简介：价值观念现代化必须以邓小平建设有中国特色社会主义理论为基本原则，以全球化视角为前提。形成自己独特的个性是其关键，立足中国现实，使其适应当代经济社会本质要求是其归属。

简介：本文探讨了文化价值观念的形成及中外文化价值观念的不同。

简介：在古代中国，所谓的社会价值观念主要集中在以维护皇权和封建纲常伦理为基础的框架内。普通民众对于皇权的畏惧，致使他们不能拥有更为自由的价值取向。从晚清开始，西方国家依靠武力叩开国门后，他们所主导的主流价值观点也在中国境内流播开来。民国以后，中国本土价值观进一步与西方体系相接轨并融合，呈现出混合为一的态势。随着新中国的成立，社会主义价值观念在大众心中得以普及。改革开放后。兼容并蓄、以我为主的价值导向，成为当前甚至是今后相当历史时期内的主要走向。

简介：休闲体育是人们在可以自由支配的时间内，自主选择自己爱好的身体锻炼和运动项目，为达到愉悦身心，修身养性，实现自我完善而进行的一种社会活动。诸如体育舞蹈、韵律操、健美操、网球、门球、台球、保龄球、蹦极等。在现实生活中，作为余暇时间中富有乐趣、刺激及创造性的健身方式，体育休闲不仅是一种健康，更是一种运动与文化的结合。

简介：教师核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分,其内涵的构建和凝练是促进学生健康成长的需要,教师实现自我完善的需要,推动社会进步的需要。构建过程中,要坚持职业性原则、时代性原则、实践性原则和国际化原则,以此为基础,可以将当代教师核心价值观凝练为“忠于祖国、献身教育,学为人师、行为世范,仁爱厚生、有教无类,爱岗敬业、安贫乐道,勤于探索、传承创新”。

简介：从明晰社会主义核心价值观对高职大学生职业观念培养的现实意义入手,分析当前高职大学生的职业观念和现状。提出必须以社会主义核心价值观为指导,从构建高职大学生职业观念培养体系、加强职业选择和职业规划的指导、在职业锻炼中践行"爱国、敬业、诚信、友善"三个方面有针对性地对学生予以指导和教育,从根本上培养高职大学生的科学职业观念。

简介：社会主义核心价值观是中国特色社会主义可持续发展的精神动力和可靠保证。从中华优秀传统文化生发出来的社会主义核心价值观,是中国人民的精神家园,要全力培育、固本培元、身体力行、不断熏陶感染,永葆中华民族的青春和活力。

简介：休闲在人与生活、社会、自然的关系中,彰显着“自由”和“娱乐”的特质.体闲价值融入到我国普通高校体育范畴,其社会文化意蕴可阐述为：休闲价值主导下的高校体育进一步生活化;休闲体育中强调的“娱乐”和“游戏机制”成为高校体育发展的内驱力,它反映一种主体价值选择的自觉;休闲价值引领的高校体育是一种社会行为存在.

简介：文化的核心是价值观。邯郸成语典故,作为一种有特色、历史悠久的文化,其核心乃是其中蕴含的价值观。我们要传承的是邯郸成语文化的内在核心,即价值观,而非其中的历史故事。邯郸成语文化中所蕴含的价值观包括:富强、民主、文明、和谐,这与十八大提出的社会主义核心价值观是完全一致的。

简介：培育和践行社会主义核心价值观是新形势下引领社会思潮、凝聚社会共识的必然要求。目前宗教升温造成了一定的思想混乱，因而有必要帮助人们澄清模糊认识。宗教与社会主义核心价值观既有契合点又有根本区别：一方面，两者都属于社会意识形态，其产生、发展都有一定的社会根源和历史根源，对社会发展都有积极的推动作用。另一方面，前者属于神学唯心主义世界观，后者是无神论的唯物主义世界观；前者是信仰的低级形式，后者是信仰的高级形式；前者的主导作用是消极和保守的，而后者才是科学、真正促进社会进步的。通过比较，坚定社会主义核心价值观，为推进我国当前主流意识形态传播做一点有益的尝试。

