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  • 简介:文秘专业'长短学期'工学结合人才培养模式,要求进行课程的整合和重组。在课程的改革中,坚持和大力推行双证书制度是高等职业教育自身的特性和社会的需要。这种课程与职业资格证书的融通主要表现在课本与考证教材的融通、课程结业考试与职业资格鉴定考试的融通、课程教学与考证培训的融通、师资力量的融通

  • 标签: 文秘专业 课程改革 双证书制度
  • 简介:在开放教育各专业推行"双融通"教育制度,有利于培养出高素质的技能型人才,然而现在的双还没有达到完全融通的地步,存在着诸如教学与证书缺乏联系、"双师型"教师力量不足、实训条件较差等问题,必须要重构课程体系,改革教学和考试模式,建立相应的考评体系,强化师资队伍建设,完善实训条件,才能达到预期目的。

  • 标签: 开放教育 双证融通 问题 对策
  • 简介:"双融通"是一种学历教育+职业技能教育的新型人才培养模式。普通高校成人高等教育实行"双融通"的人才培养模式,不仅能满足社会对技能人才的渴求,也是成人高等教育自身变革的需要,更有利于实现成教学生的充分就业。目前,普通高校成人高等教育实行"双融通"的人才培养模式还受到观念、制度等诸多因素的制约,笔者对此进行了分析并提出了思考。

  • 标签: 普通高校 成人高等教育 双证融通
  • 简介:推进人才培养模式改革和专业课程建设一直是高职教育的热点话题。为满足社会对应用型人才的需求,“课融通,双轨递进”会计人才培养模式建设的开展尤为重要。文章从高职会计人才培养的现状分析,并针对宁波广播电视大学会计专业实施的“课融通,双轨递进”会计人才培养模式的教学改革内容进行探讨,重构了专业课程体系,将课程与职业证书融通,以期为社会培养更多应用型会计人才。并提出专业课程建设的具体措施,以此提高会计教学工作水平。。

  • 标签: 高职 会计专业 人才培养模式 课证融通 双轨递进
  • 简介:专家感悟仰观附察谈印象分担了部分成人教育理论研究栏目编辑工作,自己也承担着相关的课题,因而对我国成人高等教育理论的发展动向,多有留意。近年审阅来稿,总的印象是:原有的“景点”更好看了,新的亮点闪闪烁烁地增多,且辄能给人带来意外的惊喜;至于诸多期刊中成人高等教育理论研究栏目的精彩纷呈,就令人目不暇接了。

  • 标签: 成人高等教育 理论研究 思维方法 教育哲学 研究方法
  • 简介:世界上最古老的牌照德国幕尼黑警察于1899年4月14日给巴伊斯巴尔特先生的“瓦尔特布克”汽车所发的牌照。是保存到现在的最古老的汽车牌照,也是德国最早的汽车牌照。这块牌照是一块长方形金属牌。上面只写了一个“1”字。

  • 标签: 汽车身份证
  • 简介:“工、商融通”型高端技能人才培养打破学科或专业之间的界限,以多专业渗透为基本原则,融合不同专业领域的知识,将社会科学与自然科学复合,将智力因素和非智力因素复合,以提高学生的就业竞争能力和可持续发展能力为最终目标.以江西工程职业学院计算机网络技术专业为例,从人才培养策略、途径和实践等方面进行了分析和探索.

  • 标签: “工、商融通” 多专业渗透 高端技能人才 可持续发展
  • 简介:工具理性和价值理性作为人的意识的两个不同方面.工具理性强调功利性以及有效性.价值理性是人们在现实的价值实践活动之前事先建立起来的,价值理性能够范导人的未来价值活动朝着合社会主体乃至合全人类之需要的价值理想迈进.工具理性与价值理性的融通是现代高等教育应当具有的重要灵魂.

  • 标签: 价值理性 工具理性 高等教育 融通 实践活动 功利性
  • 简介:近年来,我国政府十分重视农村剩余劳动力转移培训工作,以终身教育理念,为他们的培训学习进行了制度设计,使农村剩余劳动力培训能够在其制度保障的基础上,充分发挥成人文化技术学校的主阵地、主渠道、综合信息服务平台和教育科研开发基地等作用。浙江省开设的“双制”教育培训就属于非正规中等教育中较为成功的案例。

  • 标签: 农村劳动力 转移培训 双证制 中国
  • 简介:开放大学当前呈现在线学习和高职教育并轨运行的办学格局和运作模式,加强两类教育文化同构性研究,营造两类教育协同创新文化,对于协调两类教育发展、构建现代职教体系和终身教育体系、打造教育行动共同体和教育文化共同体、服务职业终身学习和学习型社会建设具有重要意义。在线学习与高职教育的文化融通中,分别以创新的精神文化为灵魂,为之注入恒动力;以协调的生态文化为基础,为之赋予成长力;以绿色的学习文化为根本,为之构建内驱力;以协同的发展文化为导向,为之提供协同力;以开放的国际交流与合作文化为提升,为之蕴聚竞争力,是两类教育文化同构的重要可行路径。

  • 标签: 在线学习 高职教育 文化内涵 文化耦合 文化同构
  • 简介:加入WTO后,我国对外经济贸易交往日益扩大,越来越多的企业和银行要使用信用,如何防范信用欺诈,充分发挥信用的优越性已成为关注的话题.信用本身并无防范风险的功能,这要求外贸人员不断积累经验,防患于未然,将信用的风险降至最低,充分发挥信用的优越性.

