简介：高校图书采购质量的影响因素包括图书采购理念、采购队伍、采购经费、采购模式和采购监督等方面。近几年，由于高校扩招和教学评估的需要，各高校纷纷超常规大量采购图书，使高校图书采购中出现比较严重的质量问题。提高高校图书采购质量，应从改善图书采购队伍的综合素质、形成科学合理的图书采购模式、建立健全图书采购的监督机制入手，完善采购制度、规范采购程序、提高图书采购的效率和透明度。

简介：通过对若干在建工地施工现场的石渣粉砌块的调研显示,很多石渣粉砌块本身存在质量问题,这成了导致石渣粉砌块填充墙容易开裂的原因之一。导致石渣粉砌块质量不合格的因素包括：石渣粉的细度模数太低、粉渣比不严格配料、水泥用量随意加减、水胶比控制不得当、违规使用海水拌制砌块、养护方式及存放方式存在缺陷、养护时间不符合规定等。

简介：

简介：对微网系统存在的多种电能质量问题进行了分析,指出由于多种分布式电源和负载的加入,谐波和电压波动成为影响微网系统电能质量的主要因素.对微网中的谐波干扰提出了4种应对措施,对电压波动提出采用储能装置＋SVG（静态无功发生器）控制策略.

简介：随着我国高等职业教育的跨越式发展，高职院校的教育质量问题日显突出，引起了社会各界的广泛关注。教育质量是高职教育实现可持续发展的关键，质量建设是高职院校谋求长远发展的核心竞争力。因此要关注高职教育质量问题，不断提出新的对策。

简介：因应试教育的升学压力而忽视体育锻炼，学校体育课程未充分功能化，家庭保健观念及学生生活方式的不科学以及人类社会发展的必然规律等原因造成了高校学生体质健康问题。教育行政部门要把学生体质健康作为发展教育的组成部分，给与政策引导。学校可通过传播健康知识，呼吁家长转变保健观念及学生改变生活方式，将体育成绩考核与体质测试双向结合，加强校内食堂卫生管理和校外卫生文明干预，增加运动场所和奖励体育等方式改善高校学生的体质健康问题。

简介：本文主要分析了砌块墙体裂缝产生的原因。提出了砌块墙体裂缝的防治措施，并进一步提出墙体裂缝的修补方法。

简介：体质指人体的质量,是人体健康状况和对外界的适应能力。它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的、相对稳定的特征。体能即人体适应环境的能力,也是人体在竞赛中体力发挥的最好状态,标志无氧训练、有氧训练和机体能量代谢的综合水平。文章通过理论与实践探讨,使大学体育教师和大学生结合自身身心特点与体质测试实际,学会体质体能训练处方的拟定,以促进体育教学与运动锻炼综合能力的全面提高。

简介：教学工作是一个不断循环的全过程,大致分为课前、课中和课后几个工作环节,但这个循环绝不是静态的重复工作,而是动态的更新发展,每一次备课都有知识的更新,每一个讲课都有不同的切入点,每一次教授的学生都是不同的个体。因此,教学工作的全过程,是一个循环发展的过程,要切实提高教学的整体质量,需要在循环中做好每个环节的精心设计。

简介：我国正处于经济建设的高速增长期,作为大量消耗能源与资源的建筑业要承担起其社会责任.文章对墙体设计中的节能措施及技术作了阐述,并展望了绿色节能建筑的未来和我们面临的挑战.

简介：大学生体质健康水平下降是由社会、学校、家庭以及学生本身等原因造成的.解决的对策主要有：恢复体育的本身地位,发挥体育教育的功能效应;按照体育运动技能掌握原则的规律安排教学内容;从激发兴趣、培养爱好、掌握技能、养成习惯入手实施教学;树立健康观念,建立健康管理体制制度,严把升学、毕业、就业关;拓宽健康教育资源渠道,加大健康科研教育力度.对以上对策加以分析研究以求对大学体质健康水平的提升有所帮助.