简介：富有时代意义和民族精神的中国古代家训,是中华优秀传统文化的内容之一,对于当下社会主义核心价值观的培育具有积极意义。要从家庭教育、社会教育和学校教育三方面入手,积极发挥古代家训在社会主义核心价值观培育中的作用,把家训对核心价值观培育的积极意义落到实处。

简介：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,在思想文化建设上,我党的一个重大理论创新和战略任务就是建设社会主义核心价值体系,努力建设和弘扬以民族精神和时代精神为核心的新文化。弘扬作为社会主义核心价值体系源头的红色文化,在构建社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观的过程中具有十分重大的意义。

简介：随着时间的推移，房地产广告越来越多地标榜“身份”、“地位”，并为人们创造各种理想的生活。人们的住房消费观念也经历了从关注住宅产品本身，到重视景观、环境、物业，到要求住宅品味、风格和文化的转变过程。本文主要探讨近十年来杭州房地产广告所建构和反映的文化价值趋向，并尝试分析人们住房消费观念的变化。

简介：沂蒙精神是山东党政军和人民群众创造性地贯彻落实党中央的指示、决策而结成的社会主义先进文化形态,是当前我国推进社会主义核心价值观教育的有效载体。党、政、军及社会各界的精心培育与呵护是它能够永葆活力、与时俱进的关键所在。与社会主义核心价值观培育相伴行,沂蒙精神在育人实践中不断地实现着自身的价值。

简介：亳州独特的城市个性、悠久的历史和深厚的文化积淀凝练出了＂厚德、务实、创新、奋进＂的亳州精神。充分利用亳州传统文化培育与传播亳州精神,以亳州精神建设为载体践行社会主义核心价值观,发挥社会主义核心价值观对亳州精神建设的指导作用、规范作用。激发、凝聚正能量,形成昂扬向上的精神活力,努力实现＂活力亳州、美丽亳州、幸福亳州＂的目标。

简介：核心价值观是企业文化的核心内容，是形成企业核心竞争力的重要因素。核心价值观的缺失已成为制约温州民营企业持续发展的根本原因。了解温州民营企业核心价值观的孕育与萌芽的影响因素，探究温州民营企业价值观的发育过程及现状，结合实际情况，有针对性地提出对策，将有助于温州民营企业核心价值观的培育与提升。

简介：文章将心理学领域的团体辅导技术应用于思想政治领域的大学生核心价值观教育，突破了传统的说教方式，用体验式的团体方向进行教学。

简介：高等院校是培养社会的建设者和接班人的领地,应牢固树立社会主义核心价值观,为社会主义现代化强国的奋斗目标提供优秀人才。高等院校思想政治教育面临着系列问题,影响了大学生社会主义核心价值观的培育。利用现代信息技术,加强中华传统优秀文化的传承,进一步提高大学生对核心价值观的深入理解,做好对红色文化的弘扬,让大学生真正成为现代社会的合格建设者和接班人。

简介：社会主义核心价值观是新时期我国主导社会思想和行为的价值体系,是引领人们共同建设中国特色社会主义的旗帜。高职院校是社会主义核心价值观教育的主阵地之一,要针对社会主义核心价值观教育中的制约因素,转变教育理念,改进教学方法,加强社会实践活动,学校、家庭和社会齐心协力共同打造和谐育人环境,不仅要使学生理解社会主义核心价值观的内涵,更要使他们在情感上真正认同,并最终内化为自己的行为和坚定的信仰。

简介：大学生是国家建设的后备力量,我党历来重视大学生价值观的培育。我们应以社会主义核心价值体系为引领,加强大学生的核心价值观教育,努力营造健康向上的校园文化氛围。