2004年，对美国64名从事继续教育市场推广的专门人员进行的调查研究发现：大约一半的从业人员制定了推广计划；最常用的测评方法是在学员注册时收集的学生反馈信息；网络是最重要的也是最常用的市场推广技巧：广告牌是最不重要和最少用的技巧；除了广告牌以外，所有的市场推广技巧在近五年的使用都在增长。定性研究还显示，一些高校市场推广人员、经费不足，缺乏市场推广专业技能。
现代远程教育研究
2009年5期