  • 标签: 信用证欺诈 独立抽象性原则 软条款 银行信用
  • 简介:2011年,江西工程职业学院提出了“开放融合”的办学理念.2012年,学院成为教育部首批教育信息化试点建设单位,进一步明确要以此为契机,办“开放式”高职的办学思路.经过几年努力,培养了一批“有技术、懂经营、会管理”的“工、商融通”型高端技能人才,形成了“以信息技术为支撑,以‘开放融合’的办学方式,培养‘工、商融通’型高端技能人才”的办学特色.

  • 标签: 人才培养特色 学院 职业 工程 江西 教育信息化
  • 简介:随着科学技术的发展,复合型人才备受企业青睐,高校培养一专多能的复合型人才也是大势所趋.由于一些客观条件的限制,高职院校往往只注重对学生进行专业化技能的培养,忽视对其进行复合型人才培养,通过对江西工程职业学院“工、商融通”型人才培养改革的亲身经历和实地调研,对其实施过程中存在的问题进行分析,并提出了一些解决对策.

  • 标签: “工、商融通”型人才培养 高职院校 改革
  • 简介:在现代国际贸易中,信用是最常见的结算方式.它不仅在一定程度上解决了国际贸易中因难以掌握对方资信情况而互不信任,阻碍国际贸易发展的难题,而且也为贸易双方提供了融资的便利.然而由于信用欺诈的存在,正常的国际贸易秩序被破坏,各国的对外贸易都受到或多或少的影响,因此,对信用欺诈的法律规制就成为各国在国际经贸领域的关注焦点和立法重心,但不可否认的是,在对信用欺诈例外原则的贯彻执行上,现行立法在诸多问题上仍然存在缺陷,仍需不断地改进,笔者在文中提出了一些意见,以供参考.

  • 标签: 法律规制 信用证 欺诈 国际贸易 结算方式 国际经贸
  • 简介:以南京城市职业学院旅游管理专业导游业务课程为例,结合导游职业资格考试内容,依据导游职业能力要求,从课程教学内容整合、实践实训教学设计和课程考核评价优化等方面进行“课岗融合”的改革探索

  • 标签: 课证岗融合 导游业务 教学改革
  • 简介:贫困农村由于长期受考高中上大学的传统教育观念的影响,即主要只为少数升学的学生服务,造成民族农村基础教育办学效益不高,民族地区基础教育与当地经济发展有所脱节,劳动者素质偏低成为制约当地社会发展和经济发展的瓶颈。为了探索民族农村巾小学全面推进素质教育,使民族基础教育更好的为“三农”服务,实现基础教育为经济发展的良性循环,相互促进.开创“三教”统筹,“普职”勾通的新格局,使之不断促进民族农村基础教育的改革与发展,广西龙胜各族自治县教育局于2001年秋季学期开始进行中小学劳动技术与初中“绿色证书”教育选修课实验。

  • 标签: “三农”问题 民族农村教育 中小学 素质教育 劳动技术教育 “绿色证书”教育
  • 简介:<正>为了保障新闻记者的正常采访活动,维护新闻记者的正当权益,加强对记者的管理,国家新闻出版署决定统一换发全国新闻机构的记者,并于1998年9月1日起正式启用新记者。现将有关事宜公告如下:一、新记者由国家新闻出版署统一制作。其中新的期刊记者长7cm,宽10.9cm,为深蓝色羊皮封面,封面左上角有“期刊”二字;内页为浅蓝色,印有国家新闻出版署章、“记者核发专用章”,并加盖有“四川省新闻出版局”钢印。二、我省期刊新记者证编号为“K51××××1××

  • 标签: 期刊 新闻记者 新闻出版局 四川省 公告 正当权益
  • 简介:作为主要的国际结算方式之一,信用巧妙地将进出口商的商业信用转换为银行信用,较好地解决了进出口商之间的信用危机,促进了国际贸易的顺利发展.但是,在实务操作中,由于信用使用手续繁杂、各方当事人之间的关系复杂,增加了信用的风险.文章从企业的角度,分析了进出口商在使用信用进行国际贸易结算时所面临的欺诈性风险,对风险表现的形式、产生的原因进行了系统地分析,并相应地提出了防范信用欺诈性风险的措施.

  • 标签: 信用证 欺诈性风险 防范措施