学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要::随着我国时代的不断发展,教育教学理念也有了很大程度上的创新与提高,对此教师的教学理念也应该随着时代的发展而改变,认识到在教学过程中存在的不足,不断完善教学的模式。而在新式的教学方法中,思维能力非常重要,尤其是初中阶段的学生,正是培养能力的最好时期,所以教师在授课时应注意培养学生的阅读思维能力。本文将对初中语文教学中阅读思维能力培养进行分析。

  • 标签: 初中语文教学 思维能力 阅读 培养
  • 简介:摘要:新课改下的初中语文教学需要教师在教学中以学生为主体,提升学生的语文核心素养。阅读是获得知识最为直接的方式,学生在自主学习中阅读能够促进学生独立自主地参与到学习中。初中语文阅读教学中,教师需要注重学生间所具有的差异,提升学生阅读兴趣,这样才能够提升阅读教学效率,让学生全面健康成长。

  • 标签: 初中语文 阅读教学 教学有效性
  • 简介:摘要:在新课程改革的不断深入下,提升小学生的语文综合素养就成为了每一个小学语文教师的主要教学目标。小学生的语文阅读能力作为语文综合素养的重要组成部分,对于小学生的发展有着重要的意义,因此在小学语文教学的过程中如何提高小学生的语文阅读能力就变得非常重要。本文将对目前小学语文教学中阅读教学的问题研究分析,然后有针对性的提出提高小学生语文阅读能力的策略,希望能够对广大教师同仁有所帮助。

  • 标签: 提高 小学生 语文阅读能力
  • 简介:阅读是交际的书面形式,是外语教学中必不可少的内容。如何掌握阅读技巧,提高阅读能力,是外语教学应该研究的重大课题。

  • 标签: 阅读技巧 阅读能力 外语教学 阅读教材
  • 简介:摘要:在初中教育之中,语文教学一直都是其中非常重要的内容。早期教师在进行授课的时候,往往会将阅读和写作完全分开,如此自然会影响学生综合能力的提升。为此,教师就需要转变教学模式,尝试将阅读和写作有效融合,合理运用阅读时获得的素材,进而提升写作水平。本篇文章主要描述了初中语文教学存在的主要问题,并对于加强初中学生阅读和写作教学的方法方面发表一些个人的观点和看法。

  • 标签: 初中教育 语文教学 阅读 写作模式 融合
  • 简介:作业是教学的重要组成部分,是学生所学知识的巩固与延伸。传统的语文作业形式,学生更多的是机械记忆,作业评价也毫无兴趣可言。为了激发学生的积极性和主动性,笔者在作业设计上进行了改革,设计了趣味性作业、开放性作业、实践性作业,使学生主动、积极的喜欢上做作业。

  • 标签: 趣味性作业 开放性作业 实践性作业
  • 简介:阅读和写作是语文教学过程中的两个重要环节,它们之间有着密切的联系,阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。通过阅读可以增加语言和写作素材的积累,增进情感体验,培养正确的人生观、价值观,通过阅读可以学习他人的写作方法和写作技巧,进行思维训练,学会多角度思考,所以,阅读可以有效地促进写作能力提高

  • 标签: 阅读 写作 材料 方法 情感 思维
  • 简介:随着新课改的不断推进,传统的初中语文阅读教学课堂已经不能满足教育的需求,而且现阶段初中语文阅读教学中老师处于主导地位,学生在课堂中自己学习的时间比较少,因此教学效率也比较低,“少教多学”模式中语文阅读教学中开展可以很好的提高语文阅读教学效率。本文通过对现阶段初中语文阅读教学中的情况进行分析,然后对于如何在初中语文阅读教学中开展“少教多学”模式提出相应的策略。

  • 标签: 语文阅读教学 初中 教学课堂 教学效率 课改 教育
  • 简介:摘要:课改要求各科教学要重视学生体验,应唤醒其兴趣,使其在参与中获取多维度提升和发展。以情促兴趣,促使学生自发融入到教学过程中,在情感作用下以较高效率完成学习任务。本文围绕这个进行探讨,分析初中语文课效率低原因,并提供了以情促兴趣,构建高效课堂措施,仅供参考。

  • 标签: 初中语文 以情促兴趣 构建 高效课堂 有效措施
  • 简介:英语阅读需要较大的词汇量,通常我们的学生较难很好地掌握,以致造成理解上的障碍.科学地掌握一些构词法方面的知识,有助提高阅读理解的准确率.

