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  • 简介:《马丁·登》是杰克.伦敦最重要的作品,代表着伦敦的最高文学成就。这部带有自传性的优秀长篇再现了作者早年的奋斗史以及最终对人生的幻灭,它还通过主人翁自杀身亡的结局说明了个人主义的致命弱点。但不幸的是伦敦最终走上了与马丁一样的道路:用自己的双手结束自己的生命,让无数的读者扼腕叹息他悲剧的一生。像希腊神话中难以抗拒的命运一样,《马丁·登》不仅成为杰克.伦敦对往昔的追忆,竟也不幸成为他未来生活的神秘预言。

  • 标签: 故事情节 幻灭 个人主义 悲剧人生
  • 简介:从2014年起,欧盟将在7年内斥资148亿欧元(约合人民币1234亿元)用于”拉斯谟+”教育计划.这是目前所有欧盟教育计划总投入的两倍,将有500万人受惠于此计划,其中300万人是大学生和职校生。

  • 标签: 教育计划 伊拉斯谟 欧盟 人民币 职校生 大学生
  • 简介:拉斯谟计划的经费将在2012年底用完。为此,欧盟委员会教文总司网站刊登题为《拉斯谟学生:不要惊慌!》的文章,以回应这些说法并稳定民心。

  • 标签: 欧盟委员会 伊拉斯谟 项目经费 刊登
  • 简介:在小说中,乔伊斯用同情的笔触完美地塑造了芙琳这一饱受生活之苦而决定逃离、最终却在逃离前退缩的青年女子,从接受理论视角看,乔伊斯在中采用了叙述角度不断转换,用词平常、朴实,心理描写以内心意识为转移的多种创作方法.

  • 标签: 接受理论 乔伊斯 《伊芙琳》
  • 简介:运用新、旧木桶理念分析虚拟经营和实体经营战略的资源配置差异,认为虚拟经营战略追求的是合作群体价值系统层面的竞争,并以关特斯威公司为例对“先专精、再组合”理念支配的虚拟经营战略进行了探讨。

  • 标签: 虚拟经营 木桶理念 价值链 价值系统
  • 简介:"资产评估原理"作为资产评估专业的一门核心课程,在目前的教学过程中,其教学模式、考核模式和教师互动等都存在着不少问题,严重影响了教学效果。在互联网时代,"高校"等在线教学平台的出现为资产评估原理的教学提供了新的教学模式,丰富了"资产评估原理"教学的方法和手段,对于提高教学质量、培养资产评估专业方面应用型、创新型人才起到了积极作用。

  • 标签: 在线教学平台 资产评估原理 教学模式 高校邦
  • 简介:设计作为提高产品高附加价值的重要手段,在受到社会普遍重视的同时,也带来了我国设计教育的繁荣.但是由于各种原因,形成了当前我国设计教育层次良莠不齐的现状.构成主义摄影的杰出代表莫霍·纳吉作为世界上第一所完全为发展设计教育而建立的设计学院包豪斯的一位重要人物,他对现代设计教育做出了突出贡献,在摄影表达可能性上也进行了积极有效的尝试与实践,本文针对上述问题进行论述,希望能给我们当代的设计教育带来启迪.

  • 标签: 包豪斯 构成主义 基础课程 设计教育
  • 简介:通过对西安和杨凌两地的青少年作为研究对象,结合调查问卷和访谈两种方式对美特斯威品牌优势方面和潜在危机进行考察并进行数据分析,并将这些结论用于指导中小型服装品牌的发展。

  • 标签: 中小企业 品牌发展 虚拟经营 美特斯邦威
  • 简介:阿尔瓦·阿尔(AlvarAalto)是芬兰具有影响的现代设计大师,是人情化建筑理论的倡导者。他的设计常常表现的很独到,构思丰富而巧妙,独特的手法很好的反映了当时社会特点。他将现实主义和浪漫主义融为一体,创造了很独特的民族风格和设计个性。

  • 标签: 创作思想 设计手法 思想来源 设计领域
  • 简介:业考试是用于测试母语非英语人员在国际性环境中的日常英语能力,它有别于那些侧重于学术环境中英语使用能力的考试。从语言测试学中所提及的的关于测试的信度、效度、真实性、实用性、互动性、以及考试的影响基本要素出发,从各角度分析业考试的优缺点,使受试者能够清楚的了解这一考试,从而取得更好的成绩。

  • 标签: 托业考试 测试学 基本要素
  • 简介:近年来,公共文化服务体系建设加快推进,公共文化设施、条件得到较大改善。但是,固有的城乡二元体制使得城乡居民在享受公共文化服务方面存在着巨大差距,尤其在广大农村,基层人民群众对精神文化的需求难以满足。十八届三中全会《决定》提出要构建现代公共文化服务体系,促进基本公共文化服务标准化、均等化。乡(村)公共文化发展得好不仅对经济、社会的发展有着积极的作用,还会极大地丰富人们的生活,凝心聚力,对于社会稳定也大有益处。

  • 标签: 访惠聚 去极端化 基层公共文化 社会稳定
  • 简介:采用十六烷基三甲基溴化铵(HDTMA)对天然累石进行改性,并以聚乙烯醇(PVA)包埋材料,将其制备成颗粒状吸附剂,然后分别在静态和动态条件下对水中酸性橙Ⅱ进行吸附试验。结果表明,颗粒状改性累石对水中酸性橙Ⅱ有很好的脱色效果,在静态条件下,脱色率最高可达99%以上,等温吸附规律可用Freundlich和Langmuir模式较好地模拟。在动态吸附条件下,随着进水浓度的增加,穿透时间明显缩短,但耗竭时间却基本相同;随着吸附柱高度的增加,穿透曲线的形状变化不大,穿透时间和耗竭时间延长;随着流速的增加,穿透时间及耗竭时间均缩短。

