简介：现有蜂窝纸制芯设备简陋，导致在生产蜂窝纸芯过程中出现不规则六边形纸芯结构的现象，运用虚拟仿真技术分析了不规则蜂窝纸的跌落碰撞过程。首先在三维软件中建立了几种相同周长但不同胶边值的蜂窝纸模型，导入有限元软件MSC．Patran／Nastran设置相应的蜂窝纸材料参数，并运用模态分析技术生成蜂窝纸柔性体文件，在动力学仿真软件MSC．adams实现刚体和柔性体结合的动态缓冲分析，最后得到相应的分析结果有助于分析不规则蜂窝纸的缓冲能力。

简介：随着我国医疗保险制度的建立和完善，当前已形成城镇职工基本医疗保险、新型农村合作医疗和城镇居民医疗保险的医保制度。但由于三种医疗保险制度各自运行，造成了我国医疗保险领域碎片化的现实。文章分析了碎片化的原因和危害，提出了医疗保险碎片化整合的一些建议。

简介：规则在社会生活的各个层面不可或缺,然而规则的社会作用受到抑制和挑战,潜规则正在侵蚀和消耗着规则空间,给社会运行造成恶劣影响和破坏。规则必须遵守和维护,需要全民参与,从思想意识上接受规则,从行为层面上维护规则,把规则神圣作为一种境界追求。

简介：随着网络通讯技术的发展和自媒体时代的到来,人们获取知识的途径和学习方式逐渐呈现碎片化特征。以微信朋友圈为代表的社交平台已经成为人们学习和传播碎片化知识的主要媒介。本文结合传播学,社会学以及社会心理学等相关理论,系统地总结和分析了碎片化学习的主要特点及形成原因,从正反两方面揭示了这种碎片化学习方式给人们的日常生活、思维方式和社会心理带来的影响,并提出了减小碎片化学习所带来的负面效应的有效方式。

简介：运用激发态时π电子成对运动观点，结合诱导效应和共轭效应，对马氏加成规则、共轭二烯烃1,2-加成和1，4-加成进行定性解释。

简介：信息社会公民阅读呈碎片化趋势。文章从碎片化阅读的概念、特点以及现状三方面概述了碎片化阅读的一些情况。其次,对国内碎片化阅读的相关文献进行了分析。然后举例阐述了一些人对碎片化阅读的观点,进而分析碎片化阅读现象产生的原因。最后对公民碎片化阅读现象进行了思考,对于它的利弊给出了分析。

简介：在信息碎片化时代下，基于湖南微动漫创作发展的优势和存在问题，加强政府组织领导、建立微动漫创作发展运行机制、加强微动漫创作人才的引进与培养、健全微动漫相关管理制度、改善微动漫创作环境，有利于促进湖南微动漫创作的健康、持续发展。

简介：主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等），多个责任者之间以“，”分隔；文献题名；文献类型及载体类型标识；其他责任者（译者）；版本（初版省略）；出版项（出版地、出版者、出版年）；文献出处或电子文献的可获得地址；文献起止页码。

简介：1．参考文献著录项目主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申粕人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析吐文献作者等），多个责任者之间以“，”分隔；文献趣名；文献类型及载体类型标识；其他责任者（评者）：版本（初版省略）；出版项（出版地、出艇者、出版年）；文献出处或电子文献的可获得地址；文献起止页码．．

简介：1．参考文献著录项目主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等），多个责任者之间以“，”分隔；文献题名；文献类型及载体类型标识；其他责任者（译者）：版本（初版省略）；出版项（出版地、出版者、出版年）；文献出处或电子文献的可获得地址；文献起止页码。

简介：针对实践中职业教育知识的碎片化现象,文章以课程、课程开发和课程开发系统性为逻辑线索,从职业教育课程开发指导思想的系统性、理论框架的系统性、参加者的系统性、程序的系统性、方法的系统性等方面对职业教育课程开发进行了系统性分析,希望借助课程开发这一行动体系,以探讨性角色参与到课程话语中。

简介：信息“碎片化”的挑战,主要表现为资源传播渠道、形式碎片化,弱化高职意识形态教育话语权;但同时也带来机遇,有利于丰富教育内容、拓宽教育路径、提高教育利用效率。为顺应信息“碎片化”情况,有必要创新教育教学模式,培养正确的价值观念,搭建重视网络教育平台,提高学生辨识能力。

简介：结合4S店汽车销售岗位工作实际,分析汽车销售人员需要掌握的汽车技术知识,将碎片化知识点按汽车整体认知和汽车性能分析进行系统整理,为汽车销售人员、汽车营销专业学生提供学习指南。

简介：运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等,对影响武术散打规则制订的因素,以及现行武术散打竞赛规则中的得分标准、得分部位、竞赛方法、比赛场地等进行调查分析。得出结论：比赛局数较少;击倒后的处理过于简单;五指拳套符合技术发展的需要;圆形擂台更具有中国特色等。现行武术散打竞赛规则有必要在加强武术散打竞赛安全性、观赏性、中国特色、国际化等方面,进行改革,逐步完善。

简介：摘要同伴冲突是幼儿生长过程中常见的现象，但绝大多数幼儿自身不能用合理的方式来解决。本文根据多年的教学经验，针对幼儿同伴冲突，结合自己的教学实例来阐述教师在幼教工作中如何利用“规则”引导幼儿自主解决同伴冲突。通过尝试已见成效，使幼儿自主解决同伴冲突的能力得以培养与提高。

简介：设计了一种基于遗传算法的关联规则算法,该算法将遗传算法和关联规则相结合.对遗传算法的编码方法、适应度函数的构造、交叉算子和变异算子进行了分析,给出了所设计方法的具体步骤,并进行了试验.试验表明,改进后的算法的执行效率高于Apriori算法.

简介：1．参考文献著录坝曰主要责任者（专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等），多个责任者之间以“，”分隔；文献题名；文献类型及载体类型标识；其他责任者（译者）；版本（初版省略）；出版项（出版地、出版者、出版年）；文献出处或电子文献的可获得地址；文献起止页码。

简介：口供补强规则是司法进步和保障人权的体现，可是在实践中并未充分实现其应有的价值，究其原因，是立法过于原则和抽象，如对以下关键问题未作明确的具体规定：法庭内外的口供是否均需要补强、口供补强的适用范围、口供补强的程度、共犯口供的适用效力等。立法未对此作明确规定，那么在实践中就不能形成统一的认识标准和操作标准。因此，迫切需要从相应几个方面对口供补强规则进行细化、规范和完善。

简介：财务业绩数据是企业财务情况的直接反馈,由于其特殊的意义和价值,业界已然形成一套生成财务业绩数据流行的潜操作规则;这套潜规则无疑破坏市场的公平和效率,对潜规则操作进行背后深层次的思考和治理有明显的现实意义;论述了对于利用潜规则操作生成财务业绩数据的防范对策。

简介：灌输理论是我党进行思想政治教育的基本原理之一,坚持灌输理论是应对国内外形势发展变化的必然要求。灌输理论固然重要,但在其产生后很长一段时间内,人们把灌输与强制灌输混为一谈。灌输主体和客体应打破传统＂强制灌输＂的错误思想,既要发挥灌输主体的主导作用,又注重灌输客体的主体作用,增强双向互动,以提高思想政治教育的实效性。