简介：概述了philanthotoxin类似物对昆虫及脊椎动物神经传递的作用,介绍了philanthotoxin类似物结构与活性的关系,展望了其应用前景。

简介：用FeCl3氧化聚合法和GRIM置换法合成了无规和规整的3-辛基噻吩共3-（2-乙基-1-己基）噻吩共聚物．通过红外、紫外、核磁共振、凝胶色谱和荧光光谱法对其结构和性能进行了分析与袁征．结果表明：头-尾相连的规整3-辛基噻吩共3-（2-乙基-1-己基）噻吩共聚物，带隙能较无规共聚物低，且2种共聚物均表现出能垒低、荧光量子效率高、溶解性好和易于加工处理的特点，可以是一类应用于发光二极管、电化学电池和太阳能电池等领域具有广泛前景的聚合物．

简介：IMP3（胰岛素生长因子Ⅱ的mRNA的结合蛋白3）是一个新发现的癌胚胎的RNA结合蛋白，研究发现其参与细胞生长和细胞迁移在胚胎发育的早期阶段．该研究利用实时定量逆转录PCR对IMP3在乳腺癌的诊断和治疗中的应用潜力进行了研究和评估．检测了不同类型乳腺癌样本中IMP3的表达情况，定量PCR结果分析中应用2也小。方法进行了归一化比较．研究结果表明，IMP3基因表达与乳腺癌病人肿瘤的大小及淋巴转移存在明显的相关性（P〈0．01）．不同的临床阶段和病理分期与IMP3的表达水平之间也存在一定的相关性，表明差异不显著（P〉0．05）．该研究表明IMP3作为一种新的肿瘤相关因子，其表达水平与乳腺癌也存在一定的相关性，显示了其作为一种潜在的肿瘤标志物的可能性．

简介：本文拟就典权与一般担保物权、买回合同、当、不动产质权作一比较研究,借以阐明典权制度重建之必要性,以及典权在我国继续存在的社会现实意义

简介：摘要语文是工具性和人文性的高度统一，言意兼得，抓住关键，激活主体，探寻语文课堂的生命力。“支点”往往是关键词或重点句、段。“杠杆”是主体参与、语言练习和激励评价。没有参与，就没有学习。要让学生成为课堂的主人，去积极地体验课堂、感悟课堂、创造课堂、享受课堂。每一堂课都要有师生生命的律动，心灵的交流，个性的飞扬，收获的快乐，每一个学生都要能够得到不同的发展。

简介：课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，是促进学生全面发展的主阵地。所以，课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活和文化。

简介：同大多数借助外力的变革一样,大批中央和沿海官员"空降"东北,最让人关注的就是"谁同化谁"的问题,是新空气淹没在原环境中,还是老土壤被新力量所改变?

简介：用配体3-吡啶磺酸和Cu（II）盐反应合成了配合物[Cu（psa）2（H2O）2]（1）（Hpsa：3-吡啶磺酸），用单晶X-射线和元素分析对生成的晶体进行了表征。晶体结构研究表明Cu（II）中心采取六配位的扭曲的八面体几何构型，配体psa-的磺酸基仅有一个O原子参与配位，吡啶环的N原子也参与了配位，整个psa-配体作为二齿的桥连结2个Cu（II）离子形成二维层结构，通过O-H…O氢键将二维层结合在一起形成三维结构。研究了1的循环伏安性质。

简介：以太湖南北方向的表层沉积物为研究对象,采用传统水解酶活性测定方法,考察了冬夏季节碱性磷酸酶（APA）、芳基硫酸酯酶（ARS）和荧光素二乙酸酯酶（FDA）3种水解酶活性的空间变化特征,并同步分析了酶活性与重金属离子等环境因子的相关关系。结果表明：3种水解酶活性在太湖表层沉积物中的分布均具明显的季节差异和空间差异,同时亦表现出大体一致的趋势,即河口区表现出较高的酶活性,而湖心区较低。APA、ARS酶活性、TP、温度及LOI间有显著的正相关关系（p〈0.01）,而FDA与另外两种水解酶的相关性不高（p〉0.05）。同时亦发现多数重金属离子（除Sr）间呈显著的正相关。

