简介：社会服务承诺制与管理制度的重整宋立成承诺制是指以承诺方针为原则，以具体承诺为龙头，以行业和企业内部管理为基础，全员参与的一个系统工程。在承诺的前提下，对现有规章制度进行改造，是社会服务承诺制成功与否的关键。在现有社会服务行业中，都有比较完备的规章制度...

简介：从本质和内涵正确看待系统化整体护理和责任制护理的区别.通过对相关病房护理工作人员的口头抽样调查及现有有关这方面论文来看,对二者的区别仍存在相当误区.[1,2]在医学模式及与之相应的护理模式的转变中,如何正确区分把握这种转变,对护理研究、护理教育及护理管理很有作用.

简介：近年来，高校腐败案件不断发生，引起各方面的广泛关注。这充分暴露出高校二级部门在落实党风廉政建设责任制中存在不少问题和薄弱环节。为此，应该明确高校二级部门党风廉政建设的责任主体和具体内容，落实签订廉政责任书的具体责任人，加强反腐倡廉制度建设和宣传教育，认真进行廉政考核，严格责任追究，确保高校二级部门党风廉政建设责任制落到实处。

简介：教师专业发展经历了由群体专业发展、个体被动专业发展走向个体主动专业发展的一个过程。学校管理者是教师专业发展的协助者和推动者，通过学校管理这种外在推动力内化为教师自身的、内在的发展意识与动力。因此，学校管理者所要做的工作是建立一系列专业研究制度，通过这些有效的管理措施，激发教师内在的专业发展动机，为教师提供各种主动发展的机会和条件。

简介：

简介：高校学生管理制度刚性化缺乏人本化内涵，忽视对学生的尊重,容易造成情感对立,压抑个性的发展．造成恶性事件发生。高校学生管理制度柔性化已经成为一种历史的必然选择。高校学生管理制度柔性化是“以人为本”科学发展观的内在要求，是当代大学生身心发展特点的必然要求，是现代高等教育改革的发展趋势。

简介：改革开放以后，以“民工潮”为代表的流动人口的剧增，为我国公民是否享有迁徒自由权和现行户籍制度是否适应形势发展的需要提出了疑问。市场经济条件下人口流动必然趋势，而目前人户分离的情况下，一边管不着、一边又不管的户籍管理模式显然不符合客观形势的需求，其根源则在于我国宪法对公民的迁徒自由权不予承认。因此，在宪法中恢复公民迁徒自由的条款，并尽快完善有关管理制度是当务之急。

简介：随着社会主义市场经济和高等教育体制改革的不断深入，传统的高校学生管理制度面临严峻的考验。而当前我国对学生管理制度的研究多集中在学生管理工作中遇到的问题研究，本文另辟蹊径，分析了当前我国高校学生管理制度创新中的时滞效应，剖析了学生管理制度创新中时滞效应产生的原因，并提出了削减时滞效应的对策。

简介：本文从突出教学科研中心、强调工作创造性、精简管理机构和后勤社会化四个具体目标入手,论述了在相当一个时期,高校劳动人事管理制度改革都要在社会主义初级阶段的基础上,在社会主义市场经济的环境中,按照教育本身发展的客观规律,深化改革、突破重点、整体推动、提供服务.

简介：从目标管理的定义和意义入手，探讨了远程学习者设置、实施、反馈学习目标的策略和工具，试图为远程学习者通过自我目标管理，提高学习绩效提供有益思路。

简介：在信息数字化时代,机关档案双套制管理是客观存在的,有其存在的必要性,但这种必要性是有条件的,选择的关键应该看是否是经常使用的、基础性的、具有永久保存价值的文档。一般意义的档案或仅标注为长期的档案则没有建立双套制的必要。

简介：在教育环境和市场环境不断变化的今天,开放大学的课程作为主要的教育载体面临着优化重组的新挑战。而学分银行作为一种新的认证管理制度,其自身能否成功运行也需要建立一个严格标准,同时这一标准体系的建立给开放大学的课程体系优化提供了制度保障和技术支持。

简介：

简介：产品责任与产品质量责任易误认为同一概念，其实二者虽有相似之处，但却有很大的差异。这种认识和适用关系到生产者、销售者、消费者、使用者权利义务的大小，责任范围的宽窄，保护程度的高低。

简介：开放教育教学过程的优化是实现开放教育目标要求的基本保证，是改革人才培养模式及与其相适应的教学模式、学习模式、管理模式和运行机制的客观要求。分析研究开放教育教学过程的基本内涵及其特征，建立与教学过程优化相适应的目标管理体系，对教学过程实施全面、动态的目标管理，是实现开放教育培养目标的关键。一、开放教育教学过程的内涵及其特征教学过程常被表述为“教师与学生凭借一定的教学手段，为完成一定的教学任务的教学活动过程，也就是教学实施的过程”。这种定义包括以下几个方面的内涵：教学过程的共存主体——教师与学生；教学过程的运行条件——教学手段；教学过程的最终目的——完成教学任务，这种传统教学模式下的定义是对教学过程的狭义理解。开放教育是新型的人才培养模式，其内涵和外延发生了深刻的变化，其主要特征表现为：（１）教学过程包括的范围扩大了。教学过程不仅仅包括教学实施过程，还包括教学准备过程和教学评价过程。在传统教学模式下，在教学过程中教师占主导地位，在规定的时间和空间内按照教学计划要求，把规定内容的信息传递给学生，以教师教学行为的投入为始点，以教师教学行为的结束为终点，重在教学实施过程。开放教育以学生为主体，以学习为中心，教学过...

简介：摘要：每一所高校对财务管理都很重视，高校规模不同，各有差异，财务机构的设置、人员配备、机构内部岗位设置也不尽相同，但从高校财务应具备的职能上看，作为高校管理过程中不可或缺的财务，是否能够尽职的履行高校财务管理职能是高校管理工作的重中之重。

简介：利用财务管理指导企业的理财活动。很大程度取决于其目标的设立。而财务管理目标又受到社会经济和政治环境的影响，本文就财务管理发展各阶段我国财务管理目标的优缺点进行分析，从而提出现阶段财务管理目标的现实选择问题。

简介：开放教育规模的迅速扩大,要求传统电大管理模式必须进行改革.构建开放教育专业责任教师管理模式,将开放教育日常管理工作与学习资源服务工作分开,是一条可行的道路.专业管理教师专职日常管理,专业责任教师主要职责是指导管理教师的工作,向课程辅导教师提供专业资源服务,而且还要从多方面开展开放教育教学模式的研讨活动.

简介：目标设置理论是近来研究最多、影响最大的一种激励理论，在管理学领域得到了广泛应用，该理论作为一种激励理论也可引入远程教育领域用来激发学习者动机与指导学习。目标设置理论在对学习动机激发方面有着引领的作用，教师与学习者在对学习目标的设置及达成上各担负着不同的重要责任。

简介：随着网络发展,网络侵权已成为一个社会问题,《侵权责任法》对这一问题进行了规定,明确了侵权的网络用户及网络服务提供者应承担侵权责任。本文针对网络侵权责任,从网络服务提供者、受害人及侵权网络用户的身份界定,网络服务提供者承担连带责任等方面进行分析和探讨。