简介:项目式教学法是一种工学结合、任务驱动、项目导向的新型教学模式,已成为实践教学的有效手段,但在项目式教学过程中也存在课堂教学时间难以控制、生产情境难以模仿等难题。伴随新理念和新技术不断涌现,信息技术与课程整合日渐深入,翻转课堂能够利用网络实现将知识传授和知识内化颠倒安排来达到对课堂时间重新分配的目的。将翻转课堂教学理念融入项目式教学,可以使学生通过课前对网络课件的自主学习来减少教师课堂讲授时间,增加学生课堂参与项目实践的时间,以弥补项目式教学中课堂教学时间紧张的缺陷;学生通过课前观看工人现场操作的网络视频了解真实工作场景,以解决真实工作情境难以模仿的难题。
简介:2004年,对美国64名从事继续教育市场推广的专门人员进行的调查研究发现:大约一半的从业人员制定了推广计划;最常用的测评方法是在学员注册时收集的学生反馈信息;网络是最重要的也是最常用的市场推广技巧:广告牌是最不重要和最少用的技巧;除了广告牌以外,所有的市场推广技巧在近五年的使用都在增长。定性研究还显示,一些高校市场推广人员、经费不足,缺乏市场推广专业技能。