简介：　　就其本质来说,舞蹈鉴赏是人们观看舞蹈表演时对人体动态美所产生的一种审美活动.具体地说,它是鉴赏者通过作品中所展现的富有审美价值的形象、动作、构图、技巧、韵味、表情、音乐所组成的有意味的形式去认识客观世界的一种思维活动.……

简介：

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简介：摘要：舞蹈鉴赏和舞蹈评论课程是舞蹈教育的重要组成部分，舞蹈鉴赏和评论课程符合大学生的性格特点和爱好，是对大学生具有教育意义的健康高雅艺术活动。它是高等学校实施美育的重要途径，这对于大学生审美情趣，艺术修养，创新精神和实践能力的提高有着现实性意义。

简介：摘要：舞蹈鉴赏能力的培养是舞蹈教育的一个重要目标，因为舞蹈是一种表现力很强的艺术，所以在鉴赏的过程中，学生们的学习能力会得到很大的提升。本论文着重探讨了中等职业学校舞蹈教学中，怎样才能提高学生的鉴赏水平，从而制定出一套行之有效的方法，使舞蹈鉴赏这一课程在教育系统中占有举足轻重的位置，从而为今后的舞蹈教学提供参考。

简介：摘要 : 随着时代的发展，现在的学生学习的范围越来越广，越来越要求学生去学更多的东西，跳舞音乐也变得也来越重要。成绩不在是衡量学生的唯一标准，而这些才艺也成为了学生学习的加分项。有些学生学习可能会没有天赋，但在某一方面，学生会有出路。舞蹈是我们非常重视的一项才艺，我国舞蹈的发展博大精深。在本文中我将就 浅谈中职舞蹈教学中学生舞蹈鉴赏能力的培养谈谈我的意见。

简介：　　摘 要 以肢体语言来传情达以而具有美感的艺术表演就是舞蹈，舞蹈是世界上全人类智慧的结晶。舞蹈需要一代代的传承，以保证在每个时代都有着舞蹈的影子，在我国，初中舞蹈教学就是传承、发展舞蹈文化的重要途径之一。基于此，本文将对初中舞蹈教学中学生舞蹈鉴赏能力的培养进行讨论。

简介：摘要：本文从中职舞蹈教学的实际情况出发，探讨了中学生舞蹈鉴赏能力培养的重要性，分析了当前中职舞蹈教学中存在的问题，并提出了相应的培养策略，旨在为广大舞蹈教育工作者提供有益的参考，促进中职舞蹈教学的发展。

简介：

简介：摘要：作为舞蹈教学中的重要组成部分，舞蹈鉴赏非常关键，良好的舞蹈鉴赏能力有助于学生在学习舞蹈的过程中变得更加主动和自觉。教师则需要着眼于舞蹈教学的现实条件，以舞蹈鉴赏为依据，关注对这一基础训练内容的深入分析以及研究，在合理编排经典曲目以及创造新舞种的基础上深化学生对舞蹈的认知及理解，促进学生的全面成长和发展。

简介：摘要美育问题一直是让人们很纠结的问题，虽然在一些专家学者的大力呼吁下，20世纪90年代正式写入到了国家的教育纲要，但是发展的速度还是很不尽人意。舞蹈专业作为教学的重要组成部分，在高校发展中应有着重要的作用。

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简介：摘要：我国教育体制的改革，对学生综合素质的培养提出了更高要求，因此，在中职舞蹈教学的过程中，培养学生的舞蹈鉴赏能力至关重要。本文立足于当下国内中职教育的主要教学实情，以学前教育舞蹈素养培养为主要切入点，重点介绍了国内中职学前教育舞蹈素养培养的主要现状，同时介绍当下中职舞蹈教学中存在的问题和不足，随后提出了加强中职舞蹈教学中学生舞蹈鉴赏能力培养的有效途径。

简介：摘要 ：根据新课标的要求，在高中音乐鉴赏课堂当中可以适当的结合舞蹈 律动 教学元素，合理的进行舞蹈 律动 教学，可以使学生们在学习音乐的过程当中能够更好的去学习。合理的运用舞蹈元素，可以达到激趣，激智的特殊教学效果。本篇文章将就舞蹈 律动 教学在高中音乐鉴赏课堂当中的教学实施进行研究。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，人们的教育观念也发生了明显的变化，支持和鼓励孩子花时间以及精力学习艺术。高中生们来自于不同的学习和成长环境，对于舞蹈有着不同程度的认知和理解，在舞蹈功底上也各不相同。具备舞蹈鉴赏能力的前提是对舞蹈有一定的认知，才能感受舞蹈艺术。通过培养高中生的舞蹈鉴赏能力，能够丰富舞蹈教学的内容，也能提升高中生的舞蹈学习能力。因此，在高中舞蹈教学中，培养和提升高中生的舞蹈鉴赏能力势在必行。基于此，本文针对培养高中生舞蹈鉴赏能力的有效方法展开研究，以供各位同仁参考。

简介：普通高校公共艺术教育q-的《舞蹈鉴赏》课程的建设，应与地方舞蹈文化资源紧密结合，做到以国家教材的剧目鉴赏为主，融入部分地方舞蹈剧目，以传承地方舞蹈文化，实现资源活态保护。让学生在文学作品、地方文化中领略舞蹈的魅力。着重强调舞蹈艺术的审美、教育、认知功能，提高学生的舞蹈文化素养和品位，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格。

简介：小学舞蹈教学主要有两种教学形式,一种是情景教学,另一种是欣赏教学。这两者均与'观摩'有一定的相关性,同时也是教学的重点。'观'从字面分析意为了解和观察,在性质上属于一种欣赏活动;'摩'意为研究切磋,其性质为实践活动。这二者具有相辅相成的关系。[1]同时,舞蹈欣赏这种教学方式对舞蹈文化的研究、发现舞蹈形态以及创新的教学方式等具有极大的影响。

简介：摘要：舞蹈通过连续的、有韵律的音乐和肢体动作来塑造艺术形象,进而抒发情感。要想全面认识、鉴赏舞蹈,就要求鉴赏者从舞蹈的种和风格类、舞蹈作品的历史和社会背景自己艺术功能等多维度进行了解。不断地进行舞蹈鉴赏训练，才能够逐渐提高学生的审美能力和审美意识,不断提高学生的艺术修养以及舞蹈审美美层次。

简介：摘要：高校开设舞蹈鉴赏课程对有效地培养学生的舞蹈审美和素养具有作用意义。尤其是在课程思政视域下，该课程中，舞蹈作品鉴赏是非常重要的一部分。以课程思政为考量，通过对高校舞蹈作品鉴赏教学课程的现状以及舞蹈作品鉴赏教学过程中存在的问题进行分析，提出几点自己的思考与看法，从而使高校在舞蹈鉴赏课程中舞蹈作品鉴赏教学的内容更加合理和完善，为培养学生的舞蹈审美素养和提高学生舞蹈基础知识奠定基础。

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