简介：现代漆画的发展不应是单一继承,走纯粹化道路,而应该取长补短,形成多元化、合理的、良性的发展道路。

简介：黄炎培关于职业教育实践教学的论述是我国职业教育理论与实践的宝贵财富。黄炎培实践教学思想，对职业教育实践教学的目标确定、课程设置、机制创新、人才培养模式改革及构建具有中国特色的职业教育完整教学体系有着重要的启示。

简介：摘要护理学是一门实践性很强的应用学科，加强护理实践教学的改革，是提高护士实践能力、护理服务质量及护理教学效果的关键环节。为了提高护理实践教学效果及学生综合素质的培养，我们进行了分析和研究并采取了相应的措施，即增加实践教学的比重，激发学生学习兴趣；构建“以学生为中心”为轴线的技能培养模式；规范实践教学，完善实践技能考核；加强师资队伍的建设。从多方面提高学生的实践技术能力。

简介：近年来,随着中国经济的迅猛发展,商务英语热逐年升温,既精通英语又有扎实的国际商务实践经验的高素质复合型人才已成为社会上炙手可热的人才。越来越多的院校开始设立商务英语专业,与此同时,商务英语实践教学的研究也越来越引起人们的高度重视。要加强商务英语实践教学,就要建立健全稳固的商务英语校外实训基地,强化训练学生的商务英语专业技能;构建具有高职特色的＂双证融通＂的教学方式,探索具有专业特色的工学结合途径,使企业需求与学生实训真正接轨。

简介：

简介：影响高职英语口语教学质量的因素存在众多方面，因此从不同的因素点出发，就会得出不同的实践教学策略。本文从强化课堂互动策略、提高学生自主学习能力策略、创设课堂情境教学策略三个方面来展来研究。通过上述教学策略的综合运用，可以更好地帮助教师提高高职英语口语课堂教学质量。

简介：高等职业院校以培养生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型人才为其培养目标,实践性教学环节在整个教学过程中具有贯彻始终的地位和作用。在实际开展过程中,仍有很多实践性教学受到各种原因的限制难以全面实施。本文分析了高等职业院校实践教学中存在的问题,并探讨了高等职业院校实践教学的新模式。

简介：实施新课程理念下的高中数学探究教学，学生是主体，教师处于主导地位，促进学生主动参与探究性学习，教师可以从通过介绍数学历史，揭示知识背景；创设问题情境，培养问题意识；暴露思维过程，培养探究能力；开展概念引导，强化认知能力；重视例题探究，促进思维迁移这五个方面进行思考与实践。

简介：当前秘书专业通行的多种实践教学方式都不同程度地存在缺陷,为此,提出了三种新的实践教学方式：一、在低年级制定并开始执行《秘书专业学生日常行为规范》;二、在中高年级开办秘书事务所;三、在高年级实行见习基础上的顶岗实习.新的实践教学方式与传统实践教学方式是兼容而非互相排斥的关系,二者可以相互促进,不同的院校可以通过整合,形成具有自身特色的实践教学体系.

简介：课程教学模式改革是高职院校进行教学改革、提高教学效果的重要环节。本文结合教学实践对课堂教学运用任务驱动教学法进行了探究,提出了任务驱动教学法的实施步骤和需注意的问题。

简介：依据陶行知的“教、学、做合一”理论和教育部《关于大力推进教师教育课程改革的意见》，抚顺师专学前教育专业不断探索“教、学、做一体”的人才培养模式：通过多元智能的人才观，制定了嵌入式人才培养方案；通过工作过程的课程观，探索出“4＋1”五位一体的教学模式；遵循行动导向的教学观，“主”“辅”教学方法相结合；开展以提高实践能力为重点的多种课外活动；建立以学生职业能力发展为目标的教学评价体系。通过几年的教学实践，取得了较好效果。

简介：摘要跨入新世纪，传统的教学模式和教学理念已经不能适应新课程改革的需要。因此，教师应改变原有的教学模式，在教学中积极开展探究式教学。本文从四个方面来谈了谈笔者在教学中的几点做法和体会。

简介：通过对＂证券投资＂课程实践性环节教学现状的分析,提出该课程实践性教学改革要从目的、手段、结果等方面进行定位。教改的路径可围绕：形成校本要求下的教改意识、在问题导向下明确教改目的、分类化的教学手段模式建立以及多元综合化的评价体系设计等方面来构建。教学团队和实习基地建设也至关重要。

简介：高职英语是高职教学的重要组成部分,作为语言学课,英语教学应注重选择合理高效的教学方法,以适应英语学科的特性,使英语教学能够区别于其它课程,丰富教学手段并创新教学策略。在当前全球化形势下,提升高职学生的英语水平十分有必要。在高职英语教学改革中,翻转课堂成为目前相对来说最受欢迎的教学方法,其有助于充分提升学生的学习兴趣,因此在教学成果上明显优于传统教育手段。

简介：摘要本文对高职机电一体化专业实践教学环节的现状进行了分析和研究，并结合该专业的培养目标，针对实践教学环节的现状，对机电一体化专业实践教学环节的教学方法改革作了探索性探究。

简介：实践教学是巩固理论知识、提高实际运用能力、增强就业竞争力的重要途径。随着中日经济贸易关系和商务环境的不断发展变化，以培养应用型商务日语人才为目标的高职高专商务日语专业的实践教学体系也面临新的要求。基于此，文章在“能力本位”教育理念的指导下，结合日前对广东地区的企业和高职院校商务日语专业进行的调研结果，总结出了商务日语专业人才的专业、方法和社会能力要求，并根据这些能力要求从校内和校外两个角度探索了商务日语专业实践教学体系构建的新思路。

简介：计算机辅助教学(CAI)和研究性(探究性)学习是当今教学改革热门的研究课题.本文阐述了多媒体课堂的优势与探究性学习的特点,并以一节为例,分析了多媒体辅助教学与课堂探究性学习相结合的教学过程设计.

简介：游泳课程作为军事体育课程主要项目之一,学院在落实强军目标和实践课程要求方面做出进一步拓展,将实战环节与教学紧密联系,由此开展水上救生课程;重点介绍了＂静水＂水上救生基本技术,主要以＂静水＂水上救生技能训练的组织为出发点,对参训人员,考核的方式进行分析研究,指出了训练的重点,为更好地开展水上救生教育提出了建议。

简介：根据高等职业教育英语教学的基本要求,基于江阴职业技术学院的＂现代班组长人才＂培养目标,对行业英语的教学实践进行了探究。在研究分析了丰富的行业英语的理论背景下,从教材选择、课程设置、教学模式与方法、教学评价、师资等多个维度对行业英语的教学实践方面展开了具体的分析与研究,以培养出适应社会需求、复合型、具有现代班组长潜能的专门外语人才。

简介：