简介:随着人类社会文明的进程,儿童舞蹈的蓬勃发展呈现出一片喜人的景象。儿童舞蹈是属于孩子们的艺术天地,它是儿童生活形象化的一种表现形式,也是儿童童心、童智具体化的一种外延形态,同时又是作用于儿童意识的一种教化手段。儿童舞蹈深受着孩子们的喜爱,它能充分体现孩子们的情感生活世界。
简介:高校舞蹈教学对陶冶学生艺术情操、为社会输送德才兼备的人才、顺应精神文明发展需求有着重要作用。同时,舞蹈表现力是舞蹈动作中展现的情境及表现的内涵,是舞蹈的生命力与灵魂所在。因此,提升高校舞蹈教学的教学效率,必须从提升舞蹈表现力入手。舞蹈表现力受到舞蹈设计、舞者艺术领悟能力、舞蹈环境等因素的影响,高校在进行舞蹈教学时可根据这些影响因素,从教师、学生、教学环境等角度多维度贯彻提升舞蹈表现力的教学策略。
简介:<正>时间:2007年10月8日下午地点:北京大学理教123录音整理:王清辉刚才金开诚老师夸我像司马迁,实际上哪里有这样的人,写的文章跟司马迁一样,而且还没受过宫刑。(笑)我有三个孩子,好几个孙子。而且还能够说是一身的君子气,又从来不
简介:和声学看似以繁复的技术为特征,除去其迷惑的外衣我们发现:和声学本身具有丰富的人文艺术精神,其和弦布局、和声紧张度、起伏感乃至整体结构,都是有规律可循的。其艺术内涵来自于文学对人生意义的描述,人们追求的"真善美"理想同样存在于和声学内部,去指导我们理解和声学、体会音乐音响中蕴涵的人文之美。
简介:该文在反思文艺学研究现状的基础上,提出了新的文艺学课程内容的构想,并根据目前“读图时代”的特点和要求,提出文艺学教学改革的策略。
简介:传统文艺学教学中存在着理论教学脱离实际,忽视“三创”能力的培养;重视教学的理论性,忽视教学方法;重视课堂教学,忽视课外实践;重视专业教学,忽视就业选择等缺憾。因此,应该加强素质教育,教育者本身素质或者教育者是否正确理解素质教育的内涵关系到素质教育的开展,而这既相互独立又相互关联,共同构成素质教育的内涵。指导学生学会做人,这是学校素质教育的基本内涵,培养各种基本能力是高校素质教育的主要内容,培养“三创”能力是核心和关键。
简介:厨川白村的文艺思想主要体现在他的“情绪主观是文艺的始终”的主张上,他认为,不同时代出现的不同流派,都是文学的支流,尽管在当时风靡盛行,但是终不会替代“情绪主观”的主流文学。主流文学也许会在特定的时期,由于某种原因沉入河底,但那仅仅是暂时现象,终究还会容纳纷至而来的各种支流,又以崭新的姿态,奔流于文艺的江河之中。
简介:摘要在职业教育教学活动中,舞蹈教学策略的有效运用,可以开拓学生的艺术视野,激发学习兴趣,培养学生对美的感知、体验、表现能力,提高舞蹈课程的教学效率。舞蹈有其独特的艺术特征—动作性、节奏性、抒情性,是舞者用肢体动作塑造艺术形象,抒发情感的一种视觉表演艺术。
简介:通过对培养学生创新意识的必要性进行分析,从立足根本、教学氛围、启发教学、开启思维、勇于创新五个方面论述了如何培养舞蹈形体课教学中学生的创新意识。
简介:舞蹈艺术教育是通过舞蹈实践活动而开展的有组织、有目的的一种艺术教育形式。如何全面推进素质教育,使当代大学生在舞蹈教学中受益?首先,要充分了解他们的需要。其次,应结合舞蹈艺术教育的特点,以舞蹈艺术审美为核心,以学生的鉴赏、体验等活动为主要教学方法,完成舞蹈艺术功能的实现。