  • 标签: 颗粒状改性累托石 酸性橙Ⅱ 吸附
  • 简介:当今学校面临着多重挑战:缺少资金、增加入学人数及政府的新要求。这些外部压力至少在十年之内会伴随着对我们的基础教育进行挑战,这里指的是我们为使下一代人适应充满科技的时代所作的努力。大家都不止一次地听说过:科技的精通程度,尤其是运用因特网的能力将会是相当于读书与写字的能力,这是使现在的学生能成为明天有用之才的基本能力。

  • 标签: 网络管理 挪瓦托统一学校 高新科技 加利福尼亚 美国
  • 简介:目的观察布啡诺复合咪达唑仑消除椎管内麻醉行下腹部手术时牵拉反应的临床效果。方法选择襄阳职业技术学院附属医院2012年上半年在腰一硬联合麻醉或硬膜外腔麻醉下行下腹部手术的病人80例,随机平均分为两组,观察组(A组)静脉滴注布啡诺0.015mg/kg+咪达唑仑0.04mg/kg;对照组(B组)静脉滴注哌替啶1mg/kg+咪达唑仑0.04mg/kg,观察两组病人的临床效果及不良反应。结果A组病人腹部牵拉反应消除33例(82.5%),B组病人牵拉反应消除31例(77.5%),两组效果比较无显著差异(P〉0.05)。不良反应发生情况:A组病人出现呼吸抑制、嗜睡、眩晕、心动过速等不良反应共7例(17.5%),B组病人出现以上不良反应共20例(50%),两组不良反应发生率有显著差异(P〈0.05)。结论布啡诺复合咪唑安定可有效消除椎管内麻醉行下腹部手术的牵拉反应,并且不良反应较少。

  • 标签: 布托啡诺 咪达唑仑 哌替啶 下腹部手术 牵拉反应
  • 简介:藤诚在《马克思危机理论形成》一文中对马克思经济危机理论的形成进行了研究,基于对《政治经济学批判导言》《剩余价值理论》和《资本论》三个文本的考察,他认为资本过剩论和商品过剩论构成了马克思经济危机的两种不同的类型。但马克思未能在其著作中呈现出完整的危机理论,缺乏这样一个完整而系统的理论,就无法理清资本主义周期性危机的内在逻辑必然性。因此有必要沿着马克思研究政治经济学的路径去探寻其经济危机理论的形成脉络。

  • 标签: 伊藤诚 马克思 《政治经济学批判大纲》 《剩余价值学说史》 《资本论》
  • 简介:TOEICBridge(业桥)是美国教育服务考试中心专门为初、中级英语学习者设计的可以用来测试和提高职业英语交流能力的测试。业桥考试2007年被劳动和社会保障部职业技能鉴定中心引进并正式列入我国国家职业技能考试项目。引入托业桥考试对于高职高专英语教学改革具有导向与推动作用,能够更好地培养学生用英语处理与未来职业相关业务的能力,提高学生职场竞争力。

  • 标签: 托业桥考试 高职英语教学 职场
  • 简介:高职校企合作双主体办学作为职业教育办学模式的一种新尝试,在现代职业教育体系中发挥着日益重要的作用,并成为职业教育治理体系的重要组成部分。基于对校企合作国际化和双主体办学的相关文献研究,以新西兰怀卡理工学院的校企合作实践为例,对中新校企合作治理结构的异同、校企双主体办学的治理结构进行国际比较研究,得到一些基于国际化视角的综合性启示,基于反思提出了我国校企合作双主体办学的实现途径与政策建议。

  • 标签: 新西兰 校企合作 治理结构 国际化
  • 简介:目的观察右美咪定对颅脑外科手术全麻苏醒期血流动力学和苏醒质量的影响。方法2014年1月~2014年12月在本院择期行颅脑外科手术患者56例随机分为观察组和对照组,手术结束前30min观察组患者采用微量泵注右美咪啶0.5μg/kg,15min内输完,对照组患者采用微量泵注同体积的0.9%生理盐水。记录两组患者术后呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间和定向力恢复时间;记录两组手术结束前30min(T1)、拔管时(T2)、拔管后3min(T3)、10min(T4)和30min(T5)病人的心率、平均动脉压和血氧饱和度;拔管期间躁动发生情况。结果(1)两组患者的麻醉时间、手术时间和术中出血量差异均无统计学意义(P〉0.05);(2)观察组T2、T3和T4时心率、平均动脉压和血氧饱和度与对照组患者比较差异具有统计学意义(P〈0.01),T5时两组患者心率、平均动脉压和血氧饱和度均无统计学意义(P〉0.05);(3)两组患者术后呼吸恢复时间、睁眼时间、拔管时间、定向力恢复时间差异均无统计学意义(P〉0.05),但是躁动发生率差异有统计学意义(P〈0.05)。结论颅脑外科手术结束前静注右美咪定可稳定全麻苏醒期血流动力学,有效减少全麻苏醒期躁动的发生,可提高颅脑外科手术术后全麻苏醒期的苏醒质量。

  • 标签: 右美托咪定 血流动力学 全麻苏醒期 苏醒质量
  • 简介:实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量。基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度。从调查结果来看,苏州普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为“良好”和“及格”的人数占88.6%,学生的“专业技能”和“综合能力”得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升。

  • 标签: 物流管理 实训质量 实训调查