简介：《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”只有让学生感受到文本中鲜活灵动的生命和情感，阅读课堂才能进入互动的佳境。

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简介：将氰基乙酸乙酯、二硫化碳、硫酸二甲酯在乙醇钠作用下反应制备中间体2-氰基-3,3-二甲硫基丙烯酸乙酯（1）,中间体1经过β-苯乙胺胺化反应得到2-氰基-3-甲硫基-3-（β-苯乙胺基）丙烯酸乙酯（2）,最后,中间体2与乙醇胺、正丁胺和环己胺等进行反应,合成了2-氰基-3-取代氨基-3-（β-苯乙胺基）丙烯酸乙酯类化合物（3）,化合物结构采用元素分析、红外光谱、氢谱、碳谱等进行了表征。

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简介：在Intemet深入人心的今天，网站上从一个网页指向一个目标的链接关系让我们的浏览随心所“阅。，这样的链接方法若能恰当地运用在我们的物理复习中一定能激活研究问题的思路，打开思维的大门。借助实验试题“链接”公式法与图像法，借助带电粒子“链接“平抛运动与圆周运动，借助导体棒切割磁感线“链接”动力学与能量关系，让思维的“鼠标”可以在物理问题面前轻松地点击，让“链接”将物理概念、规律和方法呈现在思维屏幕上。

简介：英语课堂是学生习得与学习英语的主阵地，对于部分学生而言，英语课堂是唯一的学习时间和地点。课堂上读写活动的设计与实施是语言技能的重要组成部分。因此，作为小学英语教师，我们如何·在有限的时间里有效地开展课堂读写活动，显得尤为重要，文章就此展开研究。

简介：1．我校地处城乡结合处，学生学习较被动；同时随着年龄的增长，初中生的自尊心增强，不爱举手发言，担心回答错误被人笑话。而老师也不太相信学生的能力，为了完成教学任务，担心思考、讨论问题花工夫，因此历史课堂常常死气沉沉，教师也习惯于自问自答。久而久之，学生学习的依赖性和惰性日益增强，更无从谈起培养思维能力和创新意识。

简介：以聚酯二元醇、甲苯二异氰酸酯、1，4-丁二醇、1，1，1-三羟甲基丙烷和纳米钛酸钡粉体为原料，采用一步法制备了一系列BaTiO3／聚氨酯复合物弹性体．BaTiO3／聚氨酯复合物弹性体的密度、硬度和介电常数随钛酸钡含量的增加而增加．采用数字散斑相关测量方法研究了复合物弹性体在电场诱导下的应变与复合物中钛酸钡含量的关系．结果表明：BaTiO3／聚氨酯复合物弹性体在外加高压电场的作用下，随着高压电源的开合，其应变也随之呈现出相应的收缩与回复．复合物的电致伸缩系数高于相应的聚氨酯弹性体，但复合物的电致伸缩系数随复合物中钛酸钡含量的增加而逐渐减小．

简介：有氧耐力运动对人体有生理生化、心理等多面的良好影响,最利于人们的健康,可使人体获得最佳摄氧量,目前是大众体育锻炼主要推荐项目。PPAR在脂肪细胞分化及脂质代谢中起着重要作用,而机体内脂肪组织是有氧耐力运动项目能量的一个重要来源,因此PPAR对有氧耐力运动的起着调控作用;尤其是最近发现的PPAR-DELTA是一种可以管理和调节不同基因活动的基因,相当于基因中的管家,能加快人体新陈代谢,加速脂肪燃烧,所以又称为“脂肪控制开关”基因。因此研究PPAR的生理学效应对有氧耐力运动的调节作用将有重要的意义。

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简介：由于重视教学各环节的改善，优化课堂教学，是语文教学实施素质教育的重要课题。只有用美的教学手段挖掘美学因素，才能激活语文课堂，创造出最佳的教学效果。