简介：从汉语史的角度出发，考察“花朵”的成词过程。早期的“花朵”是两个名词连用，表达“花之朵”的意思，唐代“朵”产生了量词用法，受“马匹”、“车乘”等同类结构的类推影响，到了宋代“花朵”凝合成词，“朵”成了词尾，并一直保留到现代汉语。

简介：经典文学作品有少而精的特点，为一般学生和市民所喜闻乐见，是人们知识结构的重要组成部分。面向针对中文系学生的经典文学教学需要克服一些困难，不该停留在单纯的内容介绍，而应适当结合实际生活。对经典文学文本的翻拍、解构、戏说。都是使经典文学的教学与生活相联系的方式。从现实生活角度考察经典文学，可以达到教学相长的目的。经典作品也能因此获得新的生命力。

简介：一般认为，词尾“了”表示完成。本文提出“未来时V了”。第一部分探讨“未来时V了”句型及其特点。第二、三部分分析词尾“了”的误用。本文还对能愿动词后面的动词到底能不能带“了”的问题谈了自己的看法。

简介：传统在中国画中有着超乎寻常的地位，它对于中国画的作用是必不可少的，每一个问题背后都隐藏着它的身影，它使得中国画家注重师承，甚至要求笔笔有出处。师古人即学习传统，师造化即师法自然，师古人与师造化，互为因果，相互联系，构成了中国画的学习与创作的体系。

简介：本文结合相关案例对毕业生就业协议的性质与地位、毕业生就业协议与劳动合同的区别、毕业生就业协议的形式、毕业生就业协议的订立、毕业生就业协议的违约金条款等作了系统说明。毕业生只有充分掌握就业协议的法律属性，才能在选择用人单位时按规定程序订立合法有效的就业协议，以维护自身的就业权益。

简介：市场：科技与经济的接轨点──兼谈高校科技管理改革刘中，周晓章，马克悌（太原重型机械学院）一、全球性的科技商品化浪潮随着世界冷战的结束，许多国家都把注意力从军事安全（即军备竞赛）转向经济安全，即以高科技为先导的综合国力的竞争。以美国为例，克林顿总统在其...

简介：恐怖活动犯罪是极具社会危害性的一类犯罪,目前我国已进入暴力恐怖活动的高发期。我国刑事法对恐怖活动犯罪已有一定的关注,但现有规定还存在着有待完善之处。长远来看,我国应当设立专门的反恐法,并且应当在遵循法治原则、比例原则的基础上,处理好惩罚犯罪和保障人权之间的关系。

简介：描写分析福建省沙县盖竹话的介词,并以其为纲,就永安城关方言、沙县城关方言和沙县夏茂方言介词的若干用法作了探讨,以反映闽中方言介词的基本面貌.

简介："鯈"的"白鲦"义项在不同工具书中有不同的读音,原因在于声韵演变、形声字的声旁类推时从"攸"得声的形声字读音产生了影响.现代大型辞书应说明字形、读音的来源、演变,并按某一韵书或某一时代的语音确定一个标准音,其他读音作为读音演变的遗迹.

简介：《超人》文本与精神分析学说有着内在的联系。他的梦的隐意只有通过精神分析理论才能挖掘出来:母亲是何彬性爱的对象,但'父亲'压抑着这一欲望,何彬乃将性冲动升华为对圣洁母爱的皈依。冰心'爱的哲学'的重大缺陷便是忽略'父亲'形象,不能认识到爱是一种统治关系,人与人之间不只是互相牵连,而且存在各种斗争。对爱做出深刻省思的是狂人。因此,从某种意义上说,中国现代文学叙事始于对中国人事的精神分析。

简介：<正>对两年牛的研究生生活、学习感受颇多,行将离校之际,总觉得还有很多话要说。在研究生所涉及到的人际关系中,最重要的莫过于研究生与导师的关系。研究生一进校,几乎每个导师(包括领导)都会对研究生提出各种要求,希望他们如何如何,这一直要持续到答辩之日(无疑这是应当的)。但在公开场合却很少听到研究生对其导师有何要求,他们理想中的导师应该是什么形象。事实上,导师与研究生是矛盾的两方面,双方都对对方有所要求和希望,没有研究生的声音显然是不全面的。下面谈谈我所希望的理想导师形象。作为研究生导师,他应该在本学科上确

简介：历史是由劳动人民创造的,但并不排斥历史人物在参与创造历史活动中的作用。以往在评价历史人物时,史界过多地拘泥于必然性的研究,忽略了偶然性方面的必要探析;过于侧重共性的考察,忽视了对个性一面的审视。要对历史人物作出准确的评价,必须处理好特殊的社会状态与历史人物特殊个性的关系;要把握好历史人物所处的历史大小环境间的联系;正确理解历史的必然性与偶然性的辩证关系。

简介：转变方法培养能力──兼谈中学生向大学生过渡张光汉（陕西机械学院）刚考入高校的大学生，人在大学而学习方法仍停留在中学阶段，因而大部难以适应大学的学习环境，也难以获得适合能力要求的知识和灵活运用知识的能力。本文将论及中学与大学在培养目标、学习内容以及教学...

简介：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我毕业从事煤炭教育工作近加年，从我大学求学直至由山西矿业学院退休，经历了建国以来的一个完整的教学改革过程。抚今忆昔，颇有沧桑之感。

简介：民法意思表示中的错误可区分为表示错误和动机错误。动机错误是发生于意思表示形成阶段的错误，并未显示于外，因此，原则上法律对表意人的利益不予保护，但有两种例外，即性质错误和主观行为基础错误，两者所引发的后果均是表意人可以撤销其意思表示，并赔偿善意相对人的信赖利益损失。研究动机错误对于完善我国民法相关规定有着积极的意义。

简介：布鲁纳对于思维的研究是富有成果的,从他的思维理论逐渐推导、升华出他的学习论和教学论的.他的思维理论具体归纳为思维过程论、思维发展论、直觉思维论、思维动力论这四个方面,布鲁纳的思维理论对于教育实践的意义是重大的.

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简介：人的素质是一个协调发展的整体，它需要科学精神和人文意识的相互补充、相互支持，协调发展。教学过程只有在大文化背景下，才能丰富知识的底蕴，使全面开发的可持续发展的素质教育有所依托。物理模型以简洁优美、严谨规范的表达方式，把科学的探索精神、研究方法、思维方式、推理艺术融合交织在一起，清晰地勾勒了科学的发明特点和创造本质，把教学内容直接引入理论层面和探索形式之中，把科学态度与东方智慧联姻对教学内容进行编辑、提炼、诠释、引发，甚至包装，把知识的思想性、相关性、包容性、层次性，以框架和网络的形式，巧妙而又具体地表现出来，克服“面面俱到”、“照本宣科”情境下的那种“笔”到面意未到，“形”似而神不似的通病，达到“对症下药”、“标本兼治”的功效。

简介：在大型工具书中,常用'门槛'来解释在古代被训释为'门限'的单音词.纵观前人训诂,'门限'有广义、狭义之分.广义是指位于门中、门下的用来固定门扇的竖木、横木;狭义的用法同今'门槛'.