简介：在德国使用电脑一个是在学校用免费的机房,还有就是自己带的手提电脑或者在德国新买的。那么我们也就分这三种情况说一下吧。1、有了学生资格之后,学校会问你要不要上网服务,有的学校是免费的,大多数是要象征性的交一点。一个学期10块马克。给你一个账号和密码,你就可以到学校的机房了。用学校的电脑可以上网,能不能看到中文就要看电脑的设置情况了,大多数的都可以浏览中文的网站。要是遇到特别严格的地方,可能就只好看德语的了。学校机房大都规定不许下载和安装其它

简介：校长研究提升学校管理水平，是依照西方教育管理讲究“规范管理”，研究制度、标准、流程、方法等，还是东方教育讲究“人本管理”，注重人的内心、满意度、幸福感、人际关系的和谐。这两种教育管理到底哪个好？我们的理解是，管理方法没有最好，只有最适合，以实践为本的方法才是最适合的方法。

简介：企业家应该具备什么样的素质？自己创业与在公司工作有哪些本质区别？下面有四个问题。如果你对这些问题都回答＂是＂,那么就丢掉内心的矛盾,大胆地行动吧。因为,你已经具备了自己创业的全部条件。如果不是,那显然你还需要继续努力。

简介：——了解自己需要在承受压力和面对挫折方面让对方放心．并备有实例准备说服面试者。——了解行业的累积对自己很重要．而且HR通常对一份不到两年就跳槽的简历有CONCERN．除非那份工作太烂．或者新工作真的好。

简介：认证和学位承认情况国外的大学有公立私立，有些国家政府设立和管理大学，有些国家不直接管理大学如美国。一所美国学院或大学质量如问的重要标志之一是其认证情况。

简介：一年一度的MBA巡回展即将在沪举行，此次参展的有来自各国的商学院数十所，其中不少是全球知名的商学院。究竟如何在众多的商学院中选择一所适合你的，又如何衡量一个MBA课程适不适合你就读呢?这是有志于攻读MBA课程的朋友们面临的首要问题。笔者认为可以从以下两个方面人手进行选择。

简介：什么样的大学是好大学？可谓见仁见智.有人从大学的资源角度来判断,如办学经费有多少、高水平的实验室有多少、图书资料有多少……认为拥有资源越多,大学就越好;也有人从大学声誉的角度来判断,如学校有多少著名的学者、培养了多少著名的毕业生、产生了多少重大的科研成果、在各种大学排行榜上的名次如何……认为社会美誉度越高,大学就越好.在我国,人们眼中的好大学,通常判断的根据是办学层次：“985工程”高校、“211工程高校”、省属重点高校、普通地方性高校.整个办学层次如同金字塔,只有那些处在塔尖部分的高层次大学才是好大学.而资源丰富、声誉高、层次高,三者往往是联系在一起的.

简介：什么是“追问”？它是指顺着学生的回答进一步询问学生的真实想法或顺着学生的思维通过发问来推进后续教学的一种教学方法。它能把捕捉到的有价值的生成材料为推进后续教学服务，因此，在新知识的学习中，数学教师研究“追问”的艺术，是引导学生经历知识生成的有效手段。在教学实践中，数学教师可以把“追问”作为促进学生新知识形成的“适合点”。

简介：人们在一生中会变换若干次工作和职业，因此，现在比过去更需要对自己和职场有一个透彻的了解。2005年3月，盖洛等调查机构对其庞大的数据库进行了分析并发现，5％的雇员对工作没有热情。盖洛普的另一次调查发现，—个成年调查样板组中2／3的人回答，如果他们有第二次机会，一定会对已有的职业选择信息做更加彻底的了解。

简介：本文介绍了焦煤集团馨园小区的设计实例,从小区规划、户型设计方面说明在住宅设计中寻求适合特定时段、特定群体的适度合理的设计理念.同时,本文也提出了在先期工程(西区)设计中的不足,为后期工程(东区)的设计优化提供了经验.

简介：近年来，由于中国国内经济的高速发展，以留学为目的负笈海外的人数与日剧增。

简介：

简介：本文从把握海大学生的思想脉搏、了解海大学生的特点入手,探索出一条新的"毛泽东思想概论"和"邓小平理论概论"课教学模式,即:教学内容上"精、新、管用",教学方式上灵活多样,考核方式上综合调整.

简介：最新的静止图像压缩编码标准JPEG2000,提供了许多容错工具,这些容错工具的基本思想是＂有错误,但我让它局限在尽量小的范围,并跳过它们＂,在误码率较低的通信信道中,这些容错工具能提供良好的容错性能。然而,在像无线信道这种误码率较高且易丢包的通信信道中,解码器就要跳过相当多的数据,不能得到好的重建图像。本文利用经过小波变换的子带间存在较大的空间相关性,提出了一种相关子带间错误补偿技术。实验结果表明,此技术能很好地提高JPEG2000图像在无线信道传输中的鲁棒性。

简介：匈牙利位于中欧地区，有1000万人口，9.3万平方公里，大陆性气候。在参加欧洲联盟后，以其经济的高速增长成为中欧到东欧的经济过渡区。匈牙利的医学教育水平较高，在欧洲很有影响。特别是其兽医大学，留学生高达在校生总数的56%，令人不能不刮目相看。匈牙利的农业以绿色农业著称，其现代作物栽培技术属世界先进水平。

简介：《纲要》指出通过研修培训等方式培养教育教学骨干，这对县域教师培训机构而言最具有实质性和指导意义。重新审视研修培训方式，它应该是一种培训的思想和理念，是带有研究性质的学习、进修与提高的培训活动，具有明显的过程性与渐进性。构建研修培训方式体系，就能对每一位参训教师都实施优秀的培训。为此，研修培训方式体系的构建应该成为今后教师培训的重要关注点和走向。

简介：本文根据《基础教育课程改革纲要（试用）》的要求，对自主的、探究的、合作的学习方式进行了探讨。

简介：本文论述了学生表现在记忆、思维、感觉通道和场定向这四个大的方面不同的认知方式,进而提出并通过实验结果阐述了具有不同认知方式的学生会形成与其认知方式对应的学习方式,提出了教师实施“因材施教”这个总的教学原则的着眼点。

简介：目前我国5000万专业技术人员中，有30％是通过资格认证考试获得相应资格的。越来越多的人奔跑在考证的大道上，以期取得某一领域专业水准的一纸明证。证书缘何重要?——“敲门砖”。

简介：强制性的价值观教育以道德人为前提假设，运用政治权力强制推行，维护了社会稳定，但忽视了个体的需求。教化性的价值观教育以理性人为前提假设，通过教授价值知识，提高了学生的价值判断能力，但是造成了价值观教育与生活的失衡。这两种方式在当下的社会中都遭遇了困境——低效或无效，为此，必须探寻价值观教育的新方式。生成性的价值观教育以现实的人为前提，在社会实践中通过引导生成社会所需的价值观，使个体和社会都得到发展。