  • 标签: 英语 阅读 缀合构词法
  • 简介:摘要:小学的语文阅读教学是语文教学的关键内容,随着语文阅读语文中的比例越来越大,任课老师越来越关注语文阅读教学的质量,如何优化提高学生的自主阅读能力,成了每一个语文教师所关注的重点。阅读使教师、学生和课本之间进行很好的合作,通过阅读小学生可以进行思维的拓展和情感的波动,可以对阅读内容产生自己的想法和感受。教师应该注重学生自主阅读能力的培养,不断提高学生对于阅读的兴趣和爱好,积极主动的去阅读

  • 标签: 小学语文 自主阅读 能力培养研究
  • 简介:摘要:教育的重要性对人类来说不言而喻,无论发展到什么时期,都应该把教育放在首位。如今沟通能力及语言表达能力对于人们来说是最为重要的两项能力,如果不具备这两项能力很容易被社会淘汰。在小学阶段就应该对学生的能力进行大力培养,小学是学生成长发展的黄金时期,在该阶段提高学生的语文阅读能力能够促进学生得到更加全面的发展,使得小学生从小就能形成良好的阅读习惯,这样能够帮助学生更好的学习其他学科。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 阅读能力 教学策略
  • 简介:摘要: 语言文化是人类交流沟通的基本载体。初中语文的传统教学方法已经不能适应新形势下学生的欲望和要求,所以,对初中语文课堂教学策略的研究成为初中语文教师长期关注和关心的问题。初中语文课堂教学中学生核心素养的培养和发展是至关重要的,教师不仅要及时转变教学理念,积极创新和优化课堂教学方式,提高课堂教学效率,还要注重采用将核心素养的培养和发展与实际的教学活动紧密结合起来,从而切实保障核心素养在初中语文课堂教学中落地生根,为构建现代化的高效初中语文课堂、实现学生身心的健康、良好发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 初中语文 核心素养 培养
  • 简介:<正>和谐教育理念下的课堂是主动、互动、生动的课堂,是预设与生成相得益彰的课堂,是语言与精神同构共筑的课堂,是对话与体验遥相呼应的课堂,是现实与理想逐渐逼近的课堂。那么我们在语文教学中如何去构建这样的课堂呢,下面就谈谈几点体会吧。

  • 标签: 初中语文教学 文本阅读 课堂教学实效 祥子 独白式 合作探究
  • 简介:随着信息技术和网络的发展,大学英语的教学模式也发生了变化。本文主要探讨如何利用网络环境进行大学英语阅读教学实践,促进学生自主性学习,有效提高学生阅读兴趣和能力

  • 标签: 网络环境 自主学习 大学英语 阅读兴趣和能力
  • 简介:  内容摘要:语文是一门集工具性与人文性为一体的基础学科,是引导学生学习语言文字运用的实践性、综合性课程。在小学阶段,我们除了培养学生识字写字的能力之外,还要培养学生的阅读能力。学生只有具备了一定的阅读能力,才能提高自身的理解和感悟能力,是学生学好其他课程的基础,有助于学生全面发展。

  • 标签:   小学语文,教学,阅读能力,培养策略
  • 简介:摘要:随着社会发展,时代进步,初中语文教学也应该与时俱进,不断革新,让诸多多媒体等现代化信息技术工具进入教学领域,对学生学习发展给予科学指引与充分指导。因此,教师应该以新课标要求为导向,将多媒体教学融入初中语文教学视域,并充分凸显多媒体教学的有效性、科学性、丰富性,以促使学生在更为充分、多元、丰富的教学体验内学习语文知识,提升语文素养,更好发展自己,提升自己。

  • 标签: 新课标环境 初中语文 多媒体教学 有效性 探讨
  • 简介:我们有些语文教师在教学上喜欢作秀,附庸风雅,很有东施效颦之嫌。抑或发讲义,做练习,一张又一张,尤其是阅读练习题,只发不批,只讲答案,学生做了没有?对了多少?都无从知道。看似忙忙碌碌,结果效果很不好。苏霍姆林斯基告诫我们:“假如大纲规定学习某部分教材用3课时,这绝不是说在这3课时之后学生就完全掌握了知识,知识还要在长时期内逐渐发展和加深。知识的发展和加深是一个长期过程,是既在课堂上,也在做家庭作业时,还在自学进行的过程。”

  • 标签: 初中 语文教学 学习成绩 家庭作业 课外阅读
  • 简介:摘要:在实际的小学英语教学过程中,要 培养并提高学生的英语阅读能力。本篇文章主要围绕小学英语阅读教学展开研究,对英语教学的几个突出要点进行分析,简单的概括如何在提高小学生英语阅读能力的同时提高其核心素养。

  • 标签: 小学英语 英语阅读 核心素养