简介：在荷兰东部的德尔福特，有一个年轻人找到了一份替镇政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上一直工作了六十多年。他一生没有离开过这个小镇，也没有再换过工作。

简介：本研究的目的是确定四磨汤糖浆的制备工艺和含量测定方法，所采用的方法是对四磨汤糖浆的工艺进行了优选研究。采用高效液相色谱法测定四磨汤糖浆中柚皮苷的含量。通过对加水量进行选择，确定了四磨汤糖浆水提的最佳工艺。柚皮苷的线性范围为13．5—135．0μg·ml^-1（r=0．9997），样品平均加样回收率（n=6）为99．2％，RSD为1．1％。由此可见，四磨汤糖浆工艺稳定，质量可控。含量测定方法结果准确，重现性好。

简介：重煤集团磨心坡矿积极推行矿务公开制度，不遮丑，不护短，既公示好的，也公示差的．增强了各项工作的透明度。职工们说，矿务公开实实在在，就等于拆掉了一堵“隔心墙”，建起了“绿色阳光”公示栏。

简介：攀枝花钢铁公司机制公司的石宝霞十年前开始学书法,十年锲而不舍,十年痴心不改,书法日渐娴熟。在此基础上,她又涉足绘画、篆刻、制砚都取得了难得的成就,获得艺术界的高度评价及攀钢职工的欢迎。现在,石宝霞已经是省、市书法学会会员,她的书法绘画佳作常常成为攀钢对外交往中馈赠外宾的礼品。

简介：根据课程开发指导思维的差异,网络课程开发可分为预成性思维指导的网络课程开发、生成性思维指导的网络课程开发与预成性思维和生成性思维融合指导的网络课程开发。其中,预成性思维指导下开发的网络课程具体有静态性、绝对性、固定性的特点,此种网络课程,对激发学习者的学习兴趣作用不大,学习者常处于＂被学习＂状态;生成性思维指导下开发的网络课程具有非确定性、过程性的特点,但易于使网络课程教学混乱,造成过度放任学习者,无法高效的完成网络教育的目标。因此,网络课程开发应秉持预成性思维与生成性思维的融合,以提高的网络教育的质量。

简介：不断完善教师评价机制对进一步促进高校教师教学质量的提升至关重要。而现行的高校教师评价系统中存在诸多问题，致使教师评价的作用受到很大局限。预评式高校教师评价系统借助计算机辅助操作完成，实现对教师绩效的多维度测量和评价，不仅评价过程简易可行，而且评价主体、方式更为多样化，更能达到促进教师发展这一中心目的。

简介：和谐校园是社会主义和谐社会构建的一个重要内容。文章以和谐校园建设为背景，对当下高校大学生突发事件辅导员预控机制建设问题进行了探讨。