简介:中、日两国舞蹈文化艺术历史十分悠久,日本传统舞蹈,就是在吸收中国文化精华的基础上,与日本民族自身传统文化相结合的产物.现从中国对日本舞蹈艺术发展历史的影响、日本舞蹈动作特征以及中日两国文化交流三个方面加以具体阐述
简介:
简介:结合我国当前文艺界的现状及列夫·托尔斯泰的作品,阐述托尔斯泰关于艺术的起源、艺术的作用目的、艺术作品的内容、主题、评价优秀文艺作品的标准等观点。
简介:2008年北京奥运会,奥运圣火在福建传递。采州、厦门的庆典仪式上都能看到“大鼓凉伞”的激情表演,使得更多的国内外人士了解“大鼓凉伞”这一古老的民间舞蹈。作为福建闽南民间舞中极具代表的表演性舞蹈,“大鼓凉伞”已经越来越受到专家学者们的关注。近几年,有关“大鼓凉伞”的历史来源与继承发展成为了专家学者关注的焦点。对其研究的视角也在不断创新,深度不断加强,但是还缺乏对其独特的舞蹈美学形态进行理论研究。文章根据笔者对舞蹈美学知识的掌握。以及学习和表演“大鼓凉伞”的过程中得到的一些体会,结合专业的理论知识进行分析。
简介:摘要在人类生活中,舞蹈活动既有自娱性舞蹈的情感交流和促进团结作用,又有表演性舞蹈的认识和教育作用,两者相辅相成。“快乐”应该始终贯穿于舞蹈教育中。随着我们国家的飞速发展,现代舞蹈教育具备了实施“快乐舞蹈”的物质基础和经济基础。
简介:毛泽东文艺价值观是我党文艺政策的重要依据。从理论表述和创作、欣赏实践看,毛泽东的个体文艺价值观有政治的、学术的、生活的等多种取向。它既有系统整体性,又有矛盾性,既是传统的继承,又有主体能动性的发挥
简介:文艺与人民的关系是文艺诸关系中一个基本的最重要的关系,决定着文艺的性质、面貌和发展方向。与人民保持生活上、精神上、艺术上的深刻联系,是我国文学从屈原至鲁迅等许多伟大作家的优秀传统,更是“五四”以来我国革命文学的优良的光荣的传统,是我国文学艺术葆有生机和活力,不断取得伟大成就的深刻的原因和契机。可以说世界各国的文学艺术的发展都是如此。普希金说:“我的永远正直的声音,是俄罗斯人民的回
简介:体育舞蹈是一项表演艺术,体育舞蹈表演者必须具备艺术表现能力.就目前高校教授体育舞蹈课程的现状来看,高校体育舞蹈课程还是偏重于训练舞者的舞蹈技巧,忽视了艺术表现力的教学与训练.通过对8所高校进行的实地调查、访问、发放问卷等方式对高校体育舞蹈课教学现状进行研究分析,并提出提高体育舞蹈课艺术表现力教学措施.
简介:孔子尚文武周公之道,墨子背周道而用夏礼.由于二者所处的政治地位、代表的阶级利益不同,以他们为代表的儒墨两家在文艺观上也存有差异.本文阐述了孔墨二人在文质观和美学思想上的异同,并分析了由此而带来的曾经同为"显学"的儒墨两家的不同历史命运.
幼儿舞蹈教学创编之体会
高校舞蹈教学中学生舞蹈表现力提升策略的研究
文艺与异端
和声教学中的人文艺术内涵阐释
关于文艺学教学改革的思考
文艺学教学中“三创”教育模式的构建
情绪主观:文艺进化的主流-厨川白村文艺思想研究
浅谈职业教育课程舞蹈教学策略
在舞蹈教学中培养学生的创新意识
浅谈非舞蹈专业大学生的舞蹈教育
论中日舞蹈文化
少儿舞蹈教育之我见
超前的文艺美学观
浅析漳州民间舞蹈"大鼓凉伞"的舞蹈美学形态
浅析“快乐舞蹈”在舞蹈教育中的重要性
谈幼师舞蹈教学中学生创新能力的培养
毛泽东文艺价值观再认识
论文艺与人民的血肉联系
高校体育舞蹈课艺术表现力教学的现状与对策
孔墨文艺观之差异及其后果