简介：运用文献资料法、测试法、数理分析法,分析了某高职院校2007-2008学年学生体质健康的状况。研究结果表明,该校学生体质健康合格率达到国家教育部规定的合格水平,但优秀率很低,且高年级学生体质略有下降,建议继续加大体育课的改革力度;恢复二年级体育常规课,增加三年级的体育选修课时间;加强高年级体育课外活动的指导和监督。

简介：二十世纪以前,影响人类健康的问题主要来自于一些传染性的疾病,如,天花、肺结核、疟疾等。到了二十世纪,随着科学技术的迅猛发展,另一种疾病正在渐渐地成为威胁人类健康的最主要因素。这就是“退化病”(degenerativedisease)。它是由于缺乏适当的运动,导致机体功能衰退而引起的疾病。在过去的50年中,由于缺乏运动而引起的心血管疾病已成为美国最重要的死亡因素,在发达国家肥胖人口的比率越来越高,资料表明在美国当前有30％—40％的妇女和20％—25％的男性正在尽力减肥,每年有关减肥以及相关产业的消费超过十亿美元。在我国的许多大城市也出现了越来越多的肥胖人群。因此,世界各国对国民的体质问题越来越重视,体质的研究不仅能使国家了解和掌

简介：摘要在实施《学生体质健康标准》过程中，笔者运用常用数据统计方法，对08年、09年度我院在校大学生身体形态、机能和素质等方面的测试结果进行了分析、讨论，为进一步推进我院体育与健康课程改革，科学全面合理地设置教学目标、安排教学内容、改进教学方法，促进学生体质健康发展提供了科学依据。

简介：对北京工业职业技术学院2004级学生的体质按照《学生体质健康标准》要求的项目进行了测试，并分别将男、女生的测试结果对照《标准》进行了比较分析。旨在了解我院学生体质现状，发现存在的问题，检验体育教学效果，提出了解决的方法。欲为我院体育教学及教学改革提供参考，为进一步优化课程设置和实施课程改革提供依据。

简介：对黑龙江省汉族19-22岁城乡青年学生2005年体质健康状况调研结果与2000年相比表明:学生形态发育指标基本符合生长发育规律,学生机能指标肺活量、握力等仍处于下降趋势,学生视力低下检出率呈逐渐上升趋势,学生速度和力量素质等连续多年下降,造成学生体质持续下降没的原因与教育行政部门、学校体育课程设置、体育教师指导及学生体育锻炼不足等诸多因素有较大关系。本文对影响学生体质健康的原因进行分析,并提出增强学生体质健康的途径和方法。

简介：针对近年来高职院校大学生在速度、耐力方面下降明显,体质健康水平下降的情况,通过文献法对现有研究成果进行分析,对高职院校学生的体质状况进行抽样调查。结果表明：高职院校学生体质健康水平与体育环境关系正相关,即校园自然环境、体育设施、场地等硬环境和学校体育教学、体育文化宣传、相关规章制度等软环境的建设制约着高职院校学生体质健康水平的发展。此外,高职院校学生的自我管理等也是影响其体质健康水平的重要因素。基于此,提出提高高职院校学生的体质健康水平的途径,即完善高职院校体育设施;全面深化体育课程改革;推动校园体育文化创新和强化学生自我体育锻炼管理。

简介：我国学生体质健康测量与评价标准的演变和发展是与我国社会、经济、科技、文化和教育等方面在不同发展时期的发展水平相适应的；是与全面提高青少年的身体健康素质，满足国家对受教育者全面发展和培养人才战略的基本要求相一致的。根据社会发展的不同历史阶段，我国先后颁布了《劳卫制》、《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》等一系列测量与评价学生体质健康状况的标准，使学生体质健康测量与评价标准逐步得到发展和完善。

简介：通过对兰州石化职业技术2017级学生体质测试数据进行分析研究,结果表明：高职院校学生身体形态指标合理,体重适宜,体型匀称;心肺功能普遍较弱;力量素质一般;柔韧素质较好;耐力水平较差。根据调查结果,从行政层面和体育层面提出了相应对策。

简介：文章在对高校大学生体质健康现状主要影响因素进行分析的基础上，侧重从树立健康意识、培养自主运动的能力、定期组织体育活动、建设健身指导信息化平台、建立健身指导与督导制度、建立体质监测反馈机制等方面对大学生体质健康进行干预，以逐步提高大学生体质健康水平。