈明高度发展的社会中,正常、健康的心理、良好完整的人格、美好高尚的情感都是社会成员必须具备的品质,学校的音乐教学,以它独特的教育功能和娱乐功能而承担着这一

简介：随着时代的不断发展,我国的音乐教育观念发生了很大的变化。分析音乐教育观念转向的必要性,概述音乐教育意识的转向,介绍音乐教育思想的转变内容以及新时期音乐观念转变的意义。

简介：提高音乐素养对学生全面发展有着重要意义，音乐具有解除学生思想压力的功能，是精神文明建设的手段，大专院校非音乐专业开展音乐教育不仅具有社会意义，也有现实的意义，结合现实状况论述了开展音乐教育的意义。

简介：视唱练耳是高校音乐教育专业的一门重要的基础技能理论课,它涉及到培养一个人的视唱、音乐听辨以及乐曲表达等多方面综合能力,历来受到从事音乐专业教育的人们的重视。本文就高校视唱练耳教学的现状进行了分析,结合教学实践提出应对措施,对如何提高视唱练耳的教学质量进行探讨。

简介：音乐教育在素质教育中内作用表现在三个方面:音乐教育是实施素质教育的重要手段,音乐教育是素质教育的重要内容和途径,音乐教育是对学生进行社会主义精神文明建设的有力工具.

简介：目前一些高职院校在公共音乐教育上存在着缺乏足够的认识，音乐教育的师资队伍力量相对薄弱，教学方法单一，师生情感缺位等缺陷问题。为此提出了如下建议：端正高职院校办学培养目标，高度重视音乐教育的育人作用；进一步加强音乐教育师资队伍建设；改革音乐教育模式与教学方法，提高教学质量；教学方法上，提出理论教学与实践教学结合；等等。以此改善高职院校在公共音乐教育。

简介：摘要本文结合旅游专业中职生的特点及职业发展要求，浅析音乐教育对旅游专业中职生的思想品德、审美能力、心理素质和自信心等方面的培养所起到的不可替代的、潜移默化的作用。

简介：二十一世纪需要高层次、高素质全面发展的人才.音乐教育对培养学生的整体素质具有非常重要的作用和意义.音乐教育不仅拓宽了学生的音乐视野,提高了审美情趣,而且有利于促进其它横向学科知识的学习和巩固,是培养和提高学生整体素质的重要途径之一.

简介：近年来，多元文化音乐教育已在高等教育领域展开，而多元文化音乐教育在高师音乐教育中具有十分重要的意义。为此，音乐教师挖掘民间艺术，大力推行多元文化音乐教育，既是时代的要求，也是音乐教师的神圣职责。

简介：高师音乐教育舞蹈专业的课程设置,受原教学大纲限制,无论从教学时间到教学方法,还是从课程内容到课程结构都满足不了当前实际教学和人才培养的现实需要。因此,高师院校可从更新舞蹈教育观念、设置合理的课时、整合学习内容等方面入手,改革高师音乐教育舞蹈专业的课程,使舞蹈教育事业走上良性的持续发展之路。

简介：新时期,社会对学生的综合素质要求越来越高.音乐教育对学生健康情操的培养、增强信心、磨练意志、培养团结协作的精神有很大的作用.针对音乐教育对学生综合素质的作用进行了论述.

简介：高等院校音乐教育管理主要针对音乐教学安排而言,在教育管理中需要认识到人的作用,教育的目的在于培养人才,而实践培养的过程则需要教师。管理主要是对细节性的条件进行微调,使之满足教育发展的预期值。高校音乐教育管理无论对人的发展本身还是对未来音乐教育发展都有着推动的作用,落实意义的关键在于实践的策略,文章认为管理需要制度,制度保障管理的高效展开,两者的互动是推动高校音乐教育的关键。

简介：音乐教育是学校进行素质教育的一种有效手段，它对于促进学生的身心健康发展，提高学生的审美素质，培养学生良好的思想道德素质起着重要的作用。可通过音乐课堂教育、开展丰富多彩的音乐教育活动、鼓励学生参与音乐创作活动等方式促进大学生全面发展。

简介：高职院校音乐教育“以文化人、以人化文”是推进文化大发展大繁荣和丰富音乐教育理论的需要。高职院校音乐教育要注重发挥优秀教师的引导带动作用，积极开展教学实践活动，切实强化教育理论创新，努力推进“以文化人”、“以人化文”的良性互动，提升高职院校音乐专业办学层次和水平。

简介：审美是音乐教育的价值观。遵循美育规律，坚持听觉与视觉相结合、欣赏与活动相结合、语言描述与想象相结合、知识技能与发挥表现相结合，使学生感受音乐的形态美、动作美、内涵美、创造美。