简介：校部机关是学校各项工作正常开展的指挥中心,也是学校教育资源合理配置的总枢纽。所以,校机关的工作水平影响着全校的工作水平。发挥机关应有的作用,推进全校的工作,关键是机关要有一个好的工作作风。校机关究竟树立什么样的工作作风,从机关的工作职能、工作特点和工作目标来分析,应该注意以下几个问题。

简介：今年3月，教育部制定颁发了新的《普通高等学校学生管理规定》(以下简称新《规定》)。相对于原国家教委于1990年颁发的《普通高等学校学生管理规定》而言，新《规定》作了较大幅度的修改。法存乎变，变行乎通。修改之后的新《规定》，充分体现了与时俱进、尊重法律、以人为本的精神，不仅对基层工作更具有指导意义，而且也对各高校完善内部规章制度、提升学生管理工作水平提出了切实的要求。

简介：依据本科院校办高职的特点，提出制订本科院校高等职业教育评估方案的原则。并就培养目标定位、师资队伍建设、教学管理规范化以及应具备的基本条件等方面作了具体说明。同时还论述了本科院校举办高职必将包含应用性本科层次。

简介：文章从档案管理与质量管理体系认证工作的关系入手,阐述了档案管理在质量管理体系认证中的作用、质量管理体系的运行机制对档案管理工作的推动,以及两者之间相辅相成、相互促进的关系。

简介：本文借助教学工作水平评估之良机，通过对高校教学实验室现状和建设工作面临问题的分析，提出了进一步加强实验室建设、促进创新人才培养和实验教学水平提升的思路与方法。

简介：中国地质大学(武汉)座落在武汉东湖风景区南望山下，占地面积1800亩，现有教职工2781人，在校学生规模2万余人，现任党委书记郝翔教授，校长张锦高教授。

简介：一、“水平评估”：建立我国高职教育人才培养评价机制的初步尝试“水平评估”由各省级教育部门组织实施，对评估进行规划，并成立专门的组织机构，由教育部组织专家每年抽查50所高职院校进行评估。

简介：

简介：本文介绍了我国首批经国家批准的民办普通高校之一--浙江树人大学开展科研工作的情况,总结了主要经验,论述了民办高校开展科研工作的重要意义,并就民办普通高校开展科研工作提出了建议.

简介：研究基于5所高校的274份问卷,探讨大学教师元情绪水平在人口统计学变量上的差异,并验证大学教师元情绪与工作绩效的关系。数据表明,大学教师元情绪水平较高,整体上处于中上水平,但元情绪各维度水平发展不平衡;大学教师元情绪的个别维度在性别、学科、年龄、职称和教龄上有显著差异;大学教师元情绪及各维度同工作绩效变量呈显著正相关。

简介：地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并利用各种地质信息分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而认识、电工理论与电子理论相结合。

简介：摘要不断提高高校宣传思想工作科学化水平，是改进新时期高校宣传思想工作的内在要求。要坚持科学理论，坚定不移地把中国特色社会主义理论体系作为指导思想，贯彻科学发展观，树立科学的宣传意识和工作理念；要构建科学制度，建立健全领导责任制度、阵地管理制度、队伍建设制度和应急预案制度等长效机制；要创新科学方法，坚持开拓创新与创先争优相结合、服务大局与服务师生相结合、理论创新与实践创新相结合、重点突破与整体推进相结合。

简介：随着高职院校的大力发展,办出有中国特色的高职院校。深化学生的思想教育工作,提高高职院校中班主任工作的管理水平迫在眉睫,要从心理上、政治思想上深化教育工作,树立集体主义思想,将高职教育引伸到学生寝室文化中去,为创业教育培养学生的职业道德素质,确保中国特色社会主义兴旺发达,后继有人,具有重大而深远的战略意义。

简介：中国地质大学（北京）是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家‘211工程”建设和‘985优势学科创新平台”建设的大学。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系（科）合并组成的北京地质学院。1987年经国家教委批准．学校更名为中国地质大学，

简介：高水平大学的兴起带来大国的兴起，创建若干具有世界先进水平的高水平大学和学科是我国现代化建设和实现民族伟大复兴的必然选择。世界高水平大学的一个显著的共同特征就是具有高水平的教师群体，创建高水平大学首先必须建设高水平教师队伍。创建高水平大学，必须站在新世纪人才培养制高点上，用新的理念去认识培育高水平教师素质的重要意义，依靠制度创新去深化高水平教师素质的培养，营造宽松、和谐的教师成长环境，以促进教师的迅速成长。

简介：高水平大学的兴起带来大国的兴起,创建若干具有世界先进水平的高水平大学和学科是我国现代化建设和实现民族伟大复兴的必然选择。创建高水平大学首先必须建设高水平教师队伍。创建高水平大学,必须站在新世纪人才培养制高点上,用新的理念去认识培育高水平教师素质的重要意义,依靠制度创新去深化高水平教师素质的培养,营造宽松、和谐的教师成长环境,以促进教师的迅速成长

简介：坚持“按需设岗、平等竞争、择优聘用、以岗定薪、严格考核”的岗位聘用制度是高校大力实施人才强校战略，优化人力资源配置，为学校建设和发展提供优质人力资源保障的重大制度安排和战略举措。在高校人力资源建设中，优化教师队伍建设，加强教师岗位聘用管理工作尤为重要。本文以中国地质大学（武汉）为例，在总结教师岗位聘用管理工作主要做法和成功经验的基础上，对如何进一步加强和改进教师岗位聘任工作做了一些思考和研究。

简介：中国地质大学（北京）是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。学校的前身是1952年由北京大学、清华大学、天津大学和唐山铁道学院的地质系（科）合并组成的北京地质学院。

简介：

简介：高校实验室统计工作是高校教育管理活动的重要内容之一,国家教委从1996年开始就致力于推广实验室信息管理的规范化建设,已收到了良好的效果。全国一千余所高校中多数院校都实现了计算机管理,并且逐步实现了统计信息计算机软盘报送。随着国家"三金工程"的发展,实验室信息已逐步进入国家教育管理网络,面向国内外开放。国家教委1995年统计汇总会议已明确部署:1994年底各校的统计数据将作为基础数据进入教育管理网络。因此高校