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  • 简介:言律诗是中国文学史上的一种具有强大生命力和深远影响的诗歌形式,中唐诗人王建有言律诗六十余首,他的律不以表现社会现实为主旨,而是"避官样而就家常",用来吟咏情性、描摹物像,内容多涉及普通的日常生活和细腻的人情体验,大多是对其贫居苦寂生活的吟唱,反映了诗人不同时期的思想变化。

  • 标签: 王建 五言律诗
  • 简介:在晚唐代词中,"帘"是一个比较常见的意象。"帘"在晚唐代词中被赋予多重审美内涵,带有这个时代特有的精神气质。在这里,"帘"既具有丰富的内涵,又具有鲜明的空间感。它通过"隔"体现空间布局的精巧,并营造出空灵朦胧的意境。

  • 标签: 晚唐五代词 意象 空间感 意境
  • 简介:本学年度。我们按照“扫余盲,抓巩固。促提高”的工作思路。针对扫盲工作的难点。采取“送字上门”、“一帮一”的做法,签订扫盲工作责任状;另一方面,紧密地与学实用技术结合起来。使我市的扫盲工作取得了新的进展。据统计,全市本年度共扫除余盲1622人。青壮年非盲率达98.41%,比省验收时的97.1%提高了1.31个百分点。

  • 标签: 农村成人教育 南安市 扫盲工作 继续教育 学历教育
  • 简介:文章对权行为的概念、国际上存在的不同的立法例进行了探讨,认为不应该对权行为理论一概地简单肯定或否定,而应作客观评判.我国的立法应借鉴与吸收权行为理论,采用折中主义,即权行为有因性理论,从而健全我国物权法律制度,使之同债权法律制度一起共同担负起规范和调整我国公有制基础上的市场经济的任务.

  • 标签: 物权行为 有因性 意思主义立法 债权行为 民法
  • 简介:"勿"、""二字的本义,众说纷纭.窃以为"勿"的本义即"以犁起土",由此引申出"土色、相土色,色、杂色,杂色帛,旗帜"等意义."勿"为"犁田",""即"犁田的牛";之后""才产生了"杂色牛"这一意义."勿"与""之间有假借或混用现象.

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  • 简介:感恩教育塑泸州德育特色"育并重,德育为首",德育是素质教育的核心和灵魂。做一个有道德的人是做人的基本准则,为此,德育在学校教育中的地位很重要。有一个耐人寻味的故事,颇让人值得深思:

  • 标签: 德育特色 力量 感恩教育 素质教育 学校教育 耐人寻味
  • 简介:现代设计通过“物化”摆脱了传统附加意义,解放了功能,重获的使用性;宽幅聚合形成的组合借由时尚成为消费社会里新的个性象征,使人造物再次实现意义整合;功能与艺术性直呈,成为空符号,凸显物性,获得感,使设计真正具有了现代性品质。中国现代设计要具有中国式现代性品质,向传统回归的同时还需准确把握中国式独特感。

  • 标签: 中国现代设计 人造物 符号 三维度
  • 简介:本研究的目的是确定四磨糖浆的制备工艺和含量测定方法,所采用的方法是对四磨糖浆的工艺进行了优选研究。采用高效液相色谱法测定四磨糖浆中柚皮苷的含量。通过对加水量进行选择,确定了四磨糖浆水提的最佳工艺。柚皮苷的线性范围为13.5—135.0μg·ml^-1(r=0.9997),样品平均加样回收率(n=6)为99.2%,RSD为1.1%。由此可见,四磨糖浆工艺稳定,质量可控。含量测定方法结果准确,重现性好。

  • 标签: 四磨汤糖浆 制备工艺 含量测定 柚皮苷
  • 简介:上世纪90年代依靠教育所得经济效益,美国是33%,日本和法国是50%,我国是28%。这就提醒我们在教育,尤其在职业教育上要加强。要使十一规划胜利实现,大量培养技能型人才和高素质劳动者是当务之急。只有大力发展职业教育,各级各类人才综合协调发展,我们的人才结构才合理。

  • 标签: 技能型人才 高素质劳动者 职业教育 经济效益 人才结构 十一五规划
  • 简介:为了达到定份止争的目的,物权法应该明确规定权的种类、权的取得方法及条件.法律对于原始取得(先占、添附、时效取得、善意取得)的规定,其重点和难点是构成要件的细化,而构成要件的确定取决于法理、其他法律规定及立法政策等.

  • 标签: 物权法 构成要件 立法政策 善意取得 法理 法律规定
  • 简介:行是中国古代哲学最重要的范畴之一,最早出现于《尚书》。大致有两种含义:一是直观朴素的含义,二是神秘主义含义。行到西汉时期得到发展,通过对董仲舒的《春秋繁露》中的行思想与《黄帝内经》中的行思想进行比较,从而发现董仲舒的《春秋繁露》发展了行的神秘主义思想,而《黄帝内经》发展了行的朴素唯物主义思想,明析行在

  • 标签: 五行春秋繁露 内经五行 春秋繁露五行
  • 简介:《红颜》(中国,2005年):这是一部充满希望的电影,导演李玉解释说.“红颜”在中国是个很暧昧并充满想象空间的一个词,而主人公小云也确实以“红颜”的方式生活在大家的目光当中,并有了一个无法逃避的世俗结果。

  • 标签: 《红颜》 《意外的春天》 《沉沦》 故事梗概 影视欣赏
  • 简介:掌握一门外语,打开一片新天地。在今年的金球奖典礼上,李安在红地毯上对章子怡说“你看,当年我就要你学英文吧!”事后李安说:“我要她学英文,第一是为了提高她的吸收能力,第二是顾及她的存活。并不是要她朝好莱坞发展,放弃国内市场。不懂英语,很多事情会被蒙在鼓里:吸收能力有限,你无法在你的经验里领悟到最多的东西。她有机会走到国际舞台上,是万中甚至亿中挑一,要是因为听不懂英文,无法吸收;是件非常可惜的事,所以我鼓励她学英文,至少到外面;要知道这个世界发生了什么事。“

  • 标签: 李可 《我的大学:五力模型》 中国 当代文学作品